Урок русского языка. Закрепление по теме: «Имя существительное» (3 класс)
|
Скачать 45.13 Kb.
|
| Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 17» Урок русского языка. Закрепление по теме: «Имя существительное» (3 класс) Подготовил: учитель начальных классов Ишкова М.Н. г. Губкин 2008 г Цели: 1)закрепить знания учащихся по теме «Имя существительное» (определение имён существительных, род, число, падежи имён существительных); 2) активизировать познавательную деятельность учащихся, пробуждать интерес к языку, развивать мышление; 3)повторить правила поведения на улице при переходе дороги, воспитывать желание стать грамотным пешеходом. Оборудование: кроссворд, карточки, дорожные знаки, макет светофора, веер букв. Форма проведения: путешествие по правилам дорожного движения. ХОД УРОКА.
- Какую тему мы изучали на предыдущих уроках? (Имя существительное). Сегодня мы с вами будем закреплять знания по этой теме и повторим правила дорожного движения. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда. - А сейчас мы отгадаем, кто будет нашим верным помощником на уроке: Я глазищами моргаю Неустанно день и ночь. И машинам помогаю, И тебе хочу помочь. (Светофор).
Ученики прописывают: Сс Светофор - К какой части речи относится это слово? 4. Работа над пройденным материалом. 1) Тест. Вычеркните из текста лишнее слово. Допиши то, чего не хватает. Имя существительное может обозначать: А) предметы. Б) количество предметов. 8)______________ Г) процесс. Имя существительное отвечает на вопросы: А) Какой? Какая? Какое? Какие? Б) Кто? Что? В) Что делать? Что сделать? Г)_________________________ Д) Сколько? Который? Е) Когда? Где? Имя существительное в предложении может выполнять функцию: А) определения. Б) подлежащего. В) сказуемого. Г) дополнения. Е)________________________ Имена существительные изменяются: А) по падежам. Б) по лицам. В) по числам. Г) по родам. Д)_________________________ Е) по временам. - Что вы ещё знаете об имени существительном? 2) Знакомство с историей слова. Слово СВЕТОФОР состоит из двух слов : свет и фор. Слово форос пришло к нам из греческого языка и означает несущий. Значит светофор- носитель света. - Какие цвета несёт нам светофор? ( красный , желтый, зелёный) - А как вы думаете, почему именно такие цвета? ( они очень яркие, привлекают внимание и видны в любую погоду). Утром проснёшься ты, Выйдешь из дому- На перекрёстке твой Старый знакомый. Он огоньком тебе Красным мигнёт, Скажет: «Опасно! Жёлтый зажжётся: «Чуть – чуть подожди». Вспыхнет зелёный: «Спокойно иди!» - Самые первые светофоры появились в Англии в 1868 году. В Москве светофоры появились в 1929 году. - Для чего нужно понимать сигналы светофора? (Ответы детей.)
Светофор приготовил вам вопросы:
Висит колдун трёхглазый, Но никогда не смотрит Тремя глазами сразу.
Но зато длинна в длину. Где вода и глубина, Деревянная она. ОТВЕТЫ: ОБОЧИНА, ОСТАНОВКА, ВЕЛОСИПЕД, ПЕШЕХОД, ШОССЕ, ПЕРЕКРЁСТОК, ТРОТУАР, СВЕТОФОР, ДОРОГА. - К какой части речи относятся полученные слова? - Какое слово лишнее? (Пешеход – одушевлённое имя существительное). ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Светофор: И в награду вам игра. Дружно вместе отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», если вы согласны с утверждением. Если нет – топайте ногами. Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место? Кто идёт из вас вперёд Только там, где переход? Кто, пусть смело говорит, На трамвае не висит? Знает кто, что красный свет, Это значит - хода нет? Кто из вас, идя домой, Держит путь по мостовой? Знает кто, что свет зелёный – Путь открыт, Жёлтый свет – внимание? 6. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА. 1)На доске: Авт..мобиль г..р..д п..сс..жир в..гон тр..ллейбус м..шина в..дитель ш..фёр к..лесо ост..новка д..рога тр..туар. (при проверке используется веер букв). 2) Работа с учебником ( Коллективная работа над упражнением по закреплению полученных знаний). 7. Самостоятельная работа. Светофор предлагает следующее задание: вставить пропущенные имена существительные, указать падеж. Карточка 1. Если ты спешишь в………….., будь всегда внимательным. Перейти …… поможет…….. Смотри , где есть…….. Карточка 2. Переходи………. По прямой. Постоянно следи за………….., пока не закончишь…………. Прислушивайся и следи, не мчится ли……….. Карточка 3. Дорога для…….. бывает опасной. При переходе через………… посмотри по………… Тебе поможет……. Слова для справок: дорога, тротуар, обочина, проезжая часть, переход, светофор, машина. 8. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Составить рассказ о безопасности на дороге.
- Что нового узнали на уроке? - Какие возникли трудности? |
