Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение



Скачать 33.88 Kb.
Дата27.10.2012
Размер33.88 Kb.
ТипУрок
Урок русского языка

в 6-м классе
Тема урока: Условное наклонение.

Цель урока: Дать представление о том, как образуются и изменяются формы условного наклонения глагола, что они обозначают; формирование умения находить глаголы в условном наклонении, различать формы изъявительного и условного наклонений;

развитие речи, памяти и кругозора учащихся;

воспитание самостоятельности, чувства ответственности.

Вид занятия: урок ознакомления с новым материалом.
Ход урока:
I. Организационный момент:
II. Устная синтаксическая пятиминутка:

Меркурий – самая близкая к Солнцу планета. На этой планете отсутствует вода, поэтому там никогда не идут дожди.

- Составьте схему предложений.

- Выпишите глаголы. Определите их наклонение, время.

- Для написания личных окончаний каких глаголов обязательно определение спряжения? Почему?
III. Орфографическая диктовка (учащиеся записывают примеры, объясняют наклонение глаголов, переходность, вид):

Услышал старинное предание, увидите причудливые растения, видел извержение, заклеил конверт, затеял ссору, посеял вражду, построили искусственный каток, снег растаял, зависел от времени пребывания на отдыхе, затеет игру, лелеял мечту о кругосветном путешествии, повеял ветер, почуял запах горелого хлеба.

- Вспомните глаголы на -ять. Какого они спряжения?

- Назовите глаголы-исключения II спряжения.

- Глагол какой формы не обозначает ни времени, ни числа, ни лица, ни рода?

- Какие он может иметь окончания?

- Как определить безударные личные окончания глаголов?

- На что указывают окончания глагола в настоящем времени? в будущем? в прошедшем?
IV. Объяснение нового материала:

- Прочитайте диалог. При каком условии дети выполнили бы свои замыслы?

- Что бы вы сделали, если бы в руки к вам попала сказочная волшебная палочка? – спросил учитель.

- Я отправился бы путешествовать, - ответил Сережа.

- Я бы вылечил всех больных детей, - сказал Витя.

- А я построила бы много-много домов, - произнесла Варя. А что сделали бы вы, если бы все могли?

- Чтение правила на с. 196 учебника.

- Работа по таблице:

Неопределенная форма Условное наклонение

вылечить вылечил бы

отправиться отправилась бы

принести принесло бы

сделать сделали бы

- От какой основы глагола образуется условное наклонение глагола?

- Какой суффикс и какое слово образуют условное наклонение глагола?

- В каком роде и числе стоят глаголы в условном наклонении?

- Чтение правила на с. 197.
V. Закрепление нового материала:

1. Работа с текстом упр. 487.


- Выпишите глаголы.

- О каких возможных действиях говорится в стихотворении?

- Какая частица показывает, что действие только возможно, желательно, но не совершилось и не совершалось?

- Где в тексте стоит частица бы? Как пишется?

- Выделите в глаголах окончания. На что они указывают? На что указывают глагольные суффиксы? Какая гласная стоит перед ними? Почему?
2. Запись с объяснением:

Таяли тени, повеяло бы холодом, услышали бы шум, увидишь небо, реяли ласточки, надеялся на помощь товарища, собака залаяла бы, расклеил объявления.
3. Запись предложений:

1) Если бы Солнце перестало светить, жизнь на Земле вскоре угасла бы. 2) Если бы растения не получали солнечных лучей, то они не смогли бы поглощать углерод и насыщать воздух кислородом. 3) Что бы вы увидели на Марсе, если б побывали там?

- Составьте схемы предложений. Какими союзами связываются части сложных предложений?

- Определите форму глаголов.
4. Составьте из двух простых предложений сложное. Употребите в нём глагол в форме условного наклонения:

1) Пройдет теплый дождь. Появятся грибы в лесу. 2) В случае затруднения в написании слов ты обращаешься к словарю. Твоя грамотность повышается.
5. Работа с тестами:

1. Как образуются глаголы условного наклонения?
1. С помощью частицы бы от глагола в форме прошедшего времени.
2. С помощью особых личных окончаний.
2. В каком предложении глагол условного наклонения?
1. Петя проболел всю зиму.              

2. Уж воду бы таскал, коль нет в тебе уменья!

3. Определите форму наклонения у глаголов.
1. Вьюги да метели под февраль полетели.  
2. Кабы, знал, где упасть, так соломки бы подостлал.


А.  условное наклонение.     Б. изъявительное наклонение.

VI. Задание на дом: §84; упр. 489.
VII. Итог урока:

Похожие:

Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрока русского языка в 6 классе Тема урока : «Наклонение глагола. Изъявительное наклонение»
Цели: 1 Дать понятие о наклонении глагола. Ввести термины: изъявительное, условное, повелительное наклонение глагола
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка в 6-м классе Тема урока: Повелительное наклонение
Цель урока: Дать представление об образовании и изменении форм повелительного наклонения глагола, об употреблении форм повелительного...
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconФорма урока: дидактическая игра (интегрированный урок русского языка, истории, географии) Тема урока: «История с. Никольское в фактах и цифрах»
План – конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе (зачёт по теме «Имя числительное»), проведенного учителем русского языка...
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка в 6 классе Лугачёва Галина Васильевна, учитель русского языка и литературы моу ксош №2 Тема урока: «Фразеологизмы в нашей речи» ( повторительно-обобщающий урок)
Данный урок проводится в форме лингвистической дуэли. В дуэли принимают участие ребята из 6 «а» и 6 «б» класса
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка в 5 классе Тема: «Антонимы» Тип урока: Урок объяснения нового материала Цель
Км школа. Орфографический тренажёр (Раздел «Словообразование», урок №6) – индивидуальная работа
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка во 2 классе. Учитель: Коршунова Е. А. Тема урока: Урок путешествие по океану орфографических знаний
Цель урока: сопоставление правил о написании безударных гласных, парных глухих и звонких согласных в корне слова
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка в 9 классе Тема урока «Двоеточие в бессоюзном сложном предложении распахнутое в мир окно»
Почётный работник общего образования Российской Федерации, учитель русского языка и литературы высшей категории, гоу сош №767, г....
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУроках русского языка». Тема урока: «Обобщение по теме глагол» Форма урока: урок-путешествие
Тема семинара: «Формирование орфографических навыков при анализе связанного текста. Виды грамматического разбора в процессе обучения...
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка в рамках Дня русского языка. 7 класс Учитель Коцыло Г. А. Тема урока: «Я русский бы выучил только за то…» Цель урока : повторить сведения о наречии, полученные
Завершается Год русского языка. И наш сегодняшний урок по теме «Я русский бы выучил только за то…» посвятим части речи – наречию,...
Урок русского языка в 6-м классе Тема урока: Условное наклонение iconУрок русского языка в 7 классе. Тема урока: «Разряды частиц по значению»
Познакомить учащихся с новой частью речи – частицей, с ее лексическими и грамматическими особенностями
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org