Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы



страница14/15
Дата25.08.2013
Размер1.64 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Тест № 1

«Древняя Русь»

Вариант 2

А1. Полюдьем в Древней Руси называли

1) собрание мужчин-общинников;

2) военное формирование, находящееся на службе у князя;

3) сбор князем дани с подвластных земель;

4) пошлину, которую выплачивал крестьянин при уходе от своего

владельца.

А2. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите, к кому из князей

Древней Руси относится эта характеристика.

«Сей князь, названный церковию Равноапостольным, заслужил в истории

имя Великого… Князь, приняв веру спасителя, освятился ею в сердце

своем и стал иным человеком. Быв в язычестве мстителем свирепым,

гнусным сластолюбцем, воином кровожадным, и – всего ужаснее –

братоубийцею, он, наставленный в человеколюбивых правилах

христианства, боялся уже проливать кровь самых злодеев и врагов

отечества. Главное право его на вечную славу и благодарность потомства

состоит, конечно, в том, что он поставил россиян на путь истинной веры».

1) Владимиру Святославовичу;

2) Владимиру Мономаху;

3) Ярославу Мудрому;

4) Александру Невскому.

А3. Какой из перечисленных терминов обозначал категорию зависимого

населения Древней Руси в X – XII вв.?

  1. казаки; 2) рекруты; 3) наместники; 4) рядовичи.

А4. Автор «Повести временных лет»

1) Нестор; 2) Владимир; 3) Рюрик; 4) Олег.

А5. Бог грома и молний, покровитель войнов у древних славян:

  1. Сварог; 2) Даждьбог; 3) Род; 4) Перун.

А5. Дата принятия христианства на Руси:

  1. 998г.; 2) 976 г.; 3) 988 г.; 4) 899 г.

А6. Свод законов Древней Руси назывался?

1) Стоглав; 2) Русская Правда ; 3) Судебник; 4) Поучение

А7. Как назывались погодные записи исторических событий в 11-17 вв?

1) былина; 2)летопись; 3) житие; 4) поучение

А8.Причиной распада Древнерусского государства не является:

1) усилившаяся экономическая мощь русских земель;

2) отсутствие сильного князя, способного объединить русские земли;

3) усиление власти феодалов;

4) отсутствие сильных врагов.

А9. Положительной стороной раздробленности является:

  1. Быстрое экономическое развитие княжеств;

  2. Сохранение влияния Русской Православной Церкви;

  3. Появление нескольких княжеских династий;

  4. Усиление Новгорода как торгового центра.

А10. Создатели славянского алфавита:

  1. Борис и Глеб;

  2. Кирилл и Мефодий;

  3. Нестор и Владимир;

  4. Илларион и Игорь.


В1. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью.
К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

КНЯЗЬ СОБЫТИЕ

А) Рюрик 1) разгром половцев

Б) Владимир Святославович 2) восстание древлян

В) Игорь Старый 3) крещение Руси

4) основание Древнерусского государства

В2. Укажите, из какого текста взят отрывок:

«В год 6370 (862). Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: "Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву". И пошли за море к варягам, к руси. …..Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: "Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родам, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, - на Белоозере, а третий, Трувор, - в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля.»

В3.Расположите события в хронологической последовательности:

А) правление княгини Ольги;

Б) установление феодальной раздробленности на Руси;

В) Любеческий съезд;

Г) правление Ярослава Мудрого.

С1. Назовите основные теории зарождения Древнерусского государства. Какой из них придерживаетесь вы. Приведите не менее трех аргументов в защиту теории.

С2. Назовите отрицательные и положительные последствия феодальной раздробленности на Руси.

Тест № 2

«От Руси к России».

Вариант 1

А1. В каком году состоялась битва русских дружин с монголо-татарами на реке Калке:

  1. 1238; 2)1223; 3)1240; 4) 1227

А2. . Во главе монгольского войска, двинувшегося на Русь в 1237 г., стоял:

  1. Чингисхан; 2) Батый; 3) Мамай; 4) Тохтамыш

А3. «Ярлык» - это:

1) столица Золотой Орды;

2) грамота на великое княжение;

3) монгольский сборщик дани;

4) почтовый налог.

А4. Кто из названных князей правил раньше всех других?

  1. Владимир Мономах;

  2. Александр Невский;

  3. Святослав;

  4. Ярослав Мудрый.

А5. Кто из названных лиц были современниками?

