Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2



Скачать 38.65 Kb.
Дата11.07.2014
Размер38.65 Kb.
ТипДокументы
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 100.
1. 24+1 43-1 29+1 89+1

90-1 37-1 84+1 30-1


2. 40-1 50-1 49+1 99+1

79+1 45+1 49-1 100-1


3. 40+3 39-9 45-5 20+4

57-7 50+5 6+70 7+60


4. 28=20+ 8 43=+ 36=+

15=+ 32=+ 84=+


5. 20+6 9+30 50+3 2+90
87- 7 58-50 60+ 8 44-40

75- 5 36-30 24-4 99-99


6. Мальчик купил 3 билета в кино, а девочка - на 1 билет больше. Сколько всего билетов они купили?

7. 100-1 69+1 14-6+8 9+7-8
69-9 77-70 5+8-4 15-9+5
36+2 44+1 3+8-9 9+4-3
8. 60+10 40-10 80-70 20+9

50+30 60-20 90-30 57-7


9. 40+30 60-40 60+9 50-40

50+50 20+40 70-30 70-60


10. 90-50+10 40+8+20 10+2-7 6-3-3

68-8-20 100-50+20 70-1+10 15-7+8


11. Сравни.

60-20*60-10 70+10*10+70

60+20*60+10 90-60*70-60
12. 47+2 56+3 22+7 32+6

49-2 45-3 67-5 79-3


13. 58-6 29-5 34+3 99-6

72+5 33+6 91+7 42+3


14. 43+40 66+30 78+20 55-10

25+30 19+40 75-30 88-40


15. Леопард может прыгнуть в длину на 7 метров, а антилопа на 3 метра дальше. На сколько …?
16. В столовой испекли 50 пирожков с мясом, а с рисом на 10 пирожков меньше. Сколько …?
17. Маленький катер вмещает 10 человек, а большой может взять на борт на 60 человек больше. Сколько …?
18. 3дм=см 7м=дм 40см=дм

8м=дм 9дм=см 90дм=м


19. 1м=дм 8м=дм 40дм=м

5м=дм 10мм=см 100дм=м


20. Начерти прямой угол АВС.
21. Начерти острый угол КОМ и прямой угол CAN
22. Начерти тупой угол BNK.
23. Начерти отрезок ОС длиной 7 см, KA – 2 см. Начерти сумму отрезков и их разность.
24. 63+(16-9) 100-(15-6) 30-(20+10)

5+(20+10) 20-(11-7) 30-(13-8)


25. 1дм 5см=см 51см=дмсм

1м7дм=дм 42дм=мдм


26. В куске было 8 метров ткани. Когда несколько метров отрезали, то осталось в куске 2 метра. Сколько метров ткани отрезали?
27. В вазе лежало 15 яблок. Когда несколько яблок взяли, то осталось в вазе 8 яблок. Сколько яблок взяли?
28. На ветке сидело 13 воробьев. Несколько птиц улетело. На ветке остались 4 воробья. Сколько воробьев улетело?
29. В кувшине было 3 литра молока. Доярка налила несколько литров молока, и в кувшине стало 9 литров. Сколько литров молока налила в кувшин доярка?
30. В поезде было 8 вагонов. Прицепили еще несколько вагонов, и в поезде стало 12 вагонов. Сколько …?

31. Кактус за два года вырос на 4 см. В первый год он вырос на 2 см. На сколько сантиметров вырос кактус на второй год?
32. В двух клетках зоопарка 8 волков. В одной клетке 3 волка. Сколько волков во второй клетке?
33. Животное соня 7 месяцев в году спит.
Сколько месяцев в году он не спит?
34. Моцарт написал свою первую оперу в 10 лет, а Прокофьев в 9 лет. На сколько лет раньше написал свою первую оперу Прокофьев?
35. Княгиня Ольга правила Русью 10 лет, а ее сын Святослав – 7 лет. На сколько …?ивотное соня 7 месяцев в году спит. а второй год?

