Рабочая учебная программа по дисциплине Латинский язык По направлению подготовки
|
Скачать 155.53 Kb.
|
«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Зав. кафедрой иностранных языков Декан стоматологического Л.В.Ушакова факультета А.С. Оправин ___________________________ _____________________________ «___»_______________2012 г. «___»_______________2012 г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Латинский язык По направлению подготовки 060201 - Стоматология (специалист) Курс 1 Вид промежуточной аттестации зачет Трудоёмкость дисциплины час-108, зач. ед – 3, в т.ч. 72 час. - практические занятия 36 час. – самостоятельная работа Кафедра иностранных языков Архангельск, 2012
Цель дисциплины – профессионально-ориентированное обучение будущих врачей латинскому языку и основам медицинской терминологии, формирование основ компетенции по латинскому языку, необходимой для профессиональной деятельности. Задача дисциплины – формирование основ языковой и речевой компетенции, позволяющих оперативно применять клинические и фармацевтические наименования, международную номенклатуру, читать и писать рецепты, использовать постоянно обновляющуюся медицинскую терминологию. 2. Место дисциплины в структуре ООП Программа по дисциплине «Латинский язык» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 060201 «Стоматология» (специалист) Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее: - анатомия - физиология - патологическая анатомия - патологическая физиология - фармакология 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК - 1); способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК - 5); способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9); способность и готовность анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-28). Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: - основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском языке; - основные правила грамматики; уметь: - использовать не менее 900 терминологических единиц, терминоэлементов; владеть: - навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов. 4. Объем дисциплины и виды учебной работы: Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
5. Содержание дисциплины: 5.1. Содержание разделов дисциплины
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Интерактивные формы проведения занятий. Специфика преподавания предмета латинский язык подразумевает обязательное использование на каждом занятии активных и интерактивных форм проведения занятий. (таблицы по фонетике, грамматике и типовым группам лекарственных средств).
7. Внеаудиторная самостоятельная работа.
8. Формы контроля. 8.1. Формы текущего контроля: устный опрос, письменный опрос, лексические и грамматические задания по соответствующим разделам программы, задания для самостоятельной работы, тематические проверочные и контрольные работы. К контрольным заданиям, обязательным для выполнения и получения промежуточного зачёта за I семестр, относятся: - лексические и грамматические задания по соответствующим разделам программы. 8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет) Итоговый контроль проводится по окончании I семестра в форме зачета по дисциплине. Зачет проводится в письменной форме и включает:
3 – х лекарственных препаратов, объяснение их значений. 9. Учебно – методическое обеспечение дисциплины. 9.1. Основная литература. 1. Нечай М.Н. Латинский язык и стоматологическая терминология : учеб. пособие для студентов стоматолог. фак. вузов/ М. Н. Нечай; Тюмен. гос. мед. акад. Федер. агенства по здравоохранению и соц. развитию. Каф. латин. яз., мед. и фармацевт. терминологии. -Тюмень: Печатник, 2010. -255 с 2. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы медицинской терминологии. «Шико», М., 2007 г. 3. Методические разработки практических занятий для преподавателей и для студентов (разработки кафедры иностранных языков СГМУ),2010 г. 9.2. Дополнительная литература. 1. Арнаудов Георги Димитров. Медицинская терминология на пяти языках. Гос.издательство «Медицина и физкультура». София, 1969. – 1030 с. 2. Бухарина Т.Л., Новодранова В.Ф., Михина Т.В. Основы медицинской терминологии в курсе латинского языка. М.: Медицина, 2006, ISBH5 - 225 - 04046 - 2. 3. Васильева Л.И. Латинский язык. Клиническая терминология. Пособие для студентов и учащихся медицинских институтов и училищ. Серия «Мир медицины» /Оформление обложки С.Шапиро, А.Олексенко. – СПб.: Издательство Лань», 1999. – 128 с. 4. Казаченок Т.Г. Фармацевтический словарь. Латинско-русский. Русско-латинский. Минск, «Высшая школа», 1977. 464 с. 5. Машковский М.Д. Лекарственные средства. – 15-е изд., перераб., испр. и доп. – М.: ООО «Издательство Новая Волна», 2005. – 1200 с.: ил. 9.3. Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы. a) программное обеспечение Microsoft Office Word Microsoft Office Power Point б) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы www.wikipedia.de http://www.happydoctor.ru/info/11 http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_medicine/24825 http://fictionbook.ru/author/a 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины. - Оборудованные телевизорами с DVD аудитории; - Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения: - монитор, процессор (системный блок), - принтер лазерный, - сканер, - видеомагнитофон, - видеоплейер пишущий, - портативный компьютер, - копировальный аппарат, - магнитофон, - мультимедийный проектор, - экран настенный, - аудиомагнитофон. Автор (ы):
Рецензент (ы):
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
