Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик



Скачать 50.08 Kb.
Дата11.07.2014
Размер50.08 Kb.
ТипУрок
МОУ Вощиковская СОШ имени А.И. Королева
Открытый урок на тему

«Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик»


математика, 2 класс
(проблемно-диалогическая технология)

Учитель: Гундерина Т.В.



Цели:

  1. Обучающие

а) Познакомить с письменными приемами сложения и вычитания вида72 +18; 90 – 18.

б) развивать умения решать текстовые задачи

в) повторять табличное сложение и вычитание в пределах 20

г) отрабатывать

2. Развивающия

а) развивать:

умения наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать, классифицировать, делать выводы;

умения формулировать тему урока ;составлять план действия.

умения оценивать и корректировать свою деятельность;


  1. Воспитательная

а) воспитывать:

интерес к математике, самостоятельность, активность.

Оборудование: Учебник математики

Карточки с домиками для индивидуальной работы

Карточки с примерами и буквами Карточки с изображением мимики лица


Этап урока

Выполняемые задания

Комментарий

1.

Актуализация знаний





1.Организационный момент

Долгожданный дан звонок –начинается урок!

Будьте все внимательны, а еще старательны.

Пожелаем вам удачи , за работу, в добрый час!

2.Индивидуальная работа.

А)«Засели домики».

Найди числа в «окошках»



16

7







8

13

4




6




8







12

5







4

3







6

11

2







8

9







5

4











14

8







5

7



Б)3 ученика у доски решают устно примеры и расшифровывают слово.




о

30+60

в

80-40

ь

60+3

л

38+20

и

59-9

р

91-60



а

39-5

н

24+43

п

89-80

Слово: правильно






























9

31

34

40

50

58

63

67

90



3. Фронтальная работа

1.Дополни данные числа до ближайшего круглого числа

Из каких чисел можно получить число 90? Число 40?

15

6







8

18

9






Мотивация

Индивидуальная самостоятельная работа
А – слабый уровень

Б –сильный уровень


Проверка по контрольным карточкам (задание под А)

Проверка – чтение слова

Самоконтроль

Устная фронтальная работа




Постановка проблемы

72+13 72+18 85+31 90 -18

Какую форму записи можно использовать для решения примеров? Как записываются такие примеры?


Решите на доске и в тетради следующие выражения
72 72 85 90

+ 13 + 18 - 31 - 18

___ _____ ____ _______
Вы смогли выполнить задание? Почему не получается? Чем эти примеры не похожи на те, которые мы уже решали?

Какой вопрос у вас возникает? Какие примеры решались труднее и почему?




Постановка проблемной ситуации с затруднением.

Побуждение к формированию учебной проблемы.



Открытие нового знания

Какие у вас есть догадки, предложения?

Как нашли сумму чисел? Как нашли разность чисел?

Прочитайте и объясните запись. Что нового появилось в записи « в столбик»? Что общего и чем отличаются эти выражения?
1 ·

72 -90

+ 18 18

90 72

Расскажите правило сложения, когда сумма – круглое число. Расскажите правило вычитания чисел, когда уменьшаемое - круглое число. Проверим вывод по учебнику.

Работа с текстом учебника со знаком ! Стр.8.


Подводящий к самостоятельному формулированию темы урока диалог.



Формулирование темы урока и целей урока

Кто скажет, какая тема сегодня на уроке?

Чему мы должны научиться ?


Физкульт минутка

Самостоятельное формулирование темы урока

Первичное закрепление

Проверка решения примеров стр.8 № 2 и 4

Пишут в тетради и на доске с комментированием.


Установите закономерность и запишите еще три примера , реши их

Первые выражения столбиком решаются на доске с комментированием.

Работа в парах



Самостоятельная работа

Решить примеры по карточке, взаимопроверка

Работа в парах

Систематизация и повторение

Решение задач по выбору - карточка

Решение уравнений - карточка

Сравнение величин - карточка


Включение «открытия» в систему повторения

Итог урока Рефлексия деятельности

Посмотрите на рисунок в конце страницы. Почему Петя держит в руках карточки со знаками плюс и минус.? Что нового узнали на уроке? Что было самым трудным? Самым легким? Какие задания вы бы хотели выполнить дома?

рад

Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы достигли поставленной цели и можете помочь другим.
удивлени Вы считаете, что знаете приёмы вычислений в пределах 100, но вам ещё нужна помощь.



Необходимость домашнего задания и его содержания обсуждаются с учителем и детьми

Самоконтроль и рефлексия



Домашняя работа

Стр 9. №5 №7




Похожие:

Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconЗакрепление по теме «Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел»
Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных и однозначных чисел в пределах
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconУрок по математике во 2 классе «Устное и письменное сложение и вычитание двузначных чисел. Составление задачи по краткому условию»
Тема: Устное и письменное сложение и вычитание двузначных чисел. Составление задачи по краткому условию
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconСложение и вычитание двузначных и однозначных чисел в пределе 100
Цели: закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел без перехода через десяток в пределе 100
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconУрок «Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток»
Повторить приемы сложения и вычитания двузначных чисел с пе­реходом через десяток (устные и письменные)
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconСложение и вычитание многозначных чисел. Обобщение
Цель: Закрепить навык сложения и вычитания многозначных чисел «в столбик»; развивать умения анализировать выражения
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик icon2 класс (136 ч) Нумерация и сравнение чисел (16 ч)
Устная и письменная нумерация двузначных чисел: разрядный принцип десятичной записи чисел, запись и название «круглых» десятков,...
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconКонтрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы». Контрольная работа №2 по теме: «Сложение и вычитание натуральных чисел»
Контрольная работа №9 по теме: «Десятичные дроби. Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconСложение и вычитание вида …+1,2 Закрепление
Цель: 1 формировать навыки сложения и вычитания чисел 1,2,3 и отрабатывать знание соответствующих случаев состава чисел
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconУрока Содержание. Методические приемы Дата Числа 10,20,30 … 100
Чтение и запись цифрами двузначных чисел. Изображение двузначных чисел с помощью цветных палочек
Сложение и вычитание двузначных чисел в столбик iconСложение и вычитание чисел ( 6 класс)
Формирование знания правила сложения и вычитания чисел с разными знаками и умения применять их при выполнении заданий
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org