Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике»



Скачать 83.86 Kb.
Дата11.07.2014
Размер83.86 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет филологии


Программа дисциплины

«Формальные модели в лингвистике»

для направления 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» подготовки магистра

Автор программы:
Никитина Т. В., PhD, tavnik@gmail.com

Одобрена на заседании кафедры «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой
Рекомендована секцией УМС по «___»____________ 20 г

Председатель


Утверждена УС факультета филологии «___»_____________20 г.

Ученый секретарь ________________________

Москва, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 035800.62 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» изучающих дисциплину «Формальные модели в лингвистике».


Программа разработана в соответствии с:

подготовки 032700.62 «Филология»

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 032700.62 «Филология», утвержденном в 2011 г.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Формальные модели в лингвистике» является ознакомление студентов с многообразием формальных подходов к синтаксической структуре языка и историей их возникновения; формирование представлений о языковых явлениях, сыгравших ключевую роль в развитии синтаксической теории; развитие у студентов навыков использования современного понятийного аппарата и аргументации в области теоретического синтаксиса.

:

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:



Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-1



семинарские занятия, самостоятельное чтение, самостоятельные работы (домашние задания)



умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ОК-2





семинарские занятия, домашние работы

Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной

СК- Б1


интерактивные лекции, дискуссии на семинарских занятиях


владение навыками оформления и представления результатов научного исследования;

способность к выдвижению самостоятельных гипотез;

способность к поиску, критическому анализу, обобщению и систематизации научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных путей и методов их достижения


С-ИК-5

С-СК-1


С-СК-2




домашние работы, семинарские занятия

знание основных понятий и категорий современной лингвистики

ПК-1




лекционные и семинарские занятия, самостоятельное чтение, самостоятельная работа

Владение кодифицированным русским литературным языком и его научным стилем

ПК-5




контрольные работы, зачет, работа на семинарах



Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин, обеспечивающих в конечном итоге профессионально-языковую подготовку бакалавра. Студенты получают подготовку для дальнейшей профильной профессиональной деятельности с использованием английского языка в следующих областях:

  • описание и анализ естественно-языковых феноменов разных уровней;

  • анализ языковых данных;

  • планирование и проведение лингвистических экспериментов;

  • участие в подготовке публикаций по тематике проводимых исследований;

  • составление разделов научно-аналитических отчетов, пояснительных записок,

  • участие в работе семинаров, научно-теоретических и научно-практических конференций


Тематический план учебной дисциплины


Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа





Лекции

Семинары



Введение в проблематику; исторический обзор

3

2

1

4

Обзор ключевых синтаксических явлений

9

4

5

6

Грамматика зависимостей

6

4

2

6

Генеративная грамматика; теория трансформаций

6

4

2

10

Лексико-Функциональная Грамматика

14

8

6

12

HPSG

10

6

4

12

Категориальная грамматика

6

4

2

8

Сравнительный анализ формальных теорий

6

4

2

8

Итого:

60

36

24

66



Формы контроля знаний студентов





Тип контроля

Форма контроля

1 модуль

2 модуль



Текущий

контрольная работа










**

*













Итоговый

зачет






















*

устный зачет


1.1Критерии оценки знаний, навыков

Активность на занятиях, выполнение самостоятельных работ, знакомство с основными языковыми явлениями и понятиями, обсуждавшимися на занятиях.

Знакомство с содержанием статей, заданных для самостоятельного прочтения (тесты на занятиях).

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.



Содержание дисциплины

1. Введение в проблематику; исторический обзор

2. Грамматика зависимостей; валентность

3. Порождающая грамматика; структура составляющих; глубинная структура; теория трансформаций; путь к минимализму

4. Отход от идеи трансформаций; лексикализм, аргументная структура, многоуровневые модели

5. Лексико-Функциональная Грамматика; теория оптимальности

6. HPSG

7. Категориальная грамматика



8. Сравнительный анализ формальных теорий: анафора, порядок слов, контроль

Образовательные технологии






9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1 Тематика заданий текущего контроля

Примеры заданий к зачету:


Проанализируйте конкретное явления в рамках определенной синтаксической модели (пассивизация, каузативизация, контроль, «свободный» порядок слов). Приведите аргументы в пользу рассмотрения семантических ролей как независимого уровня синтаксической репрезентации. Опишите значение понятия синтаксических функций для различных синтаксических моделей. Сформулируйте основные тезизы лексикализма. Определите основные способы описания синтаксической структуры. Охарактеризуйте значение теории X’ в развитии генеративного синтаксиса.


10 Порядок формирования оценок по дисциплине

Итоговая оценка складывается из следующих факторов:



  • активность на занятии, в том числе при разборе домашнего задания (35%)

  • контрольная работа (35%)

  • зачет (30%)

На зачете студент может получить дополнительные задания для частичной компенсации оценки за текущий контроль.



