Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие



страница8/8
Дата11.07.2014
Размер1.54 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8

Контрольные вопросы и задания

1. Что представляет собой идеографическое поле «Моральные качества личности» и с какими смежными семантическими полями сферы «Человек» оно пересекается?

2. Что лежит в основе классификации фразеологизмов по отдельным положительным и отрицательным моральным качествам?

3. Дайте определение понятиям «мораль», «нравственность», «морально-нравственные нормы», «ценность», оценка».

4. Укажите отличие моральных качеств от черт характера человека.

5. Какие идеографические разряды составляют поле «Моральные качества личности»? Охарактеризуйте моральные качества, входящие в эти разряды.




ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Повышение культуры устной речи учащихся – одна из актуальных задач, стоящих перед современной начальной школой. Речевое развитие младших школьников на материале русской фразеологии, отражающей культуру, традиции и менталитет русского народа, становится необходимым компонентом целостного развития человека как личности, субъекта общения и деятельности.

Описанная методика работы по развитию речи младших школьников направлена на обогащение фразеологического запаса учащихся, развитие у них наблюдательности, любознательности, повышение интереса как к русскому языку и его истории, так и к истории русского народа, его культуре, традициям и обычаям.

Предложенные в пособии система уроков и комплекс развивающих творческих упражнений, заданий и тестов позволяют реализовать на фразеологическом уровне три направления работы: 1) обогащение фразеологического запаса учащихся; 2) уточнение формы и значения ФЕ; 3) активизацию фразеологического запаса младших школьников.

Разработанная система упражнений, включающая задания разной степени сложности, позволит учителю выбрать нужный для групповых и индивидуальных занятий материал и по-разному использовать его в зависимости от степени подготовки младших школьников. Система развивающих заданий, игр и тестов дает огромные возможности для умственного, речевого и эмоционального развития ребенка, способствует нравственному воспитанию личности.

Представленный словарь-справочник по фразеологии моральной сферы человека является ценным методическим материалом, который поможет учителю подготовиться к обсуждению разных тем морально-нравственного содержания как на предметах гуманитарного цикла, так и на внеклассных занятиях.
РЕКОМЕНДУЕМая ЛИТЕРАТУРа
Баско Н.В. Русские фразеологизмы – легко и интересно. М., 2003.

Буянова Л.Ю., Коваленко Е.Г. Русский фразеологизм как ментально-когнитивное средство языковой концептуализации сферы моральных качеств личности. Краснодар, 2004.

Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. М., 1998.

Жуков В.П. Русская фразеология. М., 1986.

Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок. М., 2007.

Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография. М.

, 1976.

Крылатые слова и выражения / сост. Н.С. Ашукин, М.Г. Ашукина. М., 2001.



Мелерович A.M., Мокиенко В.М. Фразеологизмы в русской речи: словарь; ок. 1 000 единиц. М., 2001.

Мокиенко В.М. Славянская фразеология. М., 1989.

Молотков А.Н. Основы фразеологии русского языка. Л., 1977.

Николаенко Л.В. Лексикология и фразеология современного русского языка. М., 2005.

Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М., 2000.

Пословицы русского народа: сборник В.И. Даля. М., 2006.



Поштарёва Т.В. Формирование этнокультурной компетентности учащихся посредством использования афористических изречений // Начальная школа. 2008. № 6.

Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей. М., 2010.

Ситникова А. Этимологический словарь русского языка. Ростов н/Д, 2005.

Словарь образных выражений русского языка / под ред. В.Н. Телия. М., 1995.



Солодуб Ю.П., Альбрехт Ф.Б. Современный русский язык. Лексика и фразеология современного русского литературного языка. М., 2002.

Спирин А.С. Русские пословицы. Ростов н/Д, 1985.

Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. М., 1997.

Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М., 1996.

Толковый словарь русского языка. Языковые изменения конца ХХ столетия: более 7 000 слов и устойчивых сочетаний. М., 2005.



Федоров А.И. Фразеологический словарь русского литературного языка. М., 2001.

Фразеологический словарь русского языка / под ред. А.И. Молоткова. М., 2001.

Фразеологический словарь русского языка: св. 4 000 словарных статей / сост. Л.А. Войнова и др. М., 1978.

Фразеология в контексте культуры. М., 1999.



Фразеология и миропонимание народа: в 2 ч. Тула, 2002. Ч. 1: Фразеологическая картина мира.

Хлебцова О.А. Русский язык в пословицах, поговорках, крылатых словах, афоризмах. М., 1999.

Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. М., 1985.

Шанский Н.М., Боброва Т.А. Этимологический словарь русского языка. М., 1994.

Шанский Н.М., Зимин В.И., Филиппов А.В. Опыт этимологического словаря русской фразеологии. М., 1987.

Шишкина Т.В. Новые методы и приёмы в работе по развитию речи // Начальная школа. 2006. № 9.

