Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию



Скачать 143.88 Kb.
Дата26.08.2013
Размер143.88 Kb.
ТипМетодические рекомендации
«Славься ввек, Бородино!»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей

по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию

200-летия Победы России в Отечественной войне 1812 года
В 2012 году отмечается славная дата – 200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года. В связи с этим Министерство образования Московской области рекомендует проведение мероприятий, посвящённых этому знаменательному событию.

В настоящее время обращение к страницам славного прошлого нашей страны особенно актуально. Общество и государство идут по пути преодоления кризиса нравственных ценностей и укрепления национального самосознания. В связи с этим огромное значение для воспитания патриотизма и гражданственности имеют знаменательные даты отечественной истории, и одна из важнейших в их ряду – Отечественная война 1812 года, ведь именно в этот период произошёл подлинный подъём национального самосознания.

Принятые документы, направленные на возрождение военно-патриотического воспитания в школах, формирование и развитие гражданских и нравственных качеств личности продолжают традиции патриотического воспитания подрастающего поколения. О значимости победы в Отечественной войне 1812 года свидетельствует то, что это событие отражено в Федеральном законе «О днях воинской славы (победных днях) России» № 32 – ФЗ от 13 марта 1995 года, новая редакция: № 98-ФЗ от 21.07.2005, где в перечень дней воинской славы России включено 8 сентября – день Бородинского сражения. В декабре 2007 года принят указ Президента Российской Федерации «О праздновании 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года» (Собрание законодательства Российской Федерации. 2007. № 53. ст. 6572).

Цель проведения мероприятий, посвящённых 200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года, состоит в осмыслении значимости этого события для истории России и мировой истории.

Задачи:

  • расширение исторических знаний обучающихся о событиях Отечественной войны 1812 года;

  • актуализация роли российского народа в событиях Отечественной войны 1812 года, роли личности в истории;

  • создание условий для проявления и развития творческого потенциала обучающихся;

  • повышение роли военно-патриотического воспитания в системе дополнительного образования; воспитание чувства сопричастности к судьбе страны, гражданственности и патриотизма.



В качестве форм проведения мероприятий, посвящённых 200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года, можно предложить следующие мероприятия:

Для младших школьников:

- чтение вслух,

- просмотр видеофильмов;

- беседы,

- викторины,

- литературные игры (путешествие по станциям, литературное лото),

- игровые программы,

- праздники (утренники),

- конкурсы рисунков, поделок,

- конкурсы чтецов.
Для обучающихся основной школы:

- устные журналы;

- виртуальные экскурсии и путешествия «Бастионы русской славы» (Шевардинский редут, Багратионовы флеши, Семеновские высоты, Утицкий курган, батарея Раевского, село Бородино, памятник М. И. Кутузова, Бородинская панорама);

- виртуальный поход «Есть под Москвой большое поле» (о Бородинском поле);

-постановки литературно-исторических и литературно-музыкальных композиций по произведениям Д.В. Давыдова, Ф.Н. Глинки, Н.А. Дуровой, М.Н. Загоскина, Г.П. Данилевского;

- литературные гостиные;

- читательские конференции;

-интеллектуальные исторические и литературные игры (викторина, брейн-ринг, литературный аукцион о военачальниках, основных сражениях, личностях Отечественной войны 1812 года);

- конкурсно-игровые программы;

- коллективные творческие дела;

- конкурсы рисунков, поделок, посвящённых Отечественной войне 1812 года;

- конкурсы стихов, рассказов;

- конкурсы чтецов;

- инсценировки и театрализованные представления;

- уроки Мужества (Основное внимание здесь можно уделить рассказу о военачальниках, основных сражениях, личностях Отечественной войны 1812 года. При проведении уроков уместно использовать литературные, музыкальные произведения, отрывки из художественных фильмов, посвященных Отечественной войне 1812 года);

Для старшеклассников:

- беседы «Мир и война» («Как одевались» или «Модный салон» (костюмы). «Что читали» (литературные буклеты, знакомство с книгами и журналами того времени). «Чего изволите?» (Меню, давно забытые рецепты из XIX века). «Как воспитывали маленького дворянина»;

- литературно-музыкальные вечера;

- интеллектуальные игры;

- театрализованные постановки;

- праздники (литературный бал);

- уроки Мужества;

- просмотр фильмов с дальнейшим обсуждением;

- дискуссии;

- мастер-классы «Веер. Искусство пойманного ветра», «Девичий альбом»;

- встречи с историками, поэтами, писателями;

- конкурс компьютерных презентаций «Война глазами поколений»;

- подготовка рефератов, исследовательская деятельность.

