ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 4 КЛАССА (8 ВИД) 1. Пояснительная записка: В 4 классе умственно отсталым школьникам даются самые элементарные сведения по русскому языку, усвоение которых важно для выработки у них достаточно осмысленного отношения к основным элементам языка. Учащиеся должны приобрести ряд умений в области фонетики, морфологии и синтаксиса. Обучение русскому языку способствует их умственному и речевому развитию.
Программа по русскому языку и развитию речи включает разделы: «Звуки и буквы», «Слово», «Предложение», «Связная речь».
В 4 классе дается понятие о родственных словах, составляются гнезда родственных слов, выделяется общая часть – корень.
В 4 классе дети продолжают учиться составлять и различать предложения по интонации и овладевают пунктуационными навыками постановки точки, вопросительного и восклицательного знаков.
Также дается понятие о главных и второстепенных членах предложения, что важно для усвоения основной грамматической темы 5 класса – имени существительного (различие именительного и винительного падежей).
2. Учебник русского языка для 4 класса 8 вида не приобретен.
3. Недельная нагрузка: Для изучения русского языка в 4 классе дается 5 часов в неделю.
№
Тема урока
Кол-во часов на тему
ЗУН
Дата
1-10
11
12
Повторение
Диктант
Работа над ошибками
10 ч
1
1
02.09
Звуки и буквы 60 ч
13-14
15-16
17-18
19-20
21-22
23
24
25-26
27-28
29-30
31-34
35-44
45
46 47
48-51
52-57
58
59-70
71
72
Алфавит
Звуки и буквы
Звуко-буквенный анализ слова
Ь для обозначения мягкости
Ь перед гласными е,ё,ю,я,и
Контрольное списывание
Сочинение по серии картинок
Правописание жи, ши
Правописание ча, ща
Правописание чу, щу
Звонкие и глухие согласные
Правописание звонких и глухих согласных
Диктант
Работа над ошибками Изложение
Ударение
Ударные и безударные гласные
Контрольное списывание
Правописание безударных гласных
Диктант
Работа над ошибками
2
2
2
2
2
1
1
2
2
2
4
10
1
1 1
4
6
1
12
1
1
Знать алфавит,
знать расположение букв в алфавитном порядке;
уметь правильно выделять ударение в словах
18.09
10.11
Слово 50 ч
73-74
75-79
80
81-85
86-90
91
92
93-96
97-101
102-106
107
108-112
113-117
118
119
120-121
122
Слово
Имя существительное
Контрольное списывание
Имя прилагательное
Глагол
Диктант
Работа над ошибками
Большая буква в словах
Предлоги до, без, под, над, около, перед
Разделительный Ъ
Сочинение по сюжетной картине
Родственные слова
Корень
Диктант
Работа над ошибками
Словари. Умение ими пользоваться
Контрольное списывание
2
5
1
5
5
1
1
4
5
5
1
5
5
1
1
2
1
Анализировать слова по звуковому составу (выделять и дифференцировать звуки, устанавливать последовательность звуков в слове)
16.12
Предложение 30 ч
123-124
125 126-130
131
132-135
136-139
140-145
146
147-151
152
153
Предложение
Изложение
Главные члены предложения: подлежащее, сказуемое
Контрольное списывание
Второстепенные члены предложения
Связь между словами в предложении
Составление предложений
Сочинение-описание
Знаки препинания в конце предложения
Диктант
Работа над ошибками
2
1 5
1
4
4
5
1
5
1
1
Уметь составлять и распространять предложения, устанавливать связи между словами по вопросам, ставить знаки препинания в конце предложения; списывать рукописный и печатный текст целыми словами и словосочетаниями
10.03
01.04
154-168
169
170
Повторение
Итоговый диктант
Работа над ошибками
16
1
1
20.04
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 4 КЛАССА (8 ВИД)
Пояснительная записка: Математика готовит учащихся с отклонениями в интеллектуальном развитии к жизни и овладению доступными профессионально-трудовыми навыками. Каждый урок математики оснащается необходимыми наглядными пособиями, раздаточным материалом и т.п.
