Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы



страница5/5
Дата03.07.2014
Размер0.52 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5

2.5. Проблемы, сдерживающие развитие воспитанников и учащихся, концептуальные подходы к их решению.


Проблема


Характеристика с учетом фактического состояния образования, практических подходов к решению задач

формирование общей культуры личности

адаптация личности к жизни в обществе

создание основы для продолжения образования

Недостаточный уровень сформированности общей читательской компетентност,в т.ч. навыка чтения,

Активная направленность литературного материала на формирование мировоззрения детей.

Подбор заданий, способствующих развитию творческих способностей.


Акцентирование внимания на литературном произведении как продукте коммуникативно-речевой деятельности автора, что обуславливает развитие речи читателя.

Высокий уровень сформированности навыка чтения и начального литературного образования создает предпосылки для успешного продолжения образования.

Недостаточно высокая грамотность учащихся, недостаточный уровень речевой культуры, отсутствие у детей понимания значимости полноценного владения родным языком

Привитие внимания, интереса и уважения к русскому языку, уважения к себе как его носителю, с формированием заботливого отношения к качеству своей речи и речевого поведения.

Язык является средством общения людей, язык «обслуживает» общение и должен обеспечить его эффективность, результативность – исходное положение изучения родного языка.

Привитие потребности и привычки самостоятельно обращаться к словарям и справочникам для решения различных вопросов. Использование языковых средств служит базой для дальнейшего развития языковой компетентности школьника и в целом для развития его познавательной активности.

Преемствен-ность организации образовательного процесса в дошкольном и начальном образовании

Уровень воспитанности личностных качеств, предполагающий умение общаться и взаимодействовать с людьми - именно это и должно быть сформировано у малыша к началу обучения в школе.


Вместо неоправданного форсирования развития детей необходимо обратить внимание на обеспечение их полноценной жизни в соответствии с психо-физиологической природой ребенка и социальными запросами общества, мотивационную готовность к обучению


Готовность к школьному обучению, прежде всего предполагает: мотивационную готовность (т.е. внутреннее стремление к приобретению знаний и работоспособность), интеллектуально-познавательную готовность (развитость основных психических процессов:



Проблема


Характеристика с учетом фактического состояния образования практических подходов к решению задач

формирование общей культуры личности

адаптация личности к жизни в обществе

создание основы для продолжения образования










восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления, речи) и деятельностную готовность (развитость практических процессов и действий:

ориентировка в задании, действия по его выполнению, самоконтроль).

Состояние здоровья воспитанников и учащихся

Формирование здорового образа жизни на основе бережного отношения каждого ребенка к своему здоровью.

Взаимодействие с семьями с целью формирования ценностного отношения к здоровью.

Использование системы здоровьесберегающих технологий с целью сохранения хорошего состояния физического и психического здоровья, воспитание сознательного стремления к его сохранению
1   2   3   4   5

Похожие:

Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconОбщая характеристика основной образовательной программы (ооп) направление подготовки
...
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconПояснительная записка к основной образовательной программе
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе фгос и с...
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconПояснительная записка Введение Назначение программы
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconМоу «Погорельская сош» имени Героя Советского Союза Н. И. Черкасова
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconГенеральная прокуратура российской федерации
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconПояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы
Планируемые промежуточные результаты освоения детьми образовательной программы
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconОбразовательная программа начального общего образования моу индустринской основной общеобразовательной школы
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconОбщая характеристика основной образовательной программы
...
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconПрограмма по внеурочной деятельности стр. 346-418 раздел пояснительная записка
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования стр. 14-24
Пояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы iconПояснительная записка Краткая справка о гоу сош №1621
Цель реализации ооп ноо в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org