Эмирова А.М. Русская фразеология в коммуникативном аспекте. Ташкент, 1988.

Яранцев Р.И. Русская фразеология: слов.-справ.; ок. 1 500 фразеологизмов. М., 1997.


Приложение




ФРАЗЕОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТАБЛИЦАХ





Признаки фразеологизма




Универсальные признаки

Неуниверсальные признаки


Переосмысление

Раздельнооформленность

Устойчивость

Сверхсловность

Воспроизводимость

Экспрессивность

Фразеологическая система русского языка





Единицы фразеологии

Примеры фразеологизмов

Идиомы

Желторотый птенец; точить лясы; дрожать над каждой копейкой; после дождичка в четверг

Устойчивые сравнительные обороты

Труслив как заяц; неуклюжий как медведь; голодный как волк; устал как собака; упрямый как осел; хитрый как лиса

Сложные наименования

Пастушья сумка; волчьи ягоды; тайный советник; коммунальная квартира

Терминологические сочетания

Большая Медведица; заячья губа; зажечь коня

Паремии (пословицы и поговорки)

Чья бы корова мычала, а твоя бы молчала; Много дающая рука много получает

Крылатые слова и выражения

Герой не моего романа; ахиллесова пята; пиррова победа; козел отпущения





Семантические типы фразеологизмов




Типы
фразеологизмов

Характеристика


Примеры фразеологизмов

Фразеологические сращения

Семантически неделимые, неразложимые и немотивированные единицы, выступающие эквивалентами слов

Собаку съел; как пить дать; заморить червячка; бить баклуши; притча во языцех; попасть впросак

Фразеологические единства

Мотивированные и производные единицы, выступающие потенциальными эквивалентами слов

Стреляный воробей; мокрая курица; волк в овечьей шкуре; как корова языком слизала; ловить рыбку в мутной воде; надуться как мышь на крупу

Фразеологические сочетания

Фразеологические единицы, в которых один из компонентов имеет фразеологически связанное значение, а другой – свободное

Черепаший шаг; трескучий мороз; закадычный друг; потупить взор; нахмурить брови

Фразеологические выражения

Устойчивые по составу и употреблению ФЕ, которые семантически членимы и состоят из слов со свободным значением

Как щука ни остра, а не возьмет ерша с хвоста; Чья жена хороша, а мне своя мила; Дареному коню в зубы не смотрят; Цыплят по осени считают


Структурно-грамматические типы фразеологизмов





Грамматические
типы

Структурные модели

Примеры фразеологизмов

Субстантивные словосочетания

Имя прил. + имя сущ.
Имя сущ. + имя сущ. в косв. падеже
Конструкции с сочинительной союзной связью

Темная лошадка; желторотый птенец

Саврас без узды; птица в клетке; собака на сене
Ни пава ни ворона; ни рак ни рыба; ни рыба ни мясо

Глагольные словосочетания

Глагол + имя сущ. в вин. п.
Глагол + имя сущ. в тв. п. без предлога

Глагол + наречие


ФЕ предикативного типа

Пускать козла в огород; брать быка за рога
Извиваться ужом; смотреть волком; заливаться соловьём
Поступить по-свински
Черная кошка пробежала между кем-либо; денег куры не клюют; и на козе не подъедешь

Компаративные словосочетания

Сравнительные обороты

Адъективные ФЕ, построенные по схеме: «имя прил. + устойчивый сравнительный оборот»



Нужен как собаке пятая нога; как с гуся вода; как рак на мели
Выносливый как верблюд; злобный как хорек; смелый как лев; ленивый как тюлень; трусливый как шакал


Образное основание фразеологизмов


Наполнение образного
основания фразеологизмов
(тропы речи)

Примеры фразеологизмов

Метафора

Метафоризованные ФЕ:

мыльный пузырь; играть в кошки-мышки (с кем-либо); змея подколодная; собака на сене; мышиная возня



Сравнение

Компаративные ФЕ:

трудолюбивый как муравей; надуться как индюк; зевать как бегемот; как слон в посудной лавке



Метонимия (синекдоха)

Метонимические ФЕ:

заячья душа; горячее сердце; скор на руку; золотые руки; осиная талия; длинный язык; лебединая шея



Перифраза

Перифрастические ФЕ:

ночная бабочка; мышиный жеребчик; считать ворон; гонять собак



Оксюморон

Оксюморонные ФЕ:

белая ворона; и волки сыты, и овцы целы; бесструнная балалайка; без ножа зарезать



Антитеза

ФЕ-антитезы:

ни пава ни ворона; ни рыба ни мясо



Гипербола

Гиперболические ФЕ:

денег куры не клюют; убить сразу двух зайцев; стрелять из пушек по воробьям; делать из мухи слона



Тавтология

Тавтологические ФЕ:

лопух лопухом; свинья свиньей; слоны слонять





СОДЕРЖАНИЕ





Предисловие…………………………………………………...

