Учебно-методическое пособие по курсу "Современный русский язык" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А



страница6/9
Дата11.07.2014
Размер0.63 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ОРФОЭПИЯ


БАЗОВЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ
Акцентологúческие нóрмы (нормы ударения) – регулирование постановки ударений. Акцентология (от лат. accentus – “ударение, акцент” и греч. logos – “слово, учение”) – 1) система акцентных (просодических) средств (иначе - акцентуация), т.е. ударение и связанные с ним явления языка [12, 22]; 2) раздел языкознания, изучающий природу и функционирование ударения [8, 401-402].

Запретúтельные помéты – это единая система помет, которые используются для указания на варианты, находящиеся за пределами литературной нормы. Существуют следующие виды запретительных помет:

1.1. Помета «не рекомендуется» (не рек.):



норма

не рекомендуется!

алфавит

алфавит

баловать

баловать

договорный

договорной




норма


Помета «не рекомендуется» может иметь и дополнительную характеристику «устаревшее» (не рек., устар.), т.к. содержит ударение, которое было правильным в прошлом

диалог

диалог

остриё

острие

револьвер

револьвер

украинцы

украинцы

мальчиковый

мальчиковый




    1. Помета «неправильно» (неправ.
      ):

норма

неправильно

атлет

атлёт

кухонный

кухонный

договорённость

договоренность

опека

опёка

одновозрастной

одновозрастной

меблировка

мебелировка

оптовый

оптовый




    1. Помета «грубо неправильно» (грубо неправ.):

норма

грубо неправильно

документ

документ

инженеры

инженера

инструмент

инструмент

ходатайство

ходатайство




    1. Варианты ударения, связанные с профессиональной сферой употребления:

норма

неправильно, но принято в узкопрофессиональной среде

дубляж, - а

дубляжа

искра

искра

аммиак, - а

аммиака (у химиков )

эпилепсия

эпилепсия (у медиков)

шприц, - а; мн. – ы, - ев

шприца; мн. – ы, - ов (у медиков)

флейтовый, - ая

флейтовый (у музыкантов)

компас, - а; мн. – ы, - ов

компас (у моряков)

добыча

добыча


Норматúвные помéты – это единая система помет для оценки вариантов произносительных, акцентных и морфологических. Различают: 1.1. Равноправные варианты, одинаковые с точки зрения правильности; они соединяются союзом И: волнам и волнам, искристый и искристый, баржа и баржа, бижутерия и бижутерия, лосось и лосось, подростковый и подростковый. 1.2. Неравноправные варианты – варианты нормы, из которых один признаётся основным:

норма

и допустимо

творог

творог

отдал

отдал

будней

буден

кулинария

кулинария

Вариант предпочтительный

Вариант оценивается как менее желательный, но всё-таки находится в пределах правильного. Чаще всего используется в разговорной речи




норма

и допустимо, устаревшее

индустрия

индустрия

собрался

собрался

ханжество

ханжество

Вариант предпочтительный

Вариант постепенно утрачивается, а в прошлом был основным


Орфоэпия (от греч. orthós – “простой, правильный”, epos – “речь”) – 1) “совокупность норм литературного языка, связанных со звуковым оформлением значимых единиц: морфем, слов и предложений” [12, 307]; 2) “раздел языкознания, изучающий функционирование таких норм и вырабатывающий произносительные рекомендации – орфоэпические правила” [там же]. В лингвистике существует широкое и узкое определение объема орфоэпии. “При широком понимании в нее включают правила произношения фонем и аллофонов фонем, при более узком понимании – только правила употребления фонем. Неоднозначное определение объема орфоэпии связано с тем, что одни ученые в понятие произносительной нормы включают только произношение звуков, а другие также и ударение, а иногда и образование вариантных грамматических норм” [8, с.351]. Лингвистический энциклопедический словарь считает целесообразным определять орфоэпию как “нормативную реализацию сегментных единиц (фонем) и суперсегментных единиц (см. ударение, интонация)”[8, с.351].