  1. Ярослав Мудрый и Иван Калита;

  2. Дмитрий Донской и Сергий Радонежский;

  3. Александр Невский и летописец Нестор;

  4. Иван Грозный и хан Батый.

А6. Судебник 1550 г., принятый в правление Ивана IV Грозного – это

  1. сборник духовных сочинений;

  2. правила продвижения по государственной службе;

  3. сборник советов по ведению хозяйства;

  4. свод законов.

А7. Что из названного относилось к итогам похода Батыя в Юго-Западную Русь:

1) захват и разгром Киева;

2) разорение Великого Новгорода;

3) начало политической раздробленности на Руси;

4) взятие города Владимира.

А8. Прочтите отрывок из жития и напишите название сражения, о котором говорится в отрывке:

«Когда приблизились немцы, то поведали о них стражи. Князь же Александр приготовился к бою, и пошли они друг против друга, и покрылось озеро… множеством тех и других воинов»

А9. Избранная Рада – это

1) законодательный орган;

2) духовная коллегия;

3) орган местного самоуправления ;

4) неофициальное правительство России при Иване IV.

А10. Чем завершилось в конце XV в. соперничество двух центров Северо-

Восточной Руси – Москвы и Твери?

1) сохранением независимости Тверского княжества;

2) присоединением Твери к Москве;

3) присоединением Твери к Великому княжеству Литовскому;

4) заключением Тверью союза с польским королем.
В1. Прочитайте отрывок из Никоновской летописи и укажите, о каком событии в нем рассказано:

« ..Тоя зимы, в 3 день, царь и великий князь Иван Васильевич со своей царицей и своими детьми поехал из Москвы в село Коломенское: а от Троицы из Сергиева монастыря поехал в Слободу; 3 день прислал царь из Слободы к митрополиту всея Руси список, в нем писаны измены Боярские и воеводские и всех приказных людей, которые измены делали и убытки государству. И на них царь великий князь гнев свои положил.

…Царь повелел учинить ему на своем государстве двор особый…»

    1. об учреждении опричнины;

    2. о венчании на царство;

    3. о создании стрелецкого войска;

    4. об отмене кормлений.


Тест № 2

«От Руси к России»

Вариант 2

А1. В 1242 г. произошло столкновение русских дружин с западноевропейскими рыцарями на

 1) 

реке Неве;

 2) 

реке Угре

 3) 

Чудском озере

 4) 

реке Ижоре




А2. С событиями какого века связано имя Александра Невского?

1

X в.;

2

XI в.

3

XIII в.

4

XIV в.

А3. Что из названного относилось к итогам похода Батыя в Северо-Восточную Русь:

  1. захват и разгром Киева;

  2. разорение Великого Новгорода;

  3. начало политической раздробленности на Руси;

  4. взятие города Владимира.

А4. Кто из названных правителей первым принял титул «Государь всея Руси»?

  1. Иван Калита;

  2. Дмитрий Донской;

  3. Иван III;

  4. Михаил Романов.

А5. Основновное содержание опричнины:

  1. разработка свода законов;

  2. проведение реформ местного и центрального самоуправления;

  3. усиление власти царя;

  4. борьба против церковных ересей .

А6. Одно из главных достижений внешней политики Ивана III

  1. завоевание выхода к Балтийскому морю;

  2. покорение Западной Сибири;

  3. прекращение зависимости Руси от Золотой Орды;

  4. присоединение Казанского ханства.

А7. «Юрьев день», «урочные лета», «заповедные лета» - это явления, которые связаны с:

1) закрепощением крестьян;

2) развитием государственности;

3) русскими праздниками;

4) церковными мероприятиями.

А8. Баскаки – это:

1) монгольские воины;

2) военачальники;

3) знатные монголы;

4) сборщики дани.

А9. Что из названного было результатом военной реформы, проведённой Избранной Радой в середине XVI в.?

1) создание стрелецкого войска;

2) создание регулярной армии;

3) создание гвардейских полков;

4) формирование полков иноземного строя.

А10. Дата Куликовской битвы:

1)1340 г.; 2) 1342 г.; 3) 1378 г.; 4) 1380 г.

В1. Слова летописца: «…Сел Иван Данилович на великое княжение всея Руси и была с тех пор тишина велика на 40 лет и перестали поганые воевать Русскую землю и убивать христиан, и отдохнули христиане от великой истомы и многой тяжести насилия татарского, и была с тех пор тишина велика по всей русской земле» - относятся к историческому деятелю:

    1. Ивану III; 2) Ивану Красному; 3) Ивану Калите; 4) Ивану IV.