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Хроника Отечественной войны 1812 года
Февраль-март 1812 г. – Франция заключила союзные договоры с Пруссией и Австрией, по которым обе страны предоставляли свои территории Наполеону для борьбы с Россией и 20 тыс. солдат (Пруссия), 30тыс. (Австрия).

24 марта (5 апреля) 1812 г. - был подписан русско-шведский договор о нейтралитете Швеции, что дало возможность России часть войск с северо-западной границы передвинуть на Запад.

6 (18) июля 1812 г. - состоялось подписание двух договоров: русско-английского и англо-шведского. Эти договоры положили начало Союзу трех стран, направленных против наполеоновской Франции.

8(20) июля - был заключен союз с Испанией.

В ночь на 12(24) июня 1812 г. - французская армия вторглась в пределы России.

16 июня 1812 г. - французы вошли в Вильно.

17 июня 1812 г. — отряд Кульнева отразил атаки войск маршала Удино на местечко Вилькомир.

22 июля (3 августа) 1812 г.- армии Барклая де Толли и Багратиона соединились у Смоленска.

4 — 6 августа 1812 г. - состоялась битва за Смоленск между войсками Барклая де Толли и основными силами Наполеона.

Русские войска в ночь на 6 (18) августа покинули горящий город.

8(20) августа 1812 г. - был подписан приказ о назначении М. И. Кутузова Главнокомандующим.

17(29) августа 1812 г. - Кутузов прибыл в ставку русской армии, которая располагалась в местечке Царево – Займище.

26 августа (7 сентября) 1812 г.- Бородинское сражение продолжалось около 12 часов. Обе стороны понесли большие потери. Русские войска отступили. Сражение стало началом конца наполеоновской армии.

1(13) сентября 1812 г.- в деревне Фили (близ Москвы) Кутузов приказал оставить Москву.

2(14) сентября 1812 г.- Наполеон подошел к Москве и остановился на Поклонной горе.

2(14) сентября 1812 г.– пожары в Москве.

6(18) октября 1812 г.- корпус Мюрата, направленный Наполеоном к р.Чернишне для наблюдения за русской армией, был атакован Кутузовым. В результате боев французы потеряли около 5 тыс. человек и были вынуждены отступить.

7 (19) октября 1812 г.- Наполеон отдал приказ об отступлении из Москвы и распоряжение взорвать Кремль.

12 (24) октября 1812г. - бои за Малоярославец, в котором участвовал генерал А. П. Ермолов.

утром 14(16) октября 1812 г.- Наполеон приказал двигаться по старой смоленской дороге на Можайск. С этого времени инициатива в войне окончательно перешла в руки русской армии.

10 ноября 1812 г. - главные силы Кутузова нанесли поражение противнику в трехдневных боях под с. Красным.

14(26) по 16(28) ноября 1812 г. - произведена переправа французской армии у деревни Студянка.

23 ноября 1812 г.- император из местечка Сморгони направился во Францию.

6(18) декабря 1812 г.- император был в Париже.

8 сентября - День воинской славы России - День Бородинского сражения

Один из дней воинской славы России. Установлен в честь Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 год).

