Армянская школа победитель пнпо 2007 года



Скачать 58.55 Kb.
Дата27.08.2013
Размер58.55 Kb.
ТипДокументы
Армянская школа победитель ПНПО 2007 года
В 2007 году московская средняя общеобразовательная школа №1110 с армянским этнокультурным компонентом образования стала победительницей конкурса образовательных учреждений, проводимого в рамках президентского национального проекта «Образование», и удостоилась президентской премии – один миллион рублей.
Из почти трех тысяч московских школ этой высокой награды удостоились лишь сто семнадцать. И среди них школа №1110 с армянским этнокультурным компонентом образования. Или, как мы ее называем просто – армянская школа. Или еще проще – наша школа.

К этому высокому результату школа шла постепенно, шаг за шагом. Армянская школа в Москве открыла свои двери для учеников в трудном для нашего народа 1993 году, когда экономика Армении находилась в жесточайшем кризисе – землетрясение, война, развал Союза вынудили многих наших сограждан покинуть родные места и отправиться в Москву в поисках лучшей доли. Поначалу многие считали свое пребывание в Российской столице временным, собирались переждать трудные времена и вернуться к родному очагу. Но жизнь вносит свои коррективы. Армянские семьи, обосновываясь на новом месте, как пересаженное растение, пускали корни, цвели и плодоносили. Стало ясно – временное пристанище для многих стало судьбой. Мы обрели новый дом.

В 1996 году школу возглавила Галоян Седа Вагановна. Физик по образованию, педагог с огромным стажем, ученый, во главу угла она поставила усовершенствование качества образовательного процесса. Под ее руководством были разработаны и внедрены новые программы, некоторые из которых сохраняют свою уникальность по сей день. Результат не замедлил сказаться. С каждым годом ученики школы демонстрировали лучшие знания, развивали в стенах школы свои творческие способности, выпускники поступали в престижные учебные заведения Москвы. Уже в 2000 году школа выпустила своих первых медалистов. Это была настоящая победа.

Но педагогический коллектив во главе с Седой Вагановной останавливаться на достигнутом не собирался. Работа продолжалась. Образовательный и воспитательный процессы в школе были поставлены на научную основу. Была разработана новая образовательно-воспитательная концепция по адаптации и интеграции детей мигрантов в российскую социокультурную среду. Эта концепция предполагает работу в двух основных направлениях – сохранение и развитие родного языка и культуры с одной стороны и подготовка подростка к адекватному восприятию российской действительности через форсированное изучение русского языка и диалог культур с другой. Для достижения этой цели были параллельно разработаны и внедрены две образовательные программы – преподавание армянского языка и литературы в условиях российской школы и преподавание русского языка как не родного для детей мигрантов. Кроме того, образовательная программа дополнялась многогранной проектной деятельностью по теме «Диалог культур».


Вообще проектной деятельности в школе 1110 уделяется особое внимание. Творческие и проектные работы учащихся школы по всем предметам и направлениям достойно представлены на конкурсах и фестивалях всех уровней – от районного до международного. А научная деятельность педагогов школы отражена в многочисленных публикациях, проведенных на базе школы научно-практических семинарах и круглых столах.

И вот очередное достижение – в 2005 году за свою самоотверженную и плодотворную деятельность на педагогическом поприще директор школы №1110 Галоян Седа Вагановна была удостоена высокого звания – заслуженный учитель Российской Федерации. К слову, единственная в России на сегодняшний день женщина-армянка, обладающая этим званием.

И уже в 2006 году Седа Вагановна ставит перед коллективом новую амбициозную задачу – участие в конкурсе образовательных учреждений в рамках национального проекта «Образование». Конечно же, с прицелом на победу.

Участие в конкурсе предполагало представление программы развития школы на долгосрочный период и презентацию текущей деятельности школы, описание ее результатов. Представленные работы проходили многоступенчатую проверку и изучение, анализировались специалистами и экспертами в самых разных областях.

На суд экспертов наша школа представила Программу развития на 2006 – 2010 годы «Организационно-педагогическая модель адаптации и самореализации детей мигрантов в условиях образовательного процесса в школе с этнокультурным компонентом образования». Некоторые концептуальные решения образовательно-воспитательных проблем и креативный, инновационный подход к организационно-педагогической деятельности, представленные в программе развития, по признанию ведущих специалистов педагогической науки в Москве, должны быть распространены как передовой опыт в других образовательных учреждениях московского региона. Центр качества образования г.Москвы уже приступил к подготовке ряда публикаций по материалам Программы развития и образовательной программы школы № 1110 с армянским этнокультурным компонентом образования.

Школа продолжает работать над реализацией своих далеко идущих планов. Внедряется новая программа по обучению переводческой деятельности, открыты профильные классы – естественно-научный и социально-экономический, действуют гимназические классы. Обучение ведется не только в традиционной форме ежедневного посещения занятий. Новое время диктует новые реалии. Поэтому школа предлагает новые варианты организации обучения – семейное, надомное, экстернат. Ведется подготовка к внедрению дистанционной формы обучения. Однако это требует обновления компьютерного парка школы.