Тест № 3

Россия в ХVII – ХVIII вв.

Вариант 1

А1.К причинам Смуты не относится:

1) разорение крестьянских хозяйств в годы опричнины;

2)разруха, вызванная Ливонской войной;

3)падение авторитета власти;

4)появление Лжедмитрия I.

А2. Соборное Уложение 1649 г. не предусматривало:

1) вечное право хозяев на розыск беглых крестьян;

2) увеличение срока розыска беглых крестьян до 9 лет;

3) защиту интересов богатых горожан;

4) введение понятия «государственное преступление».

А3. Предприятие, основанное на разделении труда и ручном производстве – это:

  1. мастерская; 2) фабрика; 3) мануфактура; 4) компания.

А4. «Медный бунт» произошел в:

  1. Пскове; 2) Нижнем Новгороде; 3) Москве; 4) Новгороде.

А5. Развитию хозяйства России в ХVII в. препятствовало(и):

  1. складывание всероссийского рынка;

  2. крепостное право;

  3. возникновение мануфактур;

  4. связи со странами Западной Европы и Востока.

А6. Продвижение в Сибирь в ХVII в. не связано с именем:

  1. Семена Дежнева;

  2. Ерофея Хабарова;

  3. Ермака Тимофеевича;

  4. Василия Пояркова.

А7. Кто из названных лиц был архитектором?

1) Матвей Казаков;

2) Симеон Полоцкий;

3) Фёдор Волков;

4) Михаил Щепкин.

А8. В результате принятия Екатериной II «Жалованной грамоты дворянству»

1) учреждены ассамблеи;

2) закреплен широкий круг привилегий дворянства;

3) служба для дворян стала обязательной;

4) созданы земства, руководимые дворянство.

А9. Что из названного характеризует внутреннюю политику Екатерины II?

1) принятие указа об обязательной службе для дворян;

2) проведение губернской реформы;

3) учреждение министерств;

4) учреждение Государственного совета;

5) созыв Уложенной комиссии;

6) проведение секуляризации церковных земель.

Укажите верный ответ.

  1. 123; 2) 234; 3) 256; 4) 345.

А10. В число органов управления, учрежденных Петром I не входил(и):

  1. Сенат; 2) министерства; 3) коллегии; 4) Синод.

В1. Какие три из перечисленных ниже имён связаны с военными триумфами

России XVIII в.?

1) Г.А. Спиридов;

2) М.Д. Скобелев;

3) С.И. Дежнёв;

4) П.А. Румянцев;

5) Ф.Ф. Ушаков;

6) М.Б. Шеин.

В2. О ком идет речь в данном отрывке?

«В эпоху правления …..был провозглашен курс на возврат к наследию Петра Великого, в частности, восстановлена роль Сената и некоторых других центральных учреждений. Вместе с тем в конце 1740-х — первой половине 1750-х годов по инициативе П. И. Шувалова был осуществлен ряд серьезных преобразований, важнейшим из которых стала отмена в 1754 внутренних таможен. Это привело к значительному оживлению торговых связей между различными регионами страны. Были основаны первые русские банки — Дворянский, Купеческий и Медный; осуществлена реформа налогообложения, позволившая улучшить финансовое положение страны; получила развитие тяжелая промышленность»

В3. Расположите в хронологической последовательности события :

  1. Жалованная грамота городам;

  2. Указ о вольности дворянства;

  3. второе ополчение;

  4. правление Петра I


С1. Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

В 1598 г. Земским собором был избран на царство Борис Годунов. Новый

царь зарекомендовал себя как талантливый государственный деятель. Он

задумал целый ряд реформ, призванных обеспечить развитие России.

Почему же самозванцу Лжедмитрию I удалось столь легко склонить на

свою сторону широкие круги населения? Укажите не менее двух причин.

Однако уже через год, в 1606 г., Лжедмитрий был убит. Какие

особенности политики и поведения предопределили падение Лжедмитрия

I? Назовите не менее трех особенностей.

Тест № 3

Россия в ХVII – ХVIII вв.

Вариант 2

А1.Какое событие произошло раньше других:

  1. царствование В.Шуйского;

  2. восстание И.Болотникова;

  3. правление Лжедмитрия I;

  4. царствование Б.Годунова.

А2. На Земском Соборе 1613 г. царя не выбирали представители от:

  1. крепостных крестьян;

  2. дворян;

  3. посадских;

  4. черносошных крестьян.