Русская армия на Бородинском поле одержала крупнейшую победу. Наполеон, стремившийся разбить русских в генеральном сражении и тем решить судьбу войны в свою пользу, не добился этой цели. Русская армия под командованием Кутузова исключительно упорно сражалась за занимаемую позицию при Бородине и нанесла тяжелый удар французским войскам. Потери противника достигли 58 тысяч солдат, 1600 офицеров и 47 генералов. Наполеон впоследствии называл Бородинское сражение самым кровопролитным и ужасным из всех пятидесяти данных им сражений. Его лучшие войска - кавалерия неаполитанского короля - Мюрата, пехота Даву, Нея, Богарне, которые не раз одерживали крупные победы над армиями ряда европейских государств, неоднократно отступали с тяжелыми потерями под ударами героических защитников Багратионовых флешей и батареи Раевского.

Сознание непобедимости русской армии овладело французскими солдатами и их полководцами. «Какое грустное зрелище представляло поле битвы - писал в своем дневнике офицер французской армии Ложье - Никакое бедствие, никакое проигранное сражение не сравняется по ужасам с Бородинским полем… Все потрясены и раздавлены».

Русская армия потеряла в сражении 38 тысяч солдат, 1500 офицеров и 29 генералов. Они проявили огромную стойкость и массовый героизм, покрыв себя неувядаемой славой.

Бородинское сражение - яркий пример высокого полководческого искусства М.И.Кутузова. Удачный выбор позиции, умелое размещение войск, а также наличие сильных резервов обеспечивали прочность обороны русской армии и давали возможность М.И.Кутузову искусно маневрировать войсками. В то же время армия Наполеона была скована в маневре и оказалась вынужденной вести фронтальное наступление с тяжелыми потерями в пехоте и коннице.

Действия М.И.Кутузова как полководца всегда основывались на твердой уверенности в стойкости и мужестве русских солдат и офицеров.

Бородинское сражение было переломным этапом Отечественной войны 1812 года, и имело огромное международное значение. Оно сказалось на дальнейшей судьбе всей Европы. Ослабленный под Бородино Наполеон в дальнейшем понес общее поражение сначала в России, а затем и в Европе. Его империя распалась, а порабощенные им народы вновь обрели национальную независимость.

Приказом Президента Российской Федерации №Пр-3479 от 20 ноября 2011 года утверждена официальная эмблема празднования 200-летия победы России в Отечественной войне 1812 года.

Описание эмблемы. Золотой двуглавый орел с распростертыми крыльями, увенчанный одной короной. На груди орла – серебряный крест с закругленными и слегка вогнутыми по бокам концами (т.н. «ополченский крест»). В центре креста – щит с обращенным влево всадником на вздыбленном коне, поражающим копьем опрокинутого навзничь дракона. На горизонтальных концах креста цифры: справа – «1812», слева – «2012». В лапах орла золотая развивающаяся лента, а также: в правой лапе – золотые перуны, в левой лапе – золотой круглый лавровый венок. Данная эмблема будет широко применяться в целях военно-патриотического воспитания, при проведении праздничных мероприятий.

ЦИТАТЫ ОБ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА


  • «Новая Россия начинается с 1812 года». А. И.Герцен




  • «Уж постоим мы головою за Родину свою». М. Ю. Лермонтов




  • «Ну, ж был денек! Сквозь дым летучий

Французы двинулись, как тучи...» М Ю. Лермонтов


  • «И умереть мы обещали,

И клятву верности сдержали

Мы в бородинский бой». М. Ю. Лермонтов


  • «И ядрам пролетать мешала

Гора кровавых тел». М. Ю. Лермонтов


  • «Изведал враг в тот день немало,

Что значит русский бой удалый». М. Ю. Лермонтов


  • «Ребята! Не Москва ль за нами?

Умремте ж под Москвой,

Как наши братья умирали!». М. Ю. Лермонтов


  • «Земля тряслась, как наши груди;

Смешались в кучу кони, люди,

И залпы тысячи орудий

Смелись в протяжный вой...». М. Ю. Лермонтов


  • «...Каждый горел усердием. Каждый превосходил себя». А. П. Ермолов, генерал, участник войны 1812 г.




