Рассказы в защиту культуры мира



страница1/9
Дата11.07.2014
Размер0.95 Mb.
ТипРассказ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9



Мартин Ауэр
Странная война
Рассказы в защиту культуры мира

Эта рукопись предоставлена автором для индивидуального использования или для использования в школах и других образовательных учреждениях. Права принадлежат указанным издательствам или — где нет указания на издательство — автору.

Использование в коммерческих целях допускается только с согласия соответствующего издательства или автора.

Автор будет рад, если Вы поделитесь с ним своими впечатлениями, критикой и мыслями по поводу данной рукописи.

E-mail: martin.auer@a1plus.at

Факс: +43 664 77 33 52 696

Почтовый адрес: Martin Auer, Rotenmühlgasse 44, A-1120 Wien

Мечтатель


Жил на свете человек, и был он мечтателем. Он думал, например: ведь нет ничего невозможного в том, чтобы видеть на десять тысяч километров вдаль. Или он думал: ведь нет ничего невозможного в том, чтобы есть суп вилкой. Он думал; ведь нет ничего невозможного в том, чтобы ходить вверх ногами, и ещё думал: нет ничего невозможного в том, чтобы жить без страха.

Люди говорили ему: "Ничего из этого не выйдет, ты, мечтатель!" И ещё говорили: "Раскрой-ка глаза и прими действительность такой, как есть!" И они говорили: "Существуют законы природы, которых не изменишь!"

Но человек этот отвечал: "Не знаю... Ведь нет ничего невозможного в том, чтобы дышать под водой. И нет ничего невозможного в том, чтобы накормить всех людей на земле. И нет ничего невозможного в том, чтобы каждый мог учиться тому, чему хочет. Ничего нет невозможного в том, чтобы поглядеть однажды, что там у тебя в желудке".

И люди говорили: "Да приди же в себя, парень, этого никогда не будет. Ты же не можешь просто сказать "хочу", чтобы всё это тут же появилось. Каков мир есть таков он есть, и баста!"

Когда изобрели телевидение и рентгеновские лучи, то этот человек смог видеть на десять тысяч километров вдаль и заглянуть в собственный желудок. Но никто не сказал ему: "Да, пожалуй, ты был не так уж неправ". Ничего не сказали ему и тогда, когда были изобретены акваланги и люди смогли дышать под водой. Но тот человек думал:

"Ну, что ж... Глядишь, когда-нибудь станет возможным обойтись без войны". 


Перевод Ю. Дмитриевой

Небесный мальчик


Далеко-далеко за звездами все совсем не так, как здесь. А еще дальше все совсем не так, как там, где все совсем не так, как здесь.

Но если бы можно было летать на дальние расстояния, на очень дальние, туда, где все совсем не так, как везде, то там было бы наверное почти точно так же, как здесь.

В тех дальних краях, возможно, есть планета, такая же большая, как Земля, и, может быть, там живут люди, которые выглядят точно так же, как мы, разве что они небесного цвета и могут закрывать уши, когда не хотят ничего слышать.

И на этой далекой планете, возможно, разразилась большая война, и многие небесные люди погибли.

Осталось много детей-сирот, и на развалинах разрушенного бомбежкой дома сидел маленький небесный мальчик и плакал по своим папе и маме. Он долго так сидел и плакал, но потом перестал, потому что выплакал все свои слезы. Он поднял воротник, засунул руки в карманы и пошел прочь. Увидев камень, он пинал его, а увидев цветок, топтал его.

Навстречу ему бежала маленькая собачка, посмотрела на него, и вильнула хвостом. Потом развернулась и побежала рядом с мальчиком, будто решила его сопровождать.

— Уходи! – крикнул мальчик собаке. – Иди прочь. Если ты останешься со мной, я тебя полюблю, а я больше никогда в жизни не хочу никого любить.

Собачка посмотрела на него и весело вильнула хвостом. Но тут мальчик нашел оружие, лежавшее около мертвого солдата. Он поднял оружие и наставил его на собаку.

— Я могу убить тебя из этого оружия! – сказал он сердито. И собака убежала.

— Вот тебя я возьму! – сказал мальчик оружию. – Ты станешь мне добрым товарищем. – И он выстрелил из оружия в дерево.

Потом он нашел в поле брошенный самокатолет. Он сел на него и попробовал завести. Самокатолет оказался рабочим.

