Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа»



Дата03.07.2014
Размер52 Kb.
ТипУрок
Урок русского языка в 5 классе №____ «___»___________________ 20__ г

Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа».

Цель урока: сообщить о существительных, имеющих форму только единственного числа; учить употреблять эти существительные в речи; совершенствовать коммуникативные навыки; содействовать нравственному воспитанию учащихся.

Оборудование: раздаточный материал

Ход урока

I.Организационный момент.

1.Готовность к уроку.

2.Дежурство в классе.

II.Проверка домашнего задания.

1. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква? (раздаточный материал)

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2. Самостоятельная работа с учебником.

Материал для наблюдения, выводы (стр. 196).

3. Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши, белые де­ревья, снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа? (Светом.)

Сделайте его морфологический разбор.

Для справок1. Существительные, не образующие формы множественного числа: безопасность, бой (часов), борьба, быт, вера, власть, внимание, воздух, воля, восток, героизм, голод, горе, детство, дно (моря), дружба, дыхание, жара, Живопись, запад, загар, защита, здоровье, золото, зрение, иней, кашель, климат, космос, лето, любовь, молоко, музыка, мужество, мусор, ненависть, обувь, отвага, отчизна, отдых, память, пение, пламя, погода, политика, польза, помощь, посуда, пыль, ремонт, рояль, свет, север, синева, слава, смех, совесть, счастье, тайга, темно техника, тишина, тундра, уборка, учёба, хлопок, честь, чист шёпот, ширина, эхо, юг, юмор, юность и др.

4. Упражнение 512 (письменно).

5. Упражнение 513 (устно).

— В каком порядке записаны слова?

6. Объяснительный диктант.

Бездонное небо переливалось, словно по звёздной пыли прошёл ветерок. Разостлался светящимся туманом Млечный Путь, в возу, как в колыбели, Никита плыл под звёздами, спокойно глядел на далёкие миры. (А. Н. Толстой)

— Почему слово миры употреблено во множественное числе?

— Какой омоним имеет это слово? Имеет ли он форму множественного числа? (Мир — отдельная область Вселенной; мир — согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны. Каждое из слов омонимичной пары многозначно)

— Укажите существительные, имеющие форму только единственного числа. (Пыль, Млечный Путь.)

8. Упражнение 514 — по 3 вариантам (устно).

9. Объяснительный диктант.


Начиналась весенняя суета перед севом. В кузнице навари­вали лемеха, чинили плуги, перековывали лошадей. Под наве­сом шумела веялка. В дому шла большая чистка: мыли полы, снимали с потолка паутину. На балкон выносили ковры, кресла, диваны, выколачивали из них зимний дух. Все вещи были по­тревожены, вытерты от пыли. Матушка сама чистила столовое серебро, открывала старин­ные сундуки, откуда шёл запах нафталина. (По А. Н.Толстому.)

Дополнительные задания.

— Определите стиль и тип речи.

— Почему в тексте много существительных в форме множественного числа?

— Укажите существительные, имеющие форму только единственного числа. (Суета, дух, пыль, серебро, нафта­лин.) Учитель может предложить учащимся различные ви­ды разбора.

Подведение итогов урока — упражнение 515.

Домашнее задание: упражнение 516.

1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2 Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши белые де­ревья снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа?
1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2 Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши белые де­ревья снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа?

1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2 Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши белые де­ревья снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа?
1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2 Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши белые де­ревья снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа?
1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2 Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши белые де­ревья снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа?
1.В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

Ц..клон, пац..ент, ц..стерна, рац,.я, куц,.й.

Ц..почка, ц..на, ц..ховой, ц..тральный, уц..леть.

Ц..ганский, ц..плёнок, ц..плячий, на ц..почках.

2 Произведите синтаксический разбор предложения.

Призрачным светом были залиты снежные крыши белые де­ревья снежные поля.

— Укажите число имён существительных.

— Какое существительное имеет форму только eдинственного числа?

Похожие:

Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconУрок русского языка в 5 классе по теме: «Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа» Цели урока: 1
В начале урока чтение стихотворения Б. Пастернака
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconИмена существительные, имеющие форму только множественного числа
Разработка урока русского языка в 6-м классе по теме: "Имена существительные, имеющие форму только множественного числа"
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconУрок русского языка в 5 классе «Имена существительные собственные и нарицательные»
Урок русского языка в 5 классе «Имена существительные собственные и нарицательные». учитель-Сорокина Елена
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconУрок в 6 классе «Несклоняемые имена существительные» Учитель Тукоева О. Б. Тема урока: «Несклоняемые имена существительные»
Образовательная: познакомить учащихся с несклоняемыми именами существительными, показать их морфологические особенности; обобщить...
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconЧисло имен существительных
Форму множественного числа образуют имена существительные, обозначающие предметы, которые могут быть сосчитаны как отдельные единицы....
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» icon"Имена существительные, имеющие форму только множественного числа"
Обеспечение урока: тетради, ручки, дидактический материал (карточки с дифференцированными заданиями), предметы (для «магазина»),...
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconУрок русского языка в рамках Дня русского языка. 7 класс Учитель Коцыло Г. А. Тема урока: «Я русский бы выучил только за то…» Цель урока : повторить сведения о наречии, полученные
Завершается Год русского языка. И наш сегодняшний урок по теме «Я русский бы выучил только за то…» посвятим части речи – наречию,...
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconЧисло (number) в английском языке существительные имеют два числа: единственное и множественное. В единственном и множественном числе употребляются исчисляемые существительные; неисчисляемые не имеют формы множественного числа
Множественное число существительных образуется путем прибавления к форме единственного числа окончания -s, которое 'произносится...
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconФорма урока: дидактическая игра (интегрированный урок русского языка, истории, географии) Тема урока: «История с. Никольское в фактах и цифрах»
План – конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе (зачёт по теме «Имя числительное»), проведенного учителем русского языка...
Урок русского языка в 5 классе № 20 г Тема урока: «Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа» iconУрок русского языка в 6 классе Лугачёва Галина Васильевна, учитель русского языка и литературы моу ксош №2 Тема урока: «Фразеологизмы в нашей речи» ( повторительно-обобщающий урок)
Данный урок проводится в форме лингвистической дуэли. В дуэли принимают участие ребята из 6 «а» и 6 «б» класса
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org