1 Морфемика



Скачать 37.27 Kb.
Дата27.10.2012
Размер37.27 Kb.
ТипДокументы

1)

Морфемика- наука, изучающая морфемный состав слова. Осн.задачей является выявление членмости слова на морфемы.

Морф.состав яв-ся сложным. Во-1-х морф.состав опред-ся общей разветвлённостью языка. Во-вторых, спецификой словообр рус.яз., т.к. преобладают морфемные способы образ-я. В-третьих, затемнением морфемного состава языка в связи с историческими изменениями в морф.составе.

2)

Корень, типы корней.

Корень – морфема, являющаяся центральным элементом в морфемной структуре слова.

Это общая часть слов, родственных по значению. Корни бывают свободными и связанными. Свободные корни могут сами по себе составлять основу слова (сын, дом). Связанные корни всегда используются в сочетании со словообразовательными аффиксами (обуть, убавить), но сами по себе не составляют основу слова.


3)

Основа.

Это обязательный компонент морфемной структуры.

В изменяемых словах основа противопоставлена флексии. В русском языке сущ-ют слова первичный хар-р, т.е. не образованы от других слов. Они назыв-ся непроизводными.. к непроизводным основам могут присоединяться словообразовательные аффиксы, в результате этого появляются производные основы.

Основы, разделённые флексиями, называются прерывистыми.

8)

Окончание

Чётко противопоставлен основе, как самый яркий словообразовательный аффикс.

Флексия является выразителем лексического значения. Главной функцией флексии является осуществление связей между словами в предложении. Выражает отношения между предметами, явлениями, действиями.


9)

Словообразование, связь с морфемикой.

Это раздел лингвистики, связанный с морфемикой.

Словообразование имеет свои задачи выявления способов образованя слов в языке. Образование новых слов преимущественно с помощью морфем, однако если целью морфемики яв-ся выявление всех морфем в составе слова, то задачей словообразования является выявление только тех морфем, кот-е участ-ли в образовании слова.

10)

Суффиксальный способ словообр-я.

Это способ образования слова путём присоединения к производящей основе суффикса.

Парчовый <= парча, бачок<= бак.

Иногда слова образуются не путём присоединения суффиксов, а его заменой. Прыжок <=прыгать.

Таким способом чаще всего обр-ся сущ-е, прил-е и наречия.


11)

Префиксальный способ.

Способ образования путём прибавления к основе приставки.

Затронуть, уходить, приехать, забежать.

В основном префиксация встречается у глаголов.

12)

Префиксально-суффиксальный способ.

Способ, при котором новые слова образуются путём одновременного прибавления к основе приставки и суффикса. Нахлебник, подоконник, по-весеннему.

Часто встречаются у сущ-х, прилагательных, наречий.

13)

Безаффиксный способ.

Слова образуются путём усеченияморфемы в производящей основе

Если существительное обозначает действие, значит, оно образовано от глагола.. Бег (бегать), казнь(казнить).

Так образуются отвлечённые, отглагольные и отприлагательные существит-е.

14)

Сложение

Отличается от других способов тем, что ориентируется не на слово ,а на словосочетание. Стоит между морфологическим и неморфологическим, сложение в чистом виде встречается довольно редко.(пароход, водовоз, параплан, тёмно-синий).

Чаще сложение осложнено суффиксацией.(сельскохозяйственный)

15)

Морфологосинтаксический способ.

Это образование новых слов путём перехода из одного класса в другой.

1.субстантивация. переход в разряд существительных (рядовой, столовая, зайчик)

2.адъективация-переход в разряд прилагательных(из причастия)

Изысканные манеры,блестящий ум.

4.переход в служебные части речи. Явление частное (благодаря, не смотря на)

Довольно часто в процессе конверсии образуются междометия: батюшки! Караул! Ужас!

16)

Лексикосинтаксический способ(сращение)

Это буквальное слияние слов, образовывавших словосочетание , причём с сохранением всех морфем.

Дикорастущий, вышеуказанный, умалишённый.

Явление возникает при регулярном исп-и словосочетания.

17)

Лексикосемантический способ.

Лексические единицы возникают в результате у уже имеющихся слов. Лента ‘фильм’ <=лента’полоса ткани’

18)исторические изменения в основе слова.

Опрощение-изменение в строении слова, при кот-м основа, ранее распадавшаяся на отдельные значимые части, становится непроизводной(чашка, блюдце)

Переразложение-перераспределение морфемного материала внутри слова, присохранении им производного характера(сн-им-ать ->с-ним-ать,дружественный.)

Усложнение-процесс обратный опрощению. Превращение непроизводной основы в производную (зонтик, фляжка)




Похожие:

1 Морфемика iconУчебно-методическое пособие Часть Морфемика и ркутск 2004 Печатается по решению редакционно-издательского совета
Пономарева Н. В., Ташлыкова М. Б. Морфемика. Морфонология. Словообразование. Учеб метод пособие. – Часть Морфемика. – Иркутск: Иркут...
1 Морфемика iconУрок русского языка по теме «Морфемика»
В течение урока проводилась совместная работа учителя и учащихся над реализацией основной цели: обобщить и систематизировать знания...
1 Морфемика iconСписок учебно-методических работ Евсеевой Ирины Владимировны № Наименование работы, ее вид Форма работы Выходные данные Объем в п л. Соавторы 1 Морфемика, морфонология и словообразование (методические рекомендации)
Современный русский язык. Морфемика, морфонология и словообразование (дериватология) (рабочая программа)
1 Морфемика icon«Морфемика Словообразование»

1 Морфемика iconМорфемика. Орфография

1 Морфемика iconМорфемика. Орфография
Создание устойчивой мотивации к учению, развитие навыков использования изученного материала
1 Морфемика iconЗадание к теме «Морфемика и словообразование» Уп
Упр Объедините родственные слова. Выделите в них корни. Образец: дар, дарить, одарять
1 Морфемика iconУрок русского языка в 6 классе по теме: «Морфемика. Орфография»
Повторить орфограммы, изученные в разделе «Словообразование», условия их выбора, опознавательные приметы
1 Морфемика iconПонятие морфемики. Определение понятий корень, основа, приставка, суффикс, интерфикс
Морфемика. Морфемный состав слова. Словообразование и словообразовательные основы
1 Морфемика icon«Словообразование. Морфемика. Итоговый урок» Учитель русского языка I квалификационной категории Тетяннник О. И
Методическая разработка урока по русскому языку в 10 классе гуманитарного отделения
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org