Сегодня школа №1110 - единственная не только в России, но и в мире, где армянский язык, армянская литература и история Армении включены в базовый учебный план, и их преподавание финансируется государством. По этим предметам проводится итоговая аттестация, и ее результаты отражены в государственных итоговых документах – аттестатах об общем среднем и полном среднем образовании, которые вручаются выпускникам школы. Таким образом, обучению вышеуказанным предметам придан статус государственного. В виду отсутствия в Российской Федерации государственного стандарта обучения армянскому языку в средней школе мы в процессе обучения используем соответствующие стандарты и программы, разработанные и рекомендованные Министерством образования и науки республики Армения – в полном соответствии с принципами межгосударственного взаимодействия Российской Федерации и Республики Армения.

Подобный подход дает конкретные результаты. Выпускники школы, желающие продолжить образование в Армении, с успехом выдерживают вступительные испытания по армянскому языку.

Цикл "Арменистика" в школе не ограничивается преподаванием армянского языка, литературы и истории Армении в рамках учебного плана. Задаче сохранения и развития армянской культуры в Москве способствует и система дополнительного образования, поддерживаемая в школе, и план внеурочных школьных мероприятий. С этой же целью на базе школы создан Центр культуры русско-армянской дружбы.

В школе действует ансамбль танца "Цветы Армении" (художественный руководитель и хореограф Гайк Саакян - финалист конкурса "Учитель года"), который успешно выступает не только на окружных мероприятиях, но и на городских и общероссийских фестивалях, а также заслужил звание лауреата международного конкурса. Самым большим своим достижением и самой высокой оценкой ребята из ансамбля считают оказанные им честь и доверие исполнять армянский танец на Красной площади в Москве в 9 мая 2005 года, в день 60-летия Победы в рамках организованной концертной программы.

По окончании школы ребята не покидают ансамбль. Они продолжают репетиции и концерты уже в рамках Центра культуры. Туда же осваивать армянский народный танец приходят и студенты-армяне, обучающиеся в московских вузах.

При Центре культуры русско-армянской дружбы действуют и курсы армянского языка для взрослых – их посещают не только этнические армяне-москвичи, не знающие родной язык, но и те, кому армянский понадобился по личным, семейным обстоятельствам или для более успешного бизнеса с партнерами-армянами.

Кроме того, в Центре действуют кружок армянской кулинарии и прикладного искусства, что также способствует освоению и сохранению армянской культуры в Москве.

В рамках школьного дополнительного образования ведется активная работа по обучению переводческой деятельности. Ученики школы стали победителями конкурса переводчиков, организованного в рамках Международной конференции по переводческой деятельности "Библиоглобус". Уже подготовлена к изданию серия книг "Армянские сказки" на русском языке, иллюстрированная учениками школы.

В 2007 году школу окончили 53 выпускника, из них 12 с золотыми и серебряными медалями. В 2006-2007 учебном году школа в очередной раз блестяще прошла аттестацию. Учащиеся четвертых, девятых и одиннадцатых классов проходили компьютерное тестирование по семи предметам школьной программы – русскому языку, математике, физике, химии, биологии, истории, обществознанию. К слову, по русскому языку наши дети показали лучший в Москве результат – 100%. Ни одной двойки! Этот результат подтвердили и выпускники во время сдачи ЕГЭ.

Учениками школы имеют честь называть себя 400 армянских ребят – маленьких граждан России и Армении.

Гаянэ Абрамян

Похожие:

Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconАрмянская национально-культурной автономия Общественная организация «Армянская национально-культурная автономия»
Общественная организация «Армянская национально-культурная автономия» осуществляет свою деятельность на территории Костромской области...
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconРейтинг полный лучших учителей в конкурсе пнпо 2009 года

Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconМетодические рекомендации Челябинск 2007
Методические рекомендации. / сост. А. В. Машуков, руководитель отдела организационно-методического обеспечения конкурсов профессионального...
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconШкола в селе Челкаково известна с 1899 года
С 1922 года школа стала трёхлетней, в которой обучались примерно 118-175 детей. С детьми занимались 4 учителя. В исторических документах...
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconМестная армянская национально-культурная автономия
По решению внеочередного заседания Совета Общественной организации «Местная Армянская национально –культурная автономия» г. Королёва...
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconЗакон города москвы от 4 апреля 2007 года n 10 Об обеспечении условий реализации права граждан Российской Федерации на проведение в городе Москве
Законом Москвы от 23 мая 2007 года n 13 (Вестник Мэра и Правительства Москвы, n 31, 07. 06. 2007)
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconДорогу осилит идущий. Нетрадиционная армянская школа в 2004-2005 учебном году Салистая-Григорян Т. А
В оборот вошли ранее несвойственные педагогике термины: педагогические технологии, учитель инновационного типа, компьютеризация образования,...
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconЗакон о развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации *О
Федеральным законом от 18 октября 2007 года n 230-фз (Российская газета, n 237, 24. 10. 2007) (о порядке вступления в силу см статью...
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconIii квартал 2007 года
Федеральный закон от 17. 05. 2007 №82-фз «О банке развития» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2007. №22. С
Армянская школа победитель пнпо 2007 года iconУроков Урок химии «Из химической книги рекордов Гиннеса»
Зимняя школа «Учитель года», Санкт-Петербург, 3-8 января 2007 г. Аннотации уроков
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org