Устный счет в 4 классе является неотъемлемой частью почти каждого урока математики. Решение арифметических задач занимает не меньше половины учебного времени в процессе обучения математике. В программе указаны все виды задач. Сложные задачи составляются из простых.
Геометрический материал включается почти в каждый урок математики. На каждом уроке уделяется внимание повторению пройденного материала.
Необязательно знание наизусть таблиц умножения чисел 6-9, но обязательно умение пользоваться данными таблицами умножения на печатной основе как для нахождения произведения, так и частного.
Наряду с повседневным текущим контролем за состоянием знаний по математике в 4 классе проводится 2-3 контрольные работы за четверть.
2. Учебник математики для 4 класса 8 вида не приобретен.
3. Недельная нагрузка: Для изучения математики в 4 классе дается 6 часов в неделю.
№ урока.
Тема урока
Кол-во часов
ЗУН
Дата
1-10
11
12
Повторение
Контрольная работа
Работа над ошибками
10
1
1
02.09
Сложение и вычитание 60 ч
13-20 21-28 29
30
40 50
51
52
53-57 58-71
72
Сложение и вычитание двузначного числа в пределах 100 без перехода через разряд
Сложение двузначного числа с однозначным
Контрольная работа
Работа над ошибками
Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд
Письменное сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через разряд
Контрольная работа
Работа над ошибками
Присчитывание и отсчитывание по 3, 6, 9, 4, 8, 7
Повторение
Контрольная работа
8 8
1
1 10 10 1
1
5 14
1
Знать различие между устным и письменным сложением и вычитанием в пределах 100. Уметь выполнять устные и письменные действия сложения и вычитания.
16.09
04.10
18.10
10.11
Умножение и деление 50 ч
73-78
79-93
94
95
96-108
109-112
113-116
117-118
119-120
121
122
Взаимосвязь умножения и деления
Таблица умножения на 3,4,5,6,7,8,9
Контрольная работа
Работа над ошибками
Таблица деления на 3,4,5,6,7,8,9
Умножение на 1, 0, 10
Деление 0, деление на 1, на 10
Компоненты умножения
Компоненты деления
Контрольная работа
Работа над ошибками
6
15
1
1
13
4
4
2
2
1
1
Знать таблицу умножения наизусть чисел 1-5, правило умножения и деления 0 и на 1, 10; названия компонентов умножения и деления. Уметь практически пользоваться переместительным свойством умножения, а также умение пользоваться данными таблицы умножения 6-9
3.12
14.01
07.02
Величины 12 ч
123-126
127-130
131-132
133
134
Единицы массы
Единицы длины
Единицы времени
Контрольная работа
Работа над ошибками
4
4
2
1
1
Знать меры длины, массы, времени и их соотношения. Уметь определять время по часам тремя способами до 1 мин.
14.02
Решение задач 20 ч
135-139 140-145 146-152 153
154
Простые задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз
Зависимость между стоимостью, ценой количеством
Составные задачи, решаемые двумя арифметическими действиями
Контрольная работа
Работа над ошибками
5 6 7
1
1
Уметь решать, составлять, иллюстрировать все изученные простые арифметические задачи, также решать , кратко записывать, моделировать составные арифметические задачи в два действия
Положение на плоскости геометрических фигур: пересечение, точки пересечения
Контрольная работа
Прямоугольник и квадрат
Построение прямоугольника (квадрата) с помощью треугольника
Названия сторон прямоугольника: основания, боковые стороны, противоположные и смежные стороны
4 4 4 4 4 2
1
2 4
9
Знать различные случаи взаимного положения двух геометрических фигур, названия элементов четырехугольника. Уметь различать замкнутые, незамкнутые кривые, ломаные линии; вычислять длину ломаной; чертить прямоугольник (квадрат) с помощью чертежного треугольника
