Коцепции современного естествознания



страница1/13
Дата28.10.2012
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СИБСТРИН)


Кафедра физики
ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕН ПО ДИСЦИПЛИНЕ
"КОЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ"

Учебно-тренировочный материал для подготовки к интернет-экзамену по концепциям современного естествознания по направлению 040201 "Социология"


НОВОСИБИРСК 2010

Учебно-тренировочный материал составлен

к.ф.-м.н., доц. С.Н. Труханом,

д.т.н., проф. В.Г. Безбородовым,


Утверждены методической комиссией ФПСВО

[_________] 20[__] г.
В данном пособии представлен учебно-тренировочный материал для подготовки к интернет-экзамену по концепциям современного естествознания для студентов дневной формы обучения направления 040201 "Социология". Тестовые задания предложенные в учебно-тренировочном материале, составлены в соответствии с действующей программой курса "Концепции современного естествознания".

Учебно-тренировочный материал может быть использован для самостоятельной работы студентов, готовящихся к интернет-экзамену.


Рецензенты:

доц. С.И.Линник

доц. Е.П.Матус

© Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин), 2010

Введение


Ежегодно в рамках мониторинга качества учебного процесса в вузах России проводится интернет-тестирование знаний по дисциплинам основных образовательных программ, включая «Концепции современного естествознания» (КСЕ).

Централизованное интернет-тестирование представляет собой по форме федеральный экзамен в сфере профессионального образования (ФЭПО), оценки, полученные на котором, позволяют определить общий интеллектуальный и профессиональный уровень студентов вуза. Положительные результаты итоговой аттестации не менее чем половины учащихся в течение трех последних лет ложатся в основу аттестации образовательного учреждения.

Особенности ФЭПО состоят в следующем:

- интернет-тестирование является групповым, то есть в зачет идут интегральные результаты академической группы;

- тестирование проводится после изучения дисциплины, таким образом контролируются остаточные знания;

- в результате тестирования оцениваются знания по всем дидактическим единицам Государственного образовательного стандарта по курсу КСЕ;

- применяется бинарная система оценивания ответов («усвоил»-«не усвоил»).

Итоги экзамена представляются аттестуемому образовательному учреждению Росаккредагенством в виде информационно-аналитической карты.

Остаточные знания предполагают способность студента за короткий срок восстановить в памяти логику, основные понятия, связи, ключевые процессы и явления, важнейшие закономерности курса. В этом отношении представляется важным наличие учебного пособия по подготовке к ФЭПО.


Настоящее методическое указание предназначено для оказания помощи студентам в целенаправленной подготовке к интернет-тестированию остаточных знаний. Оно содержит требования ГОС по дисциплине, тематическую структуру аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), примеры выполнения демонстрационных тестовых заданий.

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы курса "Концепции современного естествознания"


Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровья, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика, человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; пути к единой культуре.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Коцепции современного естествознания iconКонцепции современного естествознания
Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод. История естествознания, структура научных революций в развитии естествознания....
Коцепции современного естествознания iconПрактикум по дисциплинам «Концепции современного естествознания», «Концепции современного естествознания физика»
Данный практикум разрабатывался в соответствие с образовательными стандартами по дисциплинам "Концепции современного естествознания",...
Коцепции современного естествознания iconСовременного естествознания
Д79 Концепции современного естествознания: учеб пособие для студ вузов / Татьяна Яковлевна Дубнищева. — 6-е изд., испр и доп. — М.:...
Коцепции современного естествознания iconКонцепции современного естествознания
Учебное пособие предназначено для студентов мгупи, изучающих дисциплину «Концепции современного естествознания»
Коцепции современного естествознания iconКонцепции современного естествознания
Учебное пособие предназначено для студентов мгупи, изучающих дисциплину «Концепции современного естествознания»
Коцепции современного естествознания iconПрограмма дисциплины «концепции современного естествознания»
Необходимость ознакомления студентов-экономистов с концептуальным фундаментом современного естествознания является насущным требованием...
Коцепции современного естествознания iconБиологические концепции современного естествознания
Макарова, И. М. Биологические концепции современного естествознания (происхождение и развитие жизни, эволюционное учение, антропогенез):...
Коцепции современного естествознания iconС. И. Шуртакова за I полугодие 2010 г. 20 Естественные науки. 20гя73 Горелов, А. А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие
Концепции современного естествознания: Учебное пособие. М.: Юрайт-Издат, 2009. 335 с (Основы наук). (В пер.): 170 р. 70 к
Коцепции современного естествознания iconКомплекс дисциплины концепции современного естествознания
Учебно-методический комплекс дисциплины «Концепции современного естествознания» / сост. А. И лобачев. М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Коцепции современного естествознания iconВопросы к экзамену Дисциплина «Концепции современного естествознания»
Естествознание в контексте культуры. Объект исследования. Структура естествознания
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org