Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год



Скачать 341.24 Kb.
страница1/5
Дата03.07.2014
Размер341.24 Kb.
ТипАнализ
  1   2   3   4   5
Анализ ВШК МОУ СОШ с: Арыскан за 2009-2010 учебный год.

Внутришкольный контроль --- это сознательная , целенаправленная деятельность администрации школы, направленная на выявление отклонений от программы управления. Основными элементами внутришкольного контроля учебного процесса в 2009-2010 учебном году явились:

1.Выполнение всеобуча.

2.Состояние преподавания учебных предметов.

3. Качество ЗУН учащихся.

4. Качество ведения школьной документации.

5.Выполнение учебного плана и учебных программ.

6.Подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной и средней школы.

7.Выполнение решений педагогических советов и совещаний.

8. Проверка работы учителей-предметников с одаренными и слабоуспевающими детьми

9. Классно-обобщающий контроль в 4, 5,9 и 11 классах

10. Мониторинги.

11. КЦП по повышению качества обучения.

12. Персональный контроль классных руководителей по итогам (много пропущенных занятий за прошедший учебный год)

По итогам ВШК за 2008-2009 учебный год показывают такие основные выводы и рекомендации:

В начале 2009 – 2010 учебного года в МОУ СОШ с.Арыскан поступило 120 учащихся, в том числе 12 первоклассников и закончили учебный год 106 учащихся.

Всего по школе- 106 учащихся. Из них:

мальчиков – 53, девочек – 53.

В том числе учащихся: с 1-4 классы -32 учащихся

с 5-9 классы – 50 учащихся

с 10-11 классы –24 учащихся.

Социальный паспорт семей по школе.

Всего семей по школе.

Социальное положение

Количество учащихся

263

Сироты: с отцом

с матерью

2

12

Дети со справками ЗПР

5

На внутришкольном учете школы состоят

3

Неполные семьи

в них детей

19

35

Многодетные семьи

в них детей.

60

170

Малообеспеченные семьи

в них детей

89

208

Благополучные семьи

3

Опекуны, дети которые проживают с опекунами.


6

За учебный год выбыло всего-21 учащихся, в том числе в образовательные учреждения кожууна- 12 учащихся, в образовательные учреждения республики 8 учащихся, в детский сад – 1 учащихся. Прибыло всего- 7 учащихся, из них - 4 из образовательных учреждений кожууна и- 3 учащихся из ОУ республики. За год количество учащихся уменьшилось на- 14 человек. А также количество классов сократилось, в прошлом учебном году их было- 12, а теперь их осталось- 10.

В целях успешной организации 2009 – 2010 учебного года и пресечения безнадзорности детей и подростков на основании письма УО от 26.08.2009г в школе был создан штаб при ОУ об организации и проведении операции «Всеобуч» в следующем составе :

1. Хаялдай В.В – ЗДВР, председатель

2. Самдан А.Х – ЗДУВР, сопредседатель

3. Тюлюш А.Ч – инспектор по профилактике правонарушений

4. Дажылык Ш.В – социальный педагог

5. Сенди Р.К – инспектор по ОПД

6. Анашкина А.В – руководитель ОБЖ.

В ходе операции «Всеобуч» выявлены- 2 учащихся (Доспан Кристина – 5 кл, Базыр Шенне – 6 кл), которые не могут учиться в школе. Их мать, Савый У.М, оставила несовершеннолетних 3 детей без присмотра и уехала в г.Кызыл по неизвестным причинам. В отношении матери было подано отношение в администрацию сумона. Учащимся удалось поступить в школу спустя 2 недели после начала нового учебного года. Доспан Кристина учится в МОУ Гимназия г.Шагонара, а её сестра Базыр Шенне в школе-интернате с. Ийи – Тал. Кроме вышеуказанного факта, учащихся, не готовых к новому учебному году не выявлено. А также куратором сумона Масленниковой Н.В оказана помощь крайне – бедным семьям по обеспечению одеждой учащихся. Помощь оказана следующим учащимся : Кызыл-оол Ангыр (8 кл), Тюлюш Сайлык (8 кл), Тюлюш Тиилекчи (6 кл).

Успешно окончили учебный год все 127 (106) учащихся, и они переведены в следующие классы. Из 106 учащихся на все пятерки окончила школу двое учащихся. Это считается очень низким уровнем для школы. На будущий учебный год были поставлены цели и задачи по повышению уровня обученности и качества знания учащихся.Были даны замечания и рекомендации классным руководителям, учителям-предметникам и учащимся школы, чтобы число отличников в новом учебном году возросло.