11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1 Основная литература

Кибрик А.А., И.М.Кобозева И.М., Секерина И.А. (ред.) Современная американская лингвистика. Фундаментальные направления. — Изд. 4-е. — М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010 [отдельные главы]

Теньер, Л. Основы структурного синтаксиса. М.: Прогресс, 1988. [отдельные главы]

Тестелец Я. Г. Введение в общий синтаксис. М.: РГГУ, 2001.


Borsley, Robert D. Syntactic Theory: A unified approach, 2nd edition. London: Arnold, 1999.

[отдельные главы]

Bresnan, Joan , Asudeh, Ash, Toivonen, Ida, Wechsler, Stephen. Lexical-Functional Syntax, 2nd edition. В печати. [отдельные главы]

Carnie, Andrew. Syntax: A Generative Introduction. Oxford: Blackwell, 2002. [отдельные главы]

Carnie, Andrew. Constituent Structure. Oxford: Oxford University Press, 2008. [отдельные главы]

Dalrymple, Mary. 2001. Lexical Functional Grammar. Academic Press, 2001. [отдельные главы]

Falk, Yehuda N. Lexical-Functional Grammar: An introduction to parallel constraint-based syntax. Stanford: CSLI, 2001. [отдельные главы]

Jackendoff, Ray. 2011. Alternative Minimalist visions of language. Borsley, Robert D., Börjars, Kersti (eds.) Non-Transformational Syntax: Formal and explicit models of grammar. Malden: John Wiley, 268-296.

Nordlinger, Rachel & Joan Bresnan. 2011. Lexical-Functional Grammar: Interactions between morphology and syntax. Borsley, Robert D., Börjars, Kersti (eds.) Non-Transformational Syntax: Formal and explicit models of grammar. Malden: John Wiley, 112-140.

Sag, Ivan A., Wasow, Thomas, Bender, Emily M. Syntactic Theory: A formal introduction, 2nd edition. Stanford: CSLI, 2003. [отдельные главы]

Steedman, Mark & Jason Baldridge. 2011. Combinatory Categorial Grammar. Borsley, Robert D., Börjars, Kersti (eds.) Non-Transformational Syntax: Formal and explicit models of grammar. Malden: John Wiley, 181-224.

Wasow, Thomas. 1985. Postscript. Sells, Peter, Lectures on Contemporary Syntactic


Theories: An introduction to Government-Binding theory, Generalized Phrase Structure Grammar, and Lexical-Functional Grammar
. Stanford: CSLI, 193-205.

11.2 Дополнительная литература

Гладкий, А. В. Синтаксические структуры естественного языка в автоматизированных системах общения. – М.: Наука, 1985. [отдельные главы]

Avgustinova, Tania, Skut, Wojciech, Uszkoreit. Typological similarities in HPSG. 1999. Borsley, Robert D. & Adam Przepiórkowski (eds.) Slavic in Head-Driven Phrase Structure Grammar. Stanford: CSLI Publications, 1-28.

Borsley, Robert D. Modern Phrase Structure Grammar. Oxford: Blackwell, 1996.



Neidle, Carol. The Role of Case in Russian Syntax. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 1988.

12 Материально-техническое обеспечение дисциплины


Проецирующее оборудование; доска.

Похожие:

Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconРабочая программа дисциплины теория автоматов и формальных языков направление подготовки
Уметь: строить формальные грамматики, деревья вывода, распознающие автоматы; анализировать формальные языки
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconФормальные модели программных агентов в задаче семантического индексирования документов
В работе рассматриваются формальные модели делиберативных агентов, т е агентов базирующихся на базируется на принципах и методах...
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» icon4. Введение в формальные (аксиоматические) системы 1 Формальные модели
Принципы построения формальных теорий. Аксиоматические системы, формальный вывод
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconПрограмма дисциплины Формальные методы программной инженерии для направления 231000. 68 «Программная инженерия»

Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconОбщая теория языка язык как объект научного исследования
Лингвистика как естественная наука, эксперимент в лингвистике. Математические методы в лингвистике: логический анализ языка, лингвистическая...
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconПрограмма дисциплины «Дискретные математические модели»
Автор программы: к э н. Потапов Дмитрий Борисович. Программа разработана на основе программы дисциплины «Дискретные математические...
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconРабочая программа дисциплины " Математические модели и методы в экономике "
В данном курсе предусмотрено изучение основных классов моделей и зависимостей, применяемых в экономике. К ним относятся модели межотраслевого...
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconПримерная программа дисциплины дпп. 04. Теоретические основы информатики
Цель дисциплины: изучение теоретических основ информатики для овладения знаниями в области информатики; подготовка к осознанному...
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconРабочая программа дисциплины " Теория экономического равновесия и роста "
Вальда. Рассматриваются также модели несовершенной конкуренции. Представлены динамические модели поведения в условиях рынка, модели...
Программа дисциплины «Формальные модели в лингвистике» iconПрограмма учебной дисциплины " Психолингвистические модели и методы " Программа дисциплины
Цель курса состоит в том, чтобы познакомить студентов с существующими моделями и теориями порождения речи, с основными методами психолингвистического...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org