— Теперь у меня есть оружие и самокатолет, – сказал мальчик. – Это будет моя семья. У меня могла бы быть и собака, но ее могли убить, и я бы тогда умер от слез.

Он полетел на самокатолете и летел так, пока не увидел дом, над которым вился дымок. «Там еще кто-то живет», – подумал мальчик. Он облетел дом, заглядывая в окна. В доме жила только одна старушка. Она что-то готовила.

Мальчик поставил самокатолет возле дома, взял оружие и вошел.

— У меня оружие! – сказал мальчик старушке. – Накорми меня!

— Я бы и так тебя накормила, – ответила старушка. ­– Можешь оставить свое оружие в покое.

— Нечего со мной любезничать, – зло произнес мальчик. – Я могу застрелить тебя!

Старушка накормила его, и он полетел дальше.

Так и стал мальчик жить. Он соорудил себе в брошенном доме убежище. Захотев есть, он летел туда, где были люди, и с помощью оружия заставлял их давать еду.

Еще он летал по полям сражений и собирал остатки оружия и техники. Все это он приносил в свое убежище.

— Я сделаю огромный бронеробот! – говорил он сам себе. – Он будет сто метров высотой и тысячу тонн весом, а на самом верху я сделаю кабину управления. Тогда я стану сильным, и никто не сможет мне ничего сделать.

Однажды, мимо его убежища проходила девочка. Мальчик вышел, взяв оружие, и пригрозил:

— Уходи! Я могу застрелить тебя!

— Но мне ничего от тебя не надо, – сказала девочка. – Я просто пришла посмотреть, растут ли опять грибы.

— Уходи! – сказал мальчик. – Я не хочу, чтобы со мной кто-нибудь был!

— Так ты совсем один? – спросила девочка.

— Нет, – ответил мальчик, – у меня есть оружие и самокатолет, это моя семья. И еще когда-нибудь у меня будет огромный бронеробот!

— Значит, у тебя никого нет живого? – снова спросила девочка.

— У меня могла бы быть и собака, но если бы ее убили, я бы умер от плача.

— У меня тоже нет ничего настоящего, – сказала девочка. – Давай жить вместе.

— Мне не нужен никто, кого может убить оружие!

— Тогда тебе нужно найти того, кого не может убить оружие! – сказала девочка и ушла.

А мальчик построил огромный бронеробот и сел внутрь. Он сидел на самом верху, там, где сделал себе кабину управления.

И вот он отправился в путь и поехал в своем огромном бронероботе по миру. Везде, завидев его, люди с криком убегали прочь. Но они не могли уйти от огромного бронеробота.

Наверху, в кабине управления у мальчика был микрофон, и все, что он в него говорил, вырывалось, грохоча, изо рта бронеробота.

— Есть здесь кто, кого не может убить оружие? – грохотал робот. – Но где бы он ни был, люди только убегали от него прочь, и он никак не мог найти того, кого не может убить оружие.

Но вот однажды он увидел сверху из своей кабины, что кто-то там внизу вовсе не пытался убежать от него, а стоял на месте и что-то кричал ему снизу. Но он был так высоко, что ничего не слышал.

«Может быть это тот, кого не может убить оружие?» – подумал мальчик и слез вниз. Но это была та старушка, что накормила его тогда.

— Ты хочешь мне что-то сказать? – спросил мальчик.

— Да, – ответила старушка. – Я слыхала об одном человеке, кого не может убить оружие. Я подумала, что нужно тебе об этом сказать.

— И кто это? – спросил мальчик.

— Это старик. Он живет там наверху, на Луне.

— Тогда мне нужно найти его, – сказал мальчик. – Потому что я не хочу быть ни с кем, кого может убить оружие. – И он дернул за рычаг, и его огромный бронеробот превратился в огромную бронеракету, которая понесла его на Луну.

Долго пришлось мальчику искать на Луне старика, но, наконец, он нашел его. Тот сидел за телескопом и смотрел вниз на голубую планету.

— Это ты — тот, кого не может убить оружие? – спросил мальчик старика.

— Похоже, так, – сказал старик.

— А зачем ты смотришь в свою трубу?

— Я изучаю жителей той планеты внизу.

— Может быть, мне можно с тобой остаться? – спросил мальчик.

— Может быть, – ответил старик. – Почему ты хочешь остаться именно со мной?