Закончило на «4» и «5» - 28 ( 28 ) учащихся со 2- 11 классы, это составляет примерно 32 %. Успеваемость учащихся со 2-11 классы на конец учебного года составило- 100%.

Качество знаний и успеваемость учащихся находится в прямой зависимости от посещаемости. Контроль проводился в течение учебного года. Количество пропусков уроков по сравнению с прошлым учебным годом снизилось на 1058 уроков. Если в 2008-2009 уч.году пропущено- 2451 уроков (21,7 на одного учащегося). То в этом учебном году количество пропущенных уроков составляет 1393 (2451), это (13,1) часов на одного учащегося) из них по уважительной причине- 806 (1924), без уважительной причины- 26 (866) уроков . Это в основном пропускающие уроки, дети из неполных, неблагополучных семей. Пропускают занятия без уважительной причины (часто опаздывают на 1 уроки ). Главная причина в том, что много пропусков учащиеся допускают из-за эпидемии гриппа и различных заболеваний.

Из вышеизложенного следует отметить, что классные руководители и социальные педагоги не всегда оперативно реагируют на отсутствие учащихся на уроках, в первый же день не выясняются причины отсутствия учащихся, подворный обход не ведется . Оставленные без внимания прогулы приводят ко множеству проблемам, связанных с учебным процессом.

Мало пропусков уроков у учащихся 1 класса (классный руководитель Начинак Н.А.), 4 класса (классный руководитель Дажылык Ш.В.) 5 класса (классный руководитель Доктугу Ш.Ч.) . Из этого следует отметить, что классные руководители данных классов имеют хороший контакт с детьми и имеют тесную связь с родителями.

Особую тревогу вызывает посещаемость у следующих классов:

в 6 классе (классный руководитель Монгуш О.Г.). Всего классом по неуважительной причине пропущено 184 уроков( 260 ) ( 18,4 часов на одного учащегося), в 8 классе (классный руководитель Тюлюш А.Ч.) по неуважительной причине пропущено 143 (93) уроков .Ученик 8 класса Монгуш Олег пропустил 180 уроков без уважительной причины, кроме того часто опаздывает на 1 уроки. Из-за пропусков уроков без уважительной причины Олег состоит на ВШУ 3- год, с данным учащимся и его родителями были приняты всевозможные меры, но результаты остаются по - прежнему. В отношении родителей Олега было подано представление не только в администрацию сумона, но и в КДН и ЗП кожууна до сих пор не получен результат, несмотря на неоднократные просьбы Совета Профилактики школы.

Вопрос о пропуске уроков и по поведению данных учащихся был рассмотрен на педагогическом совете школы, в мае месяце. Они были взяты под контроль по пропускам уроков. В школе для оказания методической помощи молодым классным руководителям работает «Школа молодого классного руководителя».

Рекомендации: 1) На будущий учебный поставить на персональный контроль по ВШК данных классных руководителей (по итогам многочисленных пропущенных занятий этого учебного года Монгуш О.Г – 6 класс, Тюлюш А.Ч – 8 класс).

2) Проводить семинары по методике работы с классным коллективом и с родителями.

3) Усилить работу с общественностью и сумонной администрацией по отношению к пьющим родителям, к неблагополучным семьям.

Подворный обход классных руководителей в 2009-2010 учебном году.

Цели посещения:

1)выяснения причины отсутствия учащихся;

2)Выяснения причины опозданий учащихся;

3)соблюдения режима дня учениками;

4)объявления консультаций;

5)выполнение домашних заданий учащимися;

6)собеседование с родителями по воспитанию учащихся и т.д.

За год классными руководителями было посещено: Начынак Н.А – классный руководитель 1 класса – 15, Семис- оол А.С.(2- 3 кл)- 10, Дажылык Ш.В.(4 кл)-14 , Доктугу Ш.Ч(5кл)-15 , Монгуш О.Г. (6кл)-20 , Севээн Л.Б. (7 кл)-30, Тюлюш А.Ч (8 кл)-30, Наважап А.С. (9 кл)-20, С. Сарбыкай Ч.М.(10 кл)- 15 , Кошкендей А.Ш. (11 кл)-15 посещений. Всего за год было- 184 посещений классными руководителями на дому учащихся. Социальный педагог (Монгуш В.О) и инспектор по ПП Тюлюш А.Ч.ежедневно посещают дома учащихся, которые пропускают занятия, сбегают с уроков, изучают социальное положение семей.