3

Введение……………………………………………………….

5

1. Теоретические основы русской фразеологии…………….

7

1.1. Понятие о фразеологии и её основных единицах……

7

1.2. Категориальные признаки фразеологизма…………...

13

1.3. Основные типы фразеологизмов русского языка.…...

18

2. Использование фразеологизмов на уроках русского язы-

ка как средство развития речи младших школьников…


27


2.1. Методика работы по развитию речи учащихся на

фразеологическом уровне…………………………….


27


2.2. Обогащение фразеологического запаса учащихся на

уроках грамматики русского языка………………….


30


2.3. Система развивающих творческих заданий, игр и

тестов по фразеологии русского языка ……………..


50


3. Фразеология сферы моральных качеств личности: сло-

варь-справочник для учителя……………………………...


62


Заключение…………………………………………………….

100

Рекомендуемая литература…………………………………...

101
Приложение………………………………..…………………..

103


Учебное издание
Коваленко Екатерина Георгиевна
Обогащение речи младших школьников

русской фразеологией
Учебно-методическое пособие
________________________________________________________
Подписано в печать 24.01.2011. Формат 60  84 1/16.

Бумага тип. № 1. Печать цифровая. Уч.-изд. л. 7,5.

Тираж 100 экз. Заказ №
Кубанский государственный университет

350040, г. Краснодар, ул. Ставропольская, 149.



ООО «Компания “Грейд-Принт”»

350058, г. Краснодар, ул. Сормовская, 1а.

1 Языкознание. БЭС. М., 1998. С. 559.

2 Коваленко Е.Г. Фразеологизм как лингвистическая единица: проблема интерпретации сущности // Проблемы современной филологии. Тамбов; Мичуринск, 2007. Вып. 4. С. 86.


3 Лисицына Т.А. Русские паремии сакрального круга (фрагмент лингвокультурологии) // Фразеология-2000. Тула, 2000. С. 93.


4 Фелицына В.П., Прохоров Ю.Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения: лингвострановедческий словарь. М., 1979. С. 134.

5 Русский язык: энциклопедия. М., 1979. С. 126.


6 Гак В.Г. Сопоставительная лексикология. М., 1977. С. 205.

7 Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. М., 1985. С. 22.

8 Назарян А.Г. Фразеология современного французского языка. М., 1987. С. 43.


9 Мокиенко В.М. Славянская фразеология. М., 1989. С. 209.

10 Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1969. С. 379.

11 Есперсен О. Философия грамматики. М., 1958. С. 65.



12 Васечко В.Ю. Моральная максима как феномен познания и культуры. Екатеринбург, 2000. С. 112.

13 Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М., 2001.

14 Блюмкин В.А. Моральные качества личности. Воронеж, 1974. С. 52.


15 Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. М., 1988. С. 93.

16 Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. М., 1999. Т. 2. С. 278.

1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconВеселая школа (игра по русскому языку для младших школьников) Организатор. Мы рады приветствовать вас, дорогие ребята, на открытии клуба младших школьников «Знатоки русской речи»
«Знатоки русской речи». Всем вам сегодня предстоит выдержать нелегкое испытание перед лицом учащихся старших классов, которые решили...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Сагимбаев Алексей Викторович. Учебно-методическое пособие по курсу «Новая история стран Азии и Африки»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие Магнитогорск 2001 рецензент
Данное учебно-методическое пособие адресовано в первую очередь студентам филологического факультета дневного и заочного отделений,...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие издательство томского университета 2006 удк 543(076. 1): 087. 5 Ббк 24 Ш432 Шелковников В. В
Данное учебно-методическое пособие является электронной версией учебно-методического пособия «Расчеты ионных равновесий в химии»,...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие по неорганической химии Алт гос техн ун-т им. И. И. Ползунова, бти. Бийск
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех форм обучения, изучающих курс "Неорганическая химия"
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2007 ббк г
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов I курса нехимических специальностей. Пособие составлено в соответствии с...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие для студентов физико-математических специальностей вузов Балашов 2009 удк 004. 43 Ббк 32. 97
Данное учебно-методическое пособие состоит из лабораторных работ, которые условно можно разбить на несколько частей
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие для преподавателей и студентов санкт-Петербург 2008 г
Данное учебно-методическое пособие мы рассматриваем как одно из средств, способствующих конструированию новой образовательной среды,...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие Кострома 2007 удк 519. 8 (075)
Учебно-методическое пособие предназначено студентам вузов для аудиторной и самостоятельной работы, а также для подготовки к контрольным...
Е. Г. Коваленко обогащение речи младших школьников русской фразеологией Учебно-методическое пособие iconУчебно-методическое пособие Нижний Новгород
Черней О. Т. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов: Учебно-методическое пособие. Н. Новгород: вгипу. 27с
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org