А3. Для формирования экономического развития России в ХVII в. не было характерно:

  1. формирование всероссийского рынка;

  2. зарождение мануфактурного производства;

  3. появление мелкотоварного производства;

  4. формирование рынка свободной рабочей силы.

А4. На Красной площади в честь освобождения столицы от польских интервентов появился:

  1. храм Василия Блаженного;

  2. памятник Минину и Пожарскому;

  3. Софийский собор;

  4. Успенский собор.

А5. Церковная реформа патриарха Никона не привела к:

  1. Церковному расколу;

  2. Единению церкви;

  3. Изменению церковных обрядов;

  4. Переписыванию церковных книг.

А6. Политика «просвещённого абсолютизма» связана с царствованием

1) Петра III; 2) Анны Иоанновны; 3) Екатерины II; 4) Алексея Михайловича.

А7. Кто из государей приказал «…старинное российское платье отменить, а

всем своим подданным носить по обычаю европейских христианских

государств, такожде и бороды… сбрить»?

1) Иван IV; 2) Борис Годунов; 3) Петр I ; 4) Алексей Михайлович

А8. Какой из перечисленных архитектурных памятников относится к XVIII в.?

1) Успенский собор Московского Кремля;

2) церковь Покрова на Нерли;

3) Петропавловский собор в Санкт-Петербурге;

4) Царский дворец в Коломенском.

А9. Эпохой дворцовых переворотов называют период:

  1. 1725-1801 гг.; 2) 1725-1762 гг.; 3) 1727-1761 гг.; 4) 1730-1801 гг.

А10. Находящиеся в Петербурге здания Адмиралтейства, Казанского собора построены в стиле:

  1. барокко; 2) классицизма; 3) романтизма; 4) рококо.

В1. Установите соответствие между именами исторических лиц и их

деятельностью.

ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЦА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

A) Василий Голицын 1) сподвижник царевны Софьи,

участник Крымских походов

Б) Алексей Адашев 2) деятель Избранной Рады

В) Борис Морозов 3) боярин, воспитатель царя

Алексея Михайловича

Г) Козьма Минин 4) сподвижник Петра I

5) один из вождей народного

ополчения в период Смуты

В2. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о какой

династии идёт речь.

«Так трагически и бесславно закончилось короткое правление этой

династии… на русском престоле. На долю этой династии выпали тяжёлые

испытания. Им досталась в наследство разорённая, бедная страна.

Системный кризис, охвативший всю страну, усугубляемый голодом первых

лет XVII века, показал всю хрупкость власти, которая отошла от методов

управления Ивана IV. И без того неэффективная и громоздкая система

управления Российским государством начала давать серьёзные сбои.

Разбойничьи шайки наводнили страну, на дорогах было небезопасно. После

смерти царя страна ушла в пучину смуты и безвременья».

Ответ: ___________________________
В3. Расположите в хронологической последовательности события:

  1. Приход к власти Екатерины II;

  2. Начало Смуты;

  3. Окончательное закрепощение крестьян;

  4. Окончание Северной войны.

С1. Ниже приведены две из существующих точек зрения на предпосылки

преобразований Петра I в первой четверти XVIII в.:

1. Преобразования эпохи Петра I были подготовлены всем

предшествующим развитием России.

2. В XVII в. не было предпосылок, необходимых для проведения

столь масштабных реформ.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более

предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые

могут сл жить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

Похожие:

Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по истории для учащихся 10 (профильного гуманитарного) класса на 2010-2011 учебный год Автор программы
Автор программы: Литвинова Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 10 класса составлена в соответствии со следующими документами
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 7 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 7 класса составлена в соответствии со следующими документами
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 8 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 8 класса составлена в соответствии со следующими документами
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по истории для 5 класса на 2011-2012 учебный год Учитель: Ермоленко Марина Владимировна Барнаул 2011
А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2006
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по предмету история (базовый уровень) на 2011 -2012 учебный год 9 класс (68 часов)
Рабочая программа предназначена для 9 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по...
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по предмету «Информатика» на 2011/2012 учебный год для 3 класса

Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по русскому языку для 6 класса на 2011 2012 учебный год Учитель: Кочковая Л. Н. I

Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconПрограмма по алгебре и началам анализа для 10 класса (6 ч.) На 2011-2012 учебный год
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 10 класса
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая учебная программа по литературе для 8 класса на 2012 -2013 учебный год Программа разработана на основе
Программа разработана на основе Примерной программы по литературе для общеобразовательных школ (базовый уровень), Программы по литературе...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org