Просодúческие нóрмы – интонационное оформление устной речи. Просодия (от греч. prosōdia – “ударении, припев») – 1) “система фонетических средств (высотных, силовых, временных), реализующихся в речи на всех уровнях речевых сегментов (слог, слово, словосочетание, синтагма, фраза, сверхфразовое единство, текст) и играющих смыслоразличительную роль” [8, 401-402]; 2) “общее название для фонетических супрасегментных характеристик речи как на уровне восприятия (высота тона, громкость, длительность), так и на физическом уровне (частота осн. тона, интенсивность, время) ” [8, 401-402].

Стéпень норматúвности различают: норму 1 степени – строгую, жесткую, не допускающую вариантов(досуг, жалюзи, торты, правы, звала и т.д.); норму 2 степени – нейтральную, допускающую равнозначные варианты (лягушáчий и лягỳшечий, манёвренный и манéвренный, мáркетинг и маркéтинг, планúровать и планировáть и т.д.); норму 3 степени – более подвижную, допускающую использование разговорных, а также устаревших форм (например, варианты деепричастий пристыдив и просверлив - пристыдя и просверля - имеют архаич. оттенок).

Фонетúческие нóрмы (фонематические) – произносительные нормы (состав фонем, их реализация в разных позициях, фонемный состав отдельных морфем). Например, только [э] следует произносить в словах: атл[э]т, аф[э]ра, быти[э], забр[э]дший, одноплем[э]нник, оп[э]ка, отцв[э]тший и т.д.; только [о] следует произносить в словах: затёкший, новорождённый, остриё, пересёдланный, принёсший и т.д.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconГрафика и орфография для студентов татарской филологии отделения заочного обучения
Базовый тематический словарь и практические задания по курсу “Современный русский язык”. Учебно-методическое пособие для студентов...
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconСовременный русский литературный язык (фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика. Орфография)
Русский язык – национальный язык русского народа. Русский язык в кругу родственных славянский и индоевропейских языков. Современный...
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconЛ. Н. Андрейченко русский язык
Л. Н. Андрейченко. Русский язык. Фонетика и фонология. Орфоэпия. Графика и орфография / Под ред. Г. Г. Инфантовой и Н. А. Сениной....
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconДисциплины «теоретическая фонетика»
Звуковые единицы речи: сегментные и суперсегментные. Разделы фонетики. Фонология. Орфоэпия. Графика, орфография и транскрипция. Общая...
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconРабочая Программа учебной дисциплины дпп. Ф. 01 Русский язык : Фонетика. Фонология. Графика. Орфография Томск 2011

Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconКонтрольные работы по современному русскому языку n 1 для студентов заочного отделения (021500)
Лексикология, Фразеология, Фонетика, Графика, Орфография, Орфоэпия, Морфемика, Словообразование
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconУчебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Сагимбаев Алексей Викторович. Учебно-методическое пособие по курсу «Новая история стран Азии и Африки»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности...
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconУчебно-методическое пособие по курсу «управление банковским продуктом»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения Финансового факультета, изучающих курс "Управление...
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconУчебно-методическое пособие для студентов-юристов первого курса заочного отделения
Попов Е. Б., Феоктистова Е. М. Английский язык для студентов 1-го курса заочного отделения (2 семестр): Учебно-методическое пособие....
Учебно-методическое пособие по курсу \"Современный русский язык\" Выпуск Фонетика. Фонология. Орфоэпия. Графика и орфография. Для студентов татарской филологии дневного отделения. / Сост.: канд филолог наук, доцент Садыкова И. А iconУчебно-методическое пособие для студентов отделений журналистики и филологии Новосибирского госуниверситета Новосибирск 1999
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов третьего курса отделения журналистики Новосибирского госуниверситета, изучающих...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org