Проверочная работа
1. 27-7 43+2 55-50

30-4 72-1 99-6

9+20 30+10 50-30
2. (8+9) + (60-30) – (17-7) =
3. 9дм=см 3см=мм

1см2мм=мм 4дм5см=см


4. В одном классе 25 детей, а в другом – 20. На сколько больше детей в первом классе, чем во втором?
Математический диктант 1.
1. 13 увеличить на 6.
2. 19 уменьшить на 6.
3. Какое число надо увеличить на 9, чтобы получить 17?
4. Найдите сумму чисел 8 и 7.
5. Найдите разность 12 и 8.
6. Запишите число, которое меньше 14 на 7.

7. От кaкoгo числа надо вычесть 5, чтобы получить 13?


8. Коля решил 17 примеров, а Ваня на 6 примеров меньше. Сколько примеров решил Ваня?
9. Напишите самое маленькое однозначное число.
Математический диктант 2.

Учащиеся записывают только: «Да» или «Нет». Верны ли утверждения?


1) Если 30 увеличить на 10, получится 20.
2) Если 65 уменьшить на 2, получится 63.
3) Сумма чисел 60 и 30 равна 90.
4) 4 десятка меньше 4 единиц на 36.
5) Разность чисел 13 и 7 равна 6.
6) Уменьшаемое - 18, вычитаемое - 2, разность равна 20.
7) Если к 53 прибавить 2, получится 73.
8) Первое слагаемое - 9, второе - 8, сумма - 17.

9) 30 больше, чем 3, на 27.


10) 6 дм 9 см - это 69 см.

Математический диктант 3.

Учащиеся записывают только знак арифметического действия (+ или -), с помощью которого решается задача:

1. В холодильнике яблок на 6 больше, чем апельсинов. Апельсинов - 9. Сколько яблок в холодильнике?
2. В кукольном театре 60 кукол. В утреннем спектакле из них занято 20 кукол. Сколько
кукол не занято в утреннем спектакле?
3. За завтраком съели 5 помидоров, а за обедом еще 6. Сколько всего помидоров съели за зав-
траком и обедом?
4. К празднику мама испекла 26 пирожков, а вафель - на 4 штуки меньше. Сколько вафель
испекла мама?
5. На автостоянке мальчик насчитал 10 автомобилей «Волга» и столько же автомобилей «Жигули». Сколько всего автомобилей «Волга» и «Жигули» насчитал мальчик?
Контрольная работа 1.
1. 17-3+2 22+4 -1 36-1-7

12-7+5 5+10-2 8+8+4


2. +9=13 -8=7 +10=30
3. 90- (64-4) + (11+9) =
4. На причале было 17 катеров. В рейс ушли 6 катеров. Сколько катеров осталось на причале?
5. Через 3 года Андрею будет 11 лет. Сколько лет Андрею сейчас?

Итоговая контрольная работа 2.

http://nsc.1september.ru/2006/07/1.gif

Похожие:

Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 icon«Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 icon«Сложение и вычитание в пределах 100.»(1 слайд)
Обучающая : закрепление вычислительных навыков и умений сложения и вычитания в пределах 100
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 icon«Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100. Устные вычисления»
Тема урока: «Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100. Устные вычисления»
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconКонспект урока. Организационная информация Тема урока Закрепление пройденного материала по теме «Сложение и вычитание в пределах 100» Предмет
Закрепить изученные приемы сложения и вычитания в пределах 100 и умение решать задачи
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconСложение и вычитание двузначных и однозначных чисел в пределе 100
Цели: закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток в пределе 100
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconЗакрепление по теме «Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел»
Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных и однозначных чисел в пределах
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconЗакрепление изученного по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»
...
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconУрок 14. «Таблица умножения и деления на 3»
Работа с файлами по таблице «Сложение и вычитание в пределах 100 с переходом через десяток» (см.: Приложения). (Какая команда вычислит...
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconКонтрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы». Контрольная работа №2 по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»
Контрольная работа №9 по теме: «Десятичные дроби. Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»
Сложение и вычитание чисел в пределах 100. 24+1 43-1 29+1 89+1 90-1 37-1 84+1 30-1 2 iconУрок по математике во 2 классе «Устное и письменное сложение и вычитание двузначных чисел. Составление задачи по краткому условию»
Тема: Устное и письменное сложение и вычитание двузначных чисел. Составление задачи по краткому условию
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org