Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности)



Скачать 202.56 Kb.
страница1/5
Дата03.07.2014
Размер202.56 Kb.
ТипТематическое планирование
  1   2   3   4   5
чтение

Тематическое планирование



п/п




Тема урока
(этап проектной

или исследовательской

деятельности)

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню

подготовки обучающихся

(результат)

Вид

контроля. Измерители

Элементы

дополнительного

(необязательного)

содержания

Дата
проведения

план

факт

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

Подготовительный период обучения грамоте.


(22 ч)

Введение в урок обучения грамоте

1

УИПЗЗ

Восприятие и понимание звучащей речи

Знать, зачем нужна речь




Знакомство

со стилевыми

разновидностями речи в зависимости от условий

и задач общения. Помощники речи: жесты и мимика







2

Как мы здороваемся и прощаемся

1

УИПЗЗ

Овладение нормами речевого этикета в ситуациях учебного и бытового

общения (приветствие, прощание)

Знать:

– правила хорошей речи; – нормы речевого этикета в ситуациях учебного

и бытового общения

(приветствие, прощание)










3

Зачем нужна речь

1

УИПЗЗ

Отличие письменной речи от устной

Знать:

– что такое устная и письменная речь;

– признаки предложения




Признаки текста







4

Правила хорошей речи

1

УКИЗ

Различение предложения и текста













5

Об одном и том же по-разному

1

УЗНЗВУ

Слово и его значение.

Звуки гласные и согласные

Уметь делать звуковой анализ слов: последовательное выделение всех звуков в слове, их характеристика и обозначение на схеме условными знаками
















2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

6




Речь устная и письменная. Помощники речи: жесты и мимика

1

УИПЗЗ

Общее представление

о речи, её функциях

в жизни людей, её формах, помощниках

Знать, почему речь необходима, правила общения.

Уметь объяснить, какой

должна быть речь человека













7–8




Предложение

и слово

2

УИПЗЗ,

УЗНЗВУ

Правило оформления границ предложения

на письме

Уметь графически оформлять предложение и слово













9




Звуки вокруг нас, закрепление понятий «предложение», «слово»

1

УКИЗ

Различение согласных звонких и глухих, мягких и твёрдых. Деление слов на слоги. Словесное ударение

Уметь:

– отличить гласные и согласные звуки;

– определить согласные звуки твёрдые и мягкие;

– определить согласные звуки звонкие и глухие













10–

11




Звуки речи

2

УИПЗЗ,

УЗНЗВУ

Звуки гласные, буквы,

их обозначающие.

Звуки согласные, буквы, их обозначающие.

Различение слова и предложения.

Разграничение речевых

и неречевых звуков.

Понятие слога как естественной произносительной

единицы.

Знать:

– слогообразующую роль гласных;

– смыслоразличительную роль ударения.

Уметь:

– делить слово на слоги;

– определять ударные звуки на слух













12–

13




Гласные и согласные звуки

2

УИПЗЗ,

УЗНЗВУ

Текущий (самопроверка)










14–

15




Согласные звуки твёрдые и мягкие

2

УИПЗЗ, УЗНЗВУ










16–

17




Согласные звуки звонкие и глухие

2

УИПЗЗ, УЗНЗВУ












  1   2   3   4   5

Похожие:

Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconТематическое планирование проектной деятельности в 1 «А» классе Тема проекта: «Римские и арабские цифры» № Тема Форма работы
...
Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) icon№ урока п\п Тема урока Характеристика основных видов деятельности
Поурочно-тематическое планирование по стохастической лини программы по математике в 7-9
Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconТематическое планирование по истории 5 класс. № Тема урока Количество часов Тип урока Вид учебной деятельности Планируемые результаты

Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconКалендарно-тематическое планирование № п/п дата Тема урока Кол- во часов Содержание образования Виды учебной деятельности Планируемый

Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconТематическое планирование дата № Тема урока Цели урока зуны, формируемые на уроке Тип урока Виды деятельности
Нрк русский язык национальный язык русского народа. Северное наречие составная часть русского национального языка
Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconКалендарно-тематическое планирование №№ Тема урока Ко-во часов Тип урока Характеристика деятельности учащихся. Виды контроля, измерители
Уточнять представления о языке как средстве общения людей; обобщать первоначальные сведения о единицах языка и речи
Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconЭтап проектной или исследовательской деятельности
Европа в конце средневековья. Что изучает новая история. Хронологические рамки нового времени. Человек Нового времени. Черты нового...
Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) iconТематическое планирование 11 класс № Тема месяца Тема урока 1 у истоков великой Руси Языческие боги славян Д. З словарь

Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) icon№ урока Тема урока. Элементы содержания. Требования к уровню подготовки обучающихся (результат)
Календарно- тематическое планирование уроков истории в 8 кл
Тематическое планирование № п/п Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) icon№ урока Дата Тема урока Примечание Повторение (8 часа) 1
Календарно-тематическое планирование по алгебре и началам анализа в 10 классе ( 140 часов)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org