В течение 2009-2010 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, анализ уровня промежуточной и итоговой аттестации по предметам с целью выявления недостатков и их причин.

В течение учебного года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по предметам: русский язык, родной язык, математика, химия, физика, биология, история, обществознание, в виде контрольных работ администрацией школы.

- стартовый контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причину потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных проблем в процессе повторения материала;

- промежуточный контроль, цель которого – отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости и второгодничества;

- итоговый (годовой) контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности, отслеживании динамики их обученности, прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащимися, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по классам и по предметам

Проводились срезы знаний учащихся по плану внутришкольного контроля и в рамках аттестации педагогических кадров школы. Но, к сожалению, запланированные срезы 1,2 четверти из-за объявленного карантина и за морозы не проводились.

Согласно плана Института оценки качества образования, Министерства образования и науки РТ в период с 6 по 16 октября 2009 года и с 20 по 28 апреля 2010 года в школе проводился входной и итоговые мониторинги качества образования.

Целью данного мониторинга является, введение открытой и объективной процедуры оценивания учебных достижений обучающихся, результаты которых способствуют повышению качества обучения деятельности учителя, повышения его квалификации и стимулирования его труда.

Сравнительные данные входного и итогового ЕРМКО в разрезе школы.



ФИО учителя





КЗ

УО

СБ

Общее СЗ

Должность

входной

итог

входной

итог

входной

итог

КЗ

УО

СБ

 1

Семис-оол Аяна Сергеевна

Учитель нач.кл

45,8

63,5

95,8

97,9

3,63

3,7

54,7

96,9

3,67

 2

Суруу Аляна Сандак-Доржуевна

Учитель нач.кл

22,5

 

65,6

 

2,88

 

 

 

 

 3

Дажылык Шораана Васильевна

Учитель нач.кл

 

52,5

 

87,5

 

3,53

 

 

 

 4

Найдан-оол Милана Маадыр-ооловна

Учитель русск.яз и лит
  1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconАнализ работы моу кулешовской сош №16 за 2009-2010 учебный год
С учетом организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году была выбрана научно-методическая тема школы
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconМоу уршельская сош гусь-Хрустального района Владимирской области
Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы «Вдохновение» при моу уршельская сош за 2010 -11 учебный...
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconАнализ-отчет по воспитательной работе моу сош №1 г. Ак-Довурака за 2008-2009 учебный год
Годовой анализ-отчет по воспитательной работе моу сош №1 г. Ак-Довурака за 2008-2009 учебный год
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconАнализ работы 1 ступени обучения моу сош №68 за 2010 2011 учебный год
Моу сош №68 г. Липецка положены принципы гуманно – личностного образования, создания благоприятной образовательной среды для обучающихся:...
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconРодительского комитета на 2009 2010 уч г. Утверждение плана работы на 2009-2010 учебный год
Александр Апполинарьевич Артемьев, председатель родительского комитета моу «Тарадановская сош»
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год icon2009-2010 учебный год
Моу «сош №127» победителям районных, городских, краевых, всероссийских, международных, конкурсов, фестивалей и соревнований
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconСправка о проведении акции «Пишем грамотно и красиво», посвященная к 80-летию тувинской письменности моу сош с. Арыскан Улуг-Хемского кожууна
В 04. 2010 г. Моу сош с. Арыскан Улуг-Хемского кожууна по плану уо улуг-Хемского кожууна была проведена акция «Пишем грамотно и красиво»,...
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconАнализ работы шмо классных руководителей 1-4 классов за 2010- 2011 учебный год
Анализ работы шмо классных руководителей 1-4 классов за 2010- 2011 учебный год. Моу сош №3 г. Ак-Довурака
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconАнализ воспитательной работы моу сош №22 за 2010 2011 учебный год
В 2010 – 2011 учебном году перед педагогическим коллективом школы в плане воспитательной деятельности была поставлена цель
Анализ вшк моу сош с: Арыскан за 2009-2010 учебный год iconЗаконом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной работы моу сош №3 на 2010-2011 учебный год»
Школа завершила 2010 2011 учебный год. Руководствуясь законом Р. Ф. «Об образовании», Уставом школы, «Планом учебно-воспитательной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org