Открытый урок «Новые индустриальные страны. Южная Корея». Сопроводительные тезисы
к интерактивной разработке
«Новые индустриальные страны. Южная Корея». стр. 1, 2. «Открытие страны Утренней Свежести»
слайды
стихи
Эмоциональный настрой на изучение новой темы
стр. 3. Южная Корея на карте мира.
Определяем, в какой части света находится Южная Корея
- подписываем части света (методом перетаскивания)
2) Определяем, в какой части Азии находится Южная Корея
- подписываем части Азии (методом перетаскивания)
3) Выделяем карту Южной Кореи и снимок Корейского полуострова из космоса (методом увеличения слайда )
стр. 4. Практическая работа с политической и контурной картами.
Выявляем географические объекты к С, З, В от Южной Кореи
(методом перетаскивания)
Подписываем на контурной карте цифрами объекты.
Подводим учащихся к выводу о выгодности ЭГ положения страны.
стр. 5. Обобщаем:
Южная Корея – страна Восточной Азии
Южная Корея – занимает выгодное ЭГ положение
(смотрим карту «Тепловых поясов»)
Расположена в умеренном тепловом поясе
(работа со шторой) стр. 6. Проверка ответов на вопросы после просмотренной презентации «Южная Корея страна Утренней Свежести» (работа со шторой)
Вопросы:1) Какова площадь страны?
Численность населения?
Национальный состав?
Официальный государственный язык?
Состав населения, городское, сельское?
Столица?
Национальная валюта?
Средний возраст?
Средняя продолжительность жизни?
Девиз страны?
стр.7. Преобладающие формы рельефа
Какая часть страны занята горами?
стр. 8. 12) В какой части страны преобладают равнины?
13) Какая главная зерновая культура Восточной Азии здесь
возделывается?
стр.21.
стр. 9. 14) Дайте характеристики 4-х времён года в Южной Кореи
зима, весна, лето, осень (работа со шторой)
стр. 10. «Неповторимое лицо» Кореи – ИГРА-ТЕСТ
Что можно назвать лицом Кореи?
Найди правильный ответ
стр.10. Корея - страна традиций
стр. 12, 13 ПРАЗДНИКИ. День рождения Будды.
(возможны индивидуальные и групповые сообщения уч-ся)
стр.14. Новый год.
стр.15. Фестиваль рыбы-ледянки Индже.
стр.16. День памяти погибших.
стр.17. День дерева.
стр.18. Фестиваль барабанов.
стр.19. День детей.
стр.20. Образование в Южной Корее. (Возможны сообщения уч-ся). стр.21. Что является «экономическим лицом» Южной Кореи?
(Возможны сообщения уч-ся). стр.22. Развитие международных отношений.
стр.23. Разноуровневые задания.
стр.24. Тестовая лента из 20-ти вопросов.
стр.25. Кроссворд: «Найди травильный ответ».
стр.26. Кто есть кто?
стр.27. Что такое? Кто такой?
(Обратить внимание на фото №3 символизирующее проблему
раскола, некогда единой страны, и стремление к объединению).
стр.28. Российско-южнокорейское сотрудничество.
Формулируем направления сотрудничества
стр.29. Проверяем. Заполняем таблицу.
Похожие:
Южная Корея Республика Корея, к северу Корейская Народная Демократическая Республика. Туристов со всего мира, конечно, больше привлекает Республика...
30 января. Итоговые результаты Шорт-трек. Мужчины. 1000 м. Тай Хун Ким (Южная Корея). Сай Баоку (Китай). Сюн Ил Ким (Южная Корея)… 22. Виталий Михеенков… 34. Владимир...
Новые индустриальные страны 4 Роль внешнеэкономического фактора в экономической модели "новых индустриальных стран" 4
Экономическое чудо Если экспорт рк в такие новые индустриальные страны как Бразилия, Россия и Индия продолжает расти, то продажи на рынках сша, Евросоюза...