Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’]



Скачать 45.87 Kb.
Дата03.07.2014
Размер45.87 Kb.
ТипУрок
Тема урока: Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’].

Целеполагние: ознакомить учащихся с согласными звуками [х], [х’] и буквами Х,х; научить правильно, плавно и осознанно читать по слогам слова с изученной буквой, научить отвечать на вопросы, развивая речь и мышление ребёнка, выражать свои мысли и чувства, объясняя значение пословиц; следить за закреплением правильных навыков письма; воспитывать любовь и бережное отношение к хлебу.

Оборудование: учебники «Русская азбука», карточки с текстом, набор карточек – схем звуков, полоски бумаги, таблица «Написание буквы Х,х».

Ход урока:

Орг. начало.

Вот книжки на столе,

А вот тетрадки.

Не хочется играть сегодня в прятки.

Сегодня в классе у ребят

Урок уж очень важный –

Сегодня с вами мы узнаем

Что важней и вкусней всего

Бывает на столе на нашем.

- Как вы думаете, о чём идёт речь в этом стихотворении?

- Сегодня на уроке мы будем говорить о хлебе.

Разработка речевого аппарата.

- А для того, чтобы правильно говорить, давайте разработаем наш язычок. Сейчас хором будем читать чистоговорки:

Ок-ок-ок- горячий пирожок.

Он-он-он- свежий батон.

Арь-арь-арь- дядя Миша – пекарь.

- А теперь прочитаем скороговорку хором:

Бублик, баранку, батон и буханку

Пекарь из теста испёк спозаранку.

- Кто сможет быстро её повторить?

- Как назвать всё это одним словом?(Хлеб)

Объявление темы урока

- Произнесите громко звук, с которого начинается слово «хлеб». [х]

- Сегодня на уроке мы будем говорить о звуке[х] и букве, которой этот звук обозначается на письме.

Изучение нового материала

1. Звуко-буквенный анализ

-Давайте составим схему слова «хлеб». ( у доски)

- Какой звук слышим в начале слова? [х]

Какой это звук? (согл., глухой)

- Докажите.

- Назовите свои слова с этим звуком и дайте характеристику.

2. Знакомство с буквами Х,х

-- На письме звук [х] обозначается буквой, которая называется х (ха). Давайте на неё посмотрим. На что она похожа?

Х – забавная игрушка,

Деревянная вертушка,

Деревянная вертушка –

Ветру вольному подружка.

- У вас на партах есть полоски, сконструируйте из них букву Х. Это печатная буква. Как вы думаете, почему полоски разного цвета?

- Вспомните, как смеются девочки? (хи-хи-хи) Какой это звук? Охарактеризуйте его.

3. Письмо строчной буквы х

- А сейчас я предлагаю вам научиться писать строчную букву х, но вначале пальчиковая гимнастика.

- Сравним печатную Х с письменной.
Буквы похожи?

- Скажите, из каких элементов состоит строчная буква х? (из двух полуовалов, которые смотрят в разные стороны).

- Напишите по образцу строчную букву х.

- А теперь почитаем слоги с буквой х. Скажите, в каких слогах буква х обозначает мягкий звук и почему?

- Запишите в следующей строке самостоятельно слоги-слияния ха хи хе.

4. Беседа о слове «корень»

- А теперь почитаем слова:

Хлеб

Хлебушек

Хлебный

Хлебороб

- Скажите, почему я объединила их в одну группу? Что у них общего? (Хлеб ласково называют хлебушек, а по отношению к каким словам употребляем слово «хлебный»? Кто такой хлебороб?)

5. Работа с учебником

- Со словом «хлеб» люди составили много пословиц и поговорок. Открываем стр. 40 нашей «Азбуки» и прочитаем пословицы и поговорки о хлебе.

За обедом хлеб всему голова. (Без хлеба на столе пусто, он всегда являлся главным продуктом стола – сравнивается с головой.)

Без труда хлеб не родится никогда. (если не трудиться – не собрать урожая.)

Не велик кусок пирога, а стоит много труда. (Нужно много трудиться, чтобы получить хороший урожай.)

6. Беседа по иллюстрации на с.40-41

- Рассмотрим иллюстрацию, которая здесь изображена. Что вы видите? ( Мы видим в центре каравай на полотенце, на каравае – соль. Рядом колосья хлеба и серп . Кто может объяснить значение этого слова? Давайте послушаем, какое объяснение этому слову дает толковый словарь. Серп – ручное орудие в виде изогнутого полукругом мелко зазубренного ножа для срезывания хлебных злаков с корня. Таким орудием труда люди пользовались до появления техники.

