Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!»



Скачать 115.16 Kb.
Дата11.07.2014
Размер115.16 Kb.
ТипТематическое планирование
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» (1/2 курса)


занятия

Тема

Грамматика

Словарный запас (+), словообразование

Разговорная практика,

диалоги

Новости Эсперанто-движения


Играем, поем, рисуем, творим

Изучаем культуру разных стран


Переписка

Встречи с интересными людьми, презентации

1-2

Вводное занятие.

Знакомство с алфавитом.


Образование существительных и прилагательных.

Типы предложений.



- алфавит (буквы и звуки);

- полугласные звуки;

- ударение в словах;

- типы предложений, порядок слов в пред-нии;

- образование имен сущ., прилагат.


Международные слова, глагол–связка «esti»;

Суффиксы:

-nj-, -ĉj-


Приветствия, прощания

Странички истории

«Ni konatiĝ!!!»,

«Давайте познакомимся!!!»


Оформляем

визитки на компьютере



Нацеливание в рамках работы кружка на организацию соответствующей деятельности

презентация «Kio estas Esperanto?»







3-4

Образование глаголов.

Спряжение глаголов.


Образование наречий.

Словообразование.



- элизия;

- вопросит. предложения;

- сущ.

во множественном числе;

- образование наречий;

- спряжение глаголов


Определенный артикль “la”,

вопросительные местоимения

частица “ĉu”;

Суффиксы:

-ist-, -ism-,-in-,-et-, -eg-


Представления
«Kio estas ĝi?» -

«Что это?»



AGO TAGO - международный день для знакомства с языком во всем мире

Песенки «Esperanto kiel ond’», «…estas ĝi»
“Kiu vi estas?”,

«Кто ты?»



Пословицы, поговорки




Презентация web- страничек об эсперанто на школьном сайте

5-6

Числительные.
Словообразование. Разговорная практика.

количественные и порядковые числительные

Числительные;

названия месяцев, дней недели;

приставка mal-


Дата рождения

Обзор диска «Esperanto - XXI»

«Ĉeno de vortoj»,
«Цепочка слов»




Особенности оформления конвертов




7-8

Личные и притяжательные местоимения.
Падежи.

- повторение пройденного материала;

- местоимения;

- особ. падежей


Таблица местоимений;

Приставка ge-;



Возраст
«Kiu dato estas hodiaǔ?» - «Какой сегодня день?»




«Полная противоположность»


Пословицы, поговорки




Встреча с владимирскими эсперантистами

занятия

Тема

Грамматика

Словарный запас (+), словообразование

Разговорная практика,

диалоги

Новости Эсперанто-движения


Играем, поем, рисуем, творим

Изучаем культуру разных стран


Переписка

Встречи с интересными людьми, презентации

9-10

Предлоги взаимоположения
Предлоги взаимосвязи.

- передача падежей русского языка;

- спряжение глаголов



Предлоги;

Суффикс дробных числительных

-on-, суффикс

-id-


“Kioma horo estas nun?” –

«Который час?»



Обзор периодич. литературы на языке Эспеарнто

«Kion vi vidas sur la bildkarto?» -

«Что ты видишь на открытке?»


Компьтерный практикум «Horloĝo» - «Часы»

Странички о искусстве в журналах, журналы - обозрения

Пишем вместе объявление в рубрику «Korespondi deziras» - «Желаем переписываться», журнал “Komencanto”




11-12

Отрицание в предложениях.
Возвратное местоимение si. Местоименные наречия


- образование неопред., вопросит., указательных, обобщающих, отрицательных

местоименных

наречий


Возвратное местоимение si;

Таблица местоимений и местоим. наречий;

Частицы ĉi , ajn


«Kie vi loĝas?» - «Где ты живешь?»




“Sanĝu vorton” – «Измени слово»




Ищем друзей по переписке (объявления в журналах, Интернет)

Презентация особенностей электронной переписки

13-14

Словообразование.
«Mia familio».

“Mia loĝejo”



Словообразование

Приставки bo-, pra-; суффикс

-ej-


«Mia familio» -

«Моя семья»


“Mia loĝejo” -

«Мой дом»



Что такое REU? (РоСЭ- российский союз эсперант-ов)

«Кто образует больше слов?»

Стихотвор-е Лермонтова «Парус» - «Velo»




Презентация cайта REU

15-16

Повелительное наклонение глаголов
Праздник «Nova Jaro»

- Формы повелительного наклонения;

- спряжение глаголов



суффикс -ing-;

учимся использовать электронные словари



Поздравление с праздником
«La festo»- «Праздник»




Компьютерный практикум «Мультимедийная открытка»

Традиции разных стран по случаю праздника Новый Год

Как поздравить друзей с праздником, или особенности доброжелательной открытки




занятия

Тема

Грамматика

Словарный запас (+), словообразование

Разговорная практика,

диалоги

Новости Эсперанто-движения


Играем, поем, рисуем, творим

Изучаем культуру разных стран


Переписка

Встречи с интересными людьми, презентации

17-18

Придаточные предложения.
Повелительное наклонение в придаточных предложениях


- повелительное наклонение;

- передача падежей русского языка



Союз ke

«En la lernejo» - «в школе»

Знакомимся с REJM (Российское эсперант-кое молодежное движение)

«Plenumu ordonon» - «Исполни порядок действий»

«Absurdo» -

«Чепуха»,


Читаем китайские комиксы

Регистрируем свой электронный ящик




19-20

Повторение пройденного материала


  • образование частей речи (повторение);

- спряжение глаголов

Частица da

«Kolektiva rakonto» - «Коллективный рассказ»




Песенка

«Ju pi ja», “Kie estas eraro?”- «Где ошибка?»






Пробуем общаться виртуально


Презентация общения на форуме, в чате

21-22

Словообразование
“Mia lando”

словообразование

Суффиксы –il-, -uj-, -i-

“Mia lando”- «Моя страна»

Как организуются встречи эсперантис-в?

«Kolektiva rakonto» - «Коллективный рассказ»

«Pasporta servo» - «Служба путешествий» - весь мир для тебя!







23-24

Сравнение прилагательных

“La sezonoj”



  • степени сравнения: положительная, сравнительная, превосходная

Обороты: tiel…kiel, pli…ol, la plej…, plej el…;

Суффикс –obl-;

сезоны года


‘’La Sezonoj ” –

«сезоны года»



Эсперанто-лагеря

Компьютерный практикум «Времена года»

Пословицы, поговорки

Пишем первое серьезное письмо!!!




25-26

Сравнение наречий

  • степени сравнения: положительная, сравнительная, превосходная

Обороты:

Pli…, plej…, la plej…



Уже пора! «Ĉu vi min komprenas?» - «Ты меня понимаешь?»




“Nekonato”- «незнакомец»

Поговорим о внешнем виде туристов

Как там поживает наша почта?

Встреча с московскими эсперантистами (?)

27-28

Винительный падеж
Переходные глаголы

  • применения винительного падежа;

  • передача падежей русского языка (повторение)

Приставка re-, суффикс –op-

«Kie?», «Kien?»- «Где?», «Куда?»

Ближайшие международные, российские встречи

Песня “Mia amatin