— Потому что я не хочу быть ни с кем, кого может убить оружие. Когда у меня умерли родители, я выплакал все свои слезы. У меня могла бы быть собака, но если бы ее убили, я бы умер от плача. Еще я мог бы остаться со старушкой или с маленькой девочкой. Но они не были защищены от пуль, и если бы их убили, я бы умер от плача.

— Хорошо, – сказал старик, – оставайся со мной. Меня никто не может убить, потому что здесь нету оружия.

— Только поэтому? – спросил мальчик.

— Да, только поэтому, – сказал старик.

— Но я принес оружие с собой.

— Жаль, – сказал старик, – теперь тебе нельзя со мной оставаться. Теперь меня может убить твое оружие.

— Значит, мне опять придется идти, – сказал мальчик.

— Да, – сказал старик.

— Жаль, – вздохнул мальчик.

— Тебе жаль? – спросил старик.

— Да, – ответил мальчик, – я бы с удовольствием здесь остался.

— Может, тебе выбросить оружие? – предложил старик.

— Может быть, – согласился мальчик.

— Тогда ты мог бы со мной остаться, – сказал старик.

— Наверное, – сказал мальчик. – А что я буду тогда делать?

— Ты мог бы смотреть в телескоп. Тогда ты, может быть, смог бы узнать, почему там внизу воюют люди.

— А почему они воюют?

— Я сам не знаю. Это во многом связано с тем, что они мало знают друг о друге. Их так много, и их жизнь так сложна, что никто не знает, к каким последствиям приводят их поступки. Они не знают, откуда берется мясо, которое они едят, или хлеб, который они пекут. Они не знают, делаются ли из того железа, что они добывают из земли, экскаваторы или пушки. Они не знают, когда едят мясо, не объедают ли они других. Если бы они могли так же смотреть на себя сверху, наверное, они бы многое поняли лучше.

— Значит, им нужно это объяснить? – спросил мальчик.

— Наверное, – сказал старик, – но я для этого слишком стар и слишком устал.

И только тогда мальчик бросил свое оружие, и оно полетело сквозь космическое пространство вниз, до самой планеты, и там разбилось.

Мальчик же долго-долго жил со стариком на Луне и глядел в телескоп, изучая людей внизу. И, может быть, когда-нибудь он спустится вниз и объяснит им все, что они делали не так.
Перевод Д. Чурсинова

  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рассказы в защиту культуры мира iconЗакон об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов российской федерации
Российской Федерации на сохранение и развитие своей культурно-национальной самобытности, защиту, восстановление и сохранение историко-культурной...
Рассказы в защиту культуры мира iconЗакон об объектах культурного наследия памятниках
Российской Федерации на сохранение и развитие своей культурно-национальной самобытности, защиту, восстановление и сохранение историко-культурной...
Рассказы в защиту культуры мира iconРассказы Аннотация
Книга знакомит с произведениями на тему, которую читатели не привыкли связывать с пером Конан Дойла. Это мистические истории, рассказы...
Рассказы в защиту культуры мира iconРассказы из истории
Эти рассказы. Рассказы о великой московской битве
Рассказы в защиту культуры мира iconКультура Древнего мира
Какие достижения культуры Древнего мира можно считать самыми значительными в копилке мировой культуры?
Рассказы в защиту культуры мира iconРассказы и сказки «Рассказы и сказки»
Рассказы и сказки о животных и растениях, которые учат раскрывать тайны леса, разгадывать маленькие и большие загадки из жизни зверей...
Рассказы в защиту культуры мира iconРассказы о Сотворении мира, Эденском саде и Потопе: история или аллегория?
Библейские рассказы о Сотворении мира, Эденском саде и Потопе: история или аллегория?
Рассказы в защиту культуры мира iconРоль заимствований в английском языке
Владея образами сознания родной культуры, студент постигает с помощью изучаемого языка образы сознания другой культуры, другую языковую...
Рассказы в защиту культуры мира iconРассказы Рассказы Жених призрак Тот, для кого весь в яствах стол стоит
Эти рассказы с широко раскрытыми глазами и ртами, причем никогда не забывали выразить свое изумление, хотя бы им в сотый раз приходилось...
Рассказы в защиту культуры мира iconРассказы Michael Seregin «Избранное. Повести и рассказы»
«Избранное. Повести и рассказы»: «Планета детства», «Издательство Астрель», «аст»; Москва; 2000
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org