Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы



страница9/15
Дата25.08.2013
Размер1.64 Mb.
ТипРабочая программа
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15




Раздел




II.От Руси к России( 9 часов)

12.-02.02.12

13.-09.02.12

14.-09.02.12

15.- 16.02.12

16.- 16.02.12

17. – 02.03.12

Тема урока

12. Повторительно – обобщающий урок по теме « Древняя Русь». Тест № 1.


13. Ордынское иго. Натиск завоевателей.

14. Возвышение Москвы.

Предпосылки возрождения Руси.

15. Испытание Москвы на прочность.

16. Становление Российского государства. Иван III – государь всея Руси.

17. Культура и быт в XIV – XV вв.



Тип урока

5

1


3

4

2

1


Организационная форма

фронт

индив, фронт


Фронт.,индив.

Фронт.,индив

Фронт., групп

Инд., парн, групп.


УМК, средства обучения

Учебник




+

+

+

+

+


Источник




+











+

Карта




+

+

+

+




Иллюстрации
















+


Видео



















Результаты по

содержанию

Политические, социальные, культурные и экономические изменения в связи с раздробленностью. Причины подчинения монголо-татарам. Батыево нашествие. Героическая оборона городов. Вторжение монголо-татар в Центральную Европу. Причины отступления завоевателей. Ордынское иго. Александр Невский. Между Востоком и Западом, выбор дальнейшего развития.

Литовское княжество, его объединительные возможности, Гедимин, Ольгерд, Ягайло, Витовт, Грюнвальдская битва. Первые московские князья, Иван Калита. Расширение владений. Симеон Гордый, Иван Красный. Дмитрий Донской. Мамаево побоище и его последствия. Феодальная война. Василий I, Василий II. Русская культура периода испытаний. Сергий Радонежский, Афанасий Никитин, Андрей Рублев, Феофан Грек. Зодчие, летописцы. Иван III и собирание земель. Сражение на Угре и конец ордынского ига. «Москва – третий Рим». Василий III. Восточная политика. Закрепощении и Судебник 1497 года.

Результаты по

способу работы

Соотнесение единичных фактов и общих явлений, классификация исторических событии и явлений. Организация работы в группе, определение варианта представления итогов работы группы. Публичное выступление, дискуссия

Сравнение альтернативных путей развития, историческое прогнозирование, анализ причинно-следственных связей разный исторических событий и явлений. Инсертное чтение текста. Синквейн. Организация работы в группе, определение варианта представления итогов работы группы. Разработка и использование алгоритма анализа.

Вид контроля, контрольное задание

Фронт беседа, вопросы учебника

фронт беседа, индив опрос, конспект лекции.



Заполнение контурной карты

индив опрос

разработка алгоритма анализа разв. княжества, земли

синквейн,

вопросы, опорный конспект

Домашнее задание

§ 10 Доп. литер

§ 11, 12,13

§ 13,14

Вопросы в тетради (п)

§15-17

§ 18-19


Раздел

III. От Руси к России ( 9 часов )

IV. Россия в XVII столетии ( 6 часов )

18. - 02.03.12

19. – 09.03.12

20. - 09.03.12

21. - 16.03.12

22. - 16.03.12

Тема урока

18. Россия в XVI в. Приход к власти Ивана IV. Реформы 1550 –х гг.

19. Внешняя политика Ивана IV. Опричнина.

20. Новые явления в русской культуре.

21. Повторительно – обобщающий урок по теме «От Руси к России».

Тест № 2.

22. Начало Смуты. Кризис общества и государства.

Тип урока

3

1

1

5

1

Организационная форма

фронт

индив, фронт

индив, фронт.

Индив.

Фронт., групп.,индив.

УМК, средства обучения

Учебник

+

+

+




+

Источник

+

+

+




+

Карта




+







+

Иллюстрации




+

+




+

Видео
















Результаты по

содержанию

Характерные черты эпохи Нового времени. Особенности развития России. Модернизация

Абсолютизм, деспотия и сословно-представительная монархия: Русь на распутье политических систем. Елена Глинская. Боярское правление. Иван IV. Венчание на царство. Избранная Рада. Реформы , их влияние. Рост территорий. «Осколки» Золотой Орды. Расширение опоры царской власти. Ливонская война. Опричнина как средство утверждения самодержавной деспотии. Освоение Сибири. Ермак.

Результаты по

способу работы

Соотнесение единичных фактов и общих явлений, классификация исторических событии и явлений. Организация работы в группе, определение варианта представления итогов работы группы. Публичное выступление, дискуссия

Сравнение альтернативных путей развития, историческое прогнозирование, анализ причинно-следственных связей разный исторических событий и явлений. Инсертное чтение текста. Синквейн. Организация работы в группе, определение варианта представления итогов работы группы. Разработка и использование алгоритма анализа.

Вид контроля, контрольное задание

Фронт беседа, вопросы учебника

фронт беседа, индив опрос,

конспект лекции.


индив опрос

тест

синквейн, инсертное чтение

вопросы, опорный конспект

Домашнее задание

§ 20-22 Доп. литер

§21-22

сообщение

§23




Учебн. Часть 2-ая § 1
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

Похожие:

Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по истории для учащихся 10 (профильного гуманитарного) класса на 2010-2011 учебный год Автор программы
Автор программы: Литвинова Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 10 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 10 класса составлена в соответствии со следующими документами
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 7 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 7 класса составлена в соответствии со следующими документами
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconКузьминой Марианны Григорьевны (I квалификационная категория) по «истории»» 8 класс 2011 2012 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Рабочая программа по истории 8 класса составлена в соответствии со следующими документами
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по истории для 5 класса на 2011-2012 учебный год Учитель: Ермоленко Марина Владимировна Барнаул 2011
А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2006
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по предмету история (базовый уровень) на 2011 -2012 учебный год 9 класс (68 часов)
Рабочая программа предназначена для 9 класса и составлена на основе требований к обязательному минимуму содержания образования по...
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по предмету «Информатика» на 2011/2012 учебный год для 3 класса

Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая программа по русскому языку для 6 класса на 2011 2012 учебный год Учитель: Кочковая Л. Н. I

Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconПрограмма по алгебре и началам анализа для 10 класса (6 ч.) На 2011-2012 учебный год
Программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений по алгебре для 10 класса
Рабочая программа по истории для учащихся 10 класса на 2011-2012 учебный год Автор программы iconРабочая учебная программа по литературе для 8 класса на 2012 -2013 учебный год Программа разработана на основе
Программа разработана на основе Примерной программы по литературе для общеобразовательных школ (базовый уровень), Программы по литературе...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org