Кого обычно в России встречают хлебом-солью? А что же означает это приветствие?

- «Хлеб да соль – это труд да любовь», - гласит народная мудрость. «Хлеб – соль» - это приглашение отведать хлеба, приобщиться к столу, нашей жизни; это пожелание мира, радости и достатка.

«Хлебосольный дом» - дом радушный, гостеприимный.

«Хлебосольный хозяин» - самая большая похвала человеку.

Посмотрите, как сто лет назад выращивали и убирали хлеб. Спелые колосья срезали серпом и связывали в снопы. Кто может объяснить значение слова «сноп»? Обратимся ещё раз к толковому словарю: сноп – связка сжатых стеблей с колосьями.

Физкультминутка.

Под зелёной, под горою

Самой раннею порою

Сеют на поле пшеницу.

Пусть растёт и колосится.

И под солнцем золотится.

Чтобы жали молодицы

Да успели до водицы.

Чтобы с песней дружно жали

И в снопы её вязали.

Чтобы парни молотили

Чтобы люди с хлебом были.

Чтобы ели и хвалили

Чтобы вновь его растили.

7. Работа с текстом

Давайте прочитаем текст о хлебе - он у вас на партах. Почему нужно бережно относиться к хлебу?

- Чтобы попасть к нам на стол, хлеб проходит долгий и трудный путь . Раньше всю работу по выращиванию хлеба делали вручную. Сейчас на помощь человеку пришли умные машины.

- С чего начинается выращивание хлеба? (Сначала подготавливают землю и сеют зерно.)

- Что происходит дальше? ( Зерно даёт всходы, за которыми тоже нужен уход.)

- Посмотрите, что случилось со всходами? ( Всходы вырастают и созревают.

Теперь спелые колосья нужно убрать. Хлеб убирают комбайны.)

- Куда с поля везут зерно?

С поля зерно попадает на мельницу, где превращается в муку.

Муку привозят в хлебопекарни, где рождается вкусный хлеб с золотистой хрустящей корочкой.

Затем хлеб попадает в магазины и булочные.

Вот какой долгий, трудный путь проходит хлеб. Много людей разных профессий помогают ему появиться.

Хлебу посвящено много стихотворений, рассказов. Сегодня мы послушаем одно из стихотворений, которое называется «Слава хлебу!»

- Что вы узнали из этого стихотворения?

-Давайте запишем предложение «Слава хлебу»

Итог урока

- Что нового из сегодняшнего урока вы узнали для себя?

- Ребята, кому на уроке все было понятно и не возникло ни каких трудностей, просигнализируйте об этом зеленой полоской, а если кому-то было что-либо непонятно - синей полосочкой.

Орг. конец

Похожие:

Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconА отметь "х" слова с проверяемой безударной гласной е
Согласные звуки делятся на глухие и звонкие. Некоторые из них образуют пары. Вот буквы, обозначающие парные согласные звуки
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconПисьмо заглавной буквы Т. Парные согласные д т
Формирование графических навыков и каллиграфического письма заглавной буквы Т; умения различать гласные и согласные, звонкие и глухие,...
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] icon«Звуки и буквы: гласные и согласные»
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка: гласные/согласные, обозначать их буквами
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconБуквы С, с, обозначающие согласные звуки [с’],[с]
Что изображено на первой иллюстрации? (Заяц выглядывает в окошко из своей избушки. Изба построена из березовых бревен. Светит солнышко....
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconУрок русского языка Гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. Умк «Школа России»
Определять «работу» букв, обозначающих гласные звуки в слове. Определять значения букв е, ё, ю, я в слове
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconЧем различаются между собой звуки и буквы?
Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем и читаем. На письме звуки обозначаются буквами. Каждая буква имеет своё название. В слове...
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку Фонетика. Орфоэпия
Звуки и буквы. Твердые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные. Ударение. Подвижность и радиоместность ударения
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconЕ, ё, ю, я. Лексика и фразеология
Звуки гласные ударные и безударные; ударение в слове. Звуки согласные твердые и мягкие; звуки согласные звонкие и глухие
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconПрограмма вступительных испытаний по русскому языку для поступающих на базе основного общего образования
Звуки гласные ударные и безударные; ударение в слове. Звуки согласные твердые и мягкие; звуки согласные звонкие и глухие
Буквы Х,х, обозначающие согласные звуки [х], [х’] iconУроку русского языка в 1 классе для учеников на конец букварного периода Тема : Звуки и буквы. Раздел : Согласные звонкие и глухие
Планируемый результат: характеризовать звуки русского языка (согласные глухие и звонкие; парные, непарные звонкие и глухие.)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org