  • «С потерей Москвы не потеряна Россия». М. И. Кутузов




  • «Сей день пребудет вечным памятником мужества и отличной храбрости российских воинов…» М.И.Кутузов




  • «Я счастлив, предводительствуя русскими, а вы должны гордиться именем русских, ибо сие имя есть и будет знаменем победы» М.И.Кутузов




  • «Двенадцатый год был великой эпохой в жизни России...». В. Г. Белинский




  • «Русская кампания 1812 г. поставила Россию в центре войны. Русские войска составляли основное ядро, вокруг которого лишь позднее сгруппировались пруссаки, австрийцы и остальные».

                  • Ф. Энгельс




  • «Уничтожение огромной наполеоновской армии при отступлении из Москвы послужило сигналом к всеобщему восстанию против французского владычества на Западе». Ф.Энгельс




  • «Напрасно ждал Наполеон,

Последним счастьем упоенный,

Москвы коленопреклоненной,

С ключами старого Кремля:

Нет, не пошла Москва моя

К нему с повинной головою». А. С. Пушкин


  • «Не праздник, не приемный дар,

Она готовила пожар

Нетерпеливому герою». А. С. Пушкин


  • «Гордиться славой предков не только можно, но и нужно» А.С.Пушкин




  • «Горжусь, что я русский! От храброго российского гренадера никакое войско в свете устоять не может». А. В. Суворов




  • «Ничто не устоит против русского оружия — мы сильны и уверены в себе». А. В. Суворов




  • «Если я возьму Киев, я схвачу Россию за ноги. Если я овладею Петербургом, я возьму ее за голову. Заняв Москву, я поражу её в сердце». Наполеон




  • «Самое страшное из всех моих сражений — это то, которое я дал под Москвой». Наполеон




  • «Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми». Наполеон




  • «Говорю вам: война — сестра печали, и многие из вас не вернутся под сень кровли своей. Но идите. Ибо кто, кроме вас, оградит землю эту...». Из древнего манускрипта.




  • «Только тот подвиг красив, который совершается для Родины и народа». Нина Онилова




  • «Торопясь изъять героическое из нашей жизни, мы себе уготовляем вечное поражение». Г. Владимов




  • «Величием своей судьбы Москва гордиться вправе». С. Щипачев




  • «Пройдут столетия, время сотрет с лица земли бастионы, навсегда умолкнут пушки, возвестившие победу, но никогда не изгладится из памяти людей подвиг героев Отечественной войны. Благодарная Россия склоняет голову перед их мужеством и славою». Император Александр I



РУССКИЕ ВОЕННЫЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ


  • Приехал Кутузов бить французов.

  • Был не опален (Наполеон), а из Москвы вышел опален.

  • Отогрелся в Москве, да замерз на Березине.

  • Бонапарту не до пляски, растерял свои подвязки.

  • На француза и вилы – ружье.

  • Француз боек, да русский стоек...

  • Русский француза повалил под пузо.

  • Пуганый француз и от козы бежит.

  • Хотел с Москвы сапоги снести, а рад с Москвы голову унести.

  • Что с бою взято, то свято.

  • Друг за друга стой – выиграешь бой.

  • Все за одного, один за всех, вот и обеспечен в бою успех.

  • Бой – не каравай, рта не разевай.

  • В бою побываешь – цену жизни узнаешь.

  • Богатырь умрет, а имя его останется.

  • Славна богатырями земля русская.

  • Богатыря узнаешь на поле брани.

  • Богатырская рука однажды бьет.

  • Богатырь умрет – слава его воюет.

  • Не родом богатырь славен, а подвигом.

  • Русский боец – всем образец.

  • Хорош в строю – силен в бою.

  • Не теряй чести, в бою будь на месте.

  • Герои рождаются в бою.

  • Стойкость одних, натиск других, мужество всех – от этого и в бою успех.

  • Больше пота на ученье – меньше крови в бою.

  • Где дружбой дорожат, там враги дрожат.

  • Солдатская дружба крепче каменных стен.

  • По заслугам молодога и жалуют.

  • По заслугам и честь.

  • Какая натура – такая заслуга.

  • Иль со щитом, иль на щите.

  • Или домой с крестом, или лежать пластом.

  • Родина любимая – мать родимая.

  • Родная сторона – мать, а чужая – мачеха.

  • Родина – всем матерям мать.

  • Родина превыше всего.

  • Родина краше солнца, дороже золота.

  • Россия – огромная сила.

  • Нет выше чести, чем носить русский мундир (М. Кутузов).

  • Стойкий солдат не знает слова «назад».

  • С уставом дружить – верно Родине служить.

  • Действуй по уставу – завоюешь честь и славу.

  • Три вещи славят солдата: смелость, победа, награда.

  • Солдату честь дороже жизни.

  • Каков солдат – такова о нем и слава.

  • Русский солдат не знает преград.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ

Домодедовской гимназии №5

__________ Е.В. Болмазова

«__» __________ 2012 г
ПЛАН ОБЩЕГИМНАЗИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ,

ПОСВЯЩЕННЫХ 200-ЛЕТИЮ БОРОДИНСКОЙ БИТВЫ
Грозный день сей Бородинский
Им и нам в почет равно.
Славься битвой исполинской,
Славься ввек, Бородино!


М.Ю. Лермонтов «Бородино»


п/п

Мероприятие

Классы

Ответственные



Книжно-иллюстрированная выставка «1812 год. Люди и события великой эпохи»

1-11

Зав. библиотекой Ворошилова Ж.В.



Конкурс рисунков «О подвиге, о доблести, о славе»

1-5

Учитель ИЗО



Уроки исторической памяти «Уроки верности сдержали»

1-11

Учителя истории

Учителя начальных классов



Игра-викторина «Скажи-ка, дядя…» по стихотворению М.Ю. Лермонтова «Бородино»

6,7

Учителя русского языка и литературы



Конкурс чтецов «Далекому мужеству верность храня…»

5,8

Учителя русского языка и литературы



Художественно-историческая викторина «Бородино» (Бородинское сражение в живописи и литературе)

9 -11

Учителя искусства и МХК



«Богатырская сила наша» Выставка работ изостудии «Палитра»

1-4

Педагог

доп. образования



«Галерея исторических личностей» Музейный урок

5-11

Руководитель музея

Похожие:

Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию 200-летия Победы России в Отечественной войне 1812 года
В 2012 году будет отмечаться славная дата – 200-летие Победы России в Отечественной войне 1812 года. В связи с этим рекомендуется...
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации по проведению Дня знаний в начальной школе с учётом требований фгос ноо ставрополь 2012
Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной...
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconСборник для педагогов дополнительного образования по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию
Составитель: Жорнова Т. А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе гбоудод «Детско-юношеский центр»
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации по организации и проведению мероприятий
В образовательных учреждениях западного окружного управления образования департамента образования города москвы, посвящённых празднованию...
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации для общеобразовательных учреждений Российской Федерации по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию 200-летия Победы России в Отечественной войне 1812 года
Федерации Года российской истории включен в перечень официальных дат. Целью проведения мероприятий Года российской истории, как сказано...
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации по проведению урока и внеурочных мероприятий, посвященных

Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации Барнаул 2011 ббк м
Методические рекомендации предназначены для руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений по икт, учителей...
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации по проведению противоэпизоотических мероприятий в свиноводческих хозяйствах Свердловской области
Настоящие рекомендации предназначены для ветеринарных специалистов, зоотехников, руководителей сельскохозяйственных предприятий....
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации по организации и проведению дезинфекционных мероприятий при гриппе и других острых респираторных заболеваниях
Методические рекомендации предназначены для медицинского персонала санитарно эпидемиологических и дезинфекционных станций, лечебно...
Методические рекомендации для учителей, педагогов-организаторов, классных руководителей по организации и проведению мероприятий, посвящённых празднованию iconМетодические рекомендации порядок сбора статистических данных и формирования форм государственной статистической отчетности по оказанию
Методические рекомендации предназначены для организаторов здравоохранения, руководителей дерматовенерологических и других лечебно-профилактических...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org