11. Модернизационные процессы в странах Европы и Америки в 1-й половине XIX века
12. Государства Азии в Новое время
13,14 Международные отношения в эпоху Нового времени
15. П/о урок по теме: «Основные проблемы курса « Всеобщая история»
Тип урока
1
4
3
3
Организационная
Форма
Фронт
индив
Групп, индив.
Учебник
+
+
+
Источник
+
+
+
Публиц. материалы
25
+
27,28
ТСО
Видеофильм
Результаты по
содержанию
Кризис консервативной идеологии. Развитие либеральных взглядов
Национальная политика самодержавия.
-внешнеполитические проблемы рубежа XIX века и перспективы цивилизации.
- причинно-следственные связи, закономерности исторического развития в период XIX века
Результаты по
способу работы
давать определения понятиям: система международных отношений, «новое политическое мышление».
давать определения понятиям: реформа, макроэкономическая стабилизация
соотносить исторические события с периодом развития России в период XIX века
-пользоваться различными источниками исторических знаний, анализировать информацию этих источников,
обосновывать свое отношение к изложенным в них оценках.
Вид контроля и контрольные задания
Проблемное задание
Устный опрос
Работа в группах
тест
Домашнее задание
§ 41-42 схема
§43-45 ? понятия
§ 46-48 ? (у) повторение
Повторять основные проблемы курса
Содержание модульного курса «История России с древнейших времен до конца XIX века» 10 класс профильный уровень
Раздел
Наше Отечество в древности (3 часа)
Древняя Русь (28часов)
Восточнославянские племена в VIII IX вв.
Тема урока
1.Введение.
2.Индоевропейцы
3.Восточные славяне в VIII IX вв.
4. Славяне легендарных времен
5. Образование славянских государств.
6. Становление Древнерусского государства. Первые киевские князья
7. Владимир Святой.
8. Язычество и христианство
Тип урока
1
4
1
3
2
4
1
4
Организационная форма
фронт
фронт, индив
фронт, индив
индив, парн.
фронт
индив
фронт, парн.
групповая
УМК, средстваа обучения
Учебник
+
+
+
+
+
+
+
+
Карта
+
+
+
+
+
Конт. карта
+
Исторический источник
+
Видео, медиа
+
+
Результаты
по
содержанию
Место и роль России в мировой истории, общее и своеобразное в нашей истории. Общая характеристика развития древнего человека на территории нашей страны. Индоевропейская языковая общность. Мифология. Древние историки о прародителях славян. Государство. Становление Древнерусского государства. «Норманнская теория». Рюрик, Олег, Игорь, Ольга – первые князья. Дань и подданство. Религия (язычество, христианство в восточном и западном варианте), Первая усобица. Роль Владимира Святого в становлении государства, реформы гос. управления и религии, принятие христианства. Князь, дружина, вече.
Результаты
по
способу работы
Анализировать и сравнивать исторические данные, делать выводы, выделять причины образования государства. Сопоставлять внешнюю и внутреннюю политику. Сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей. Эссе. Определять характерные черты религиозной картины мира. Составление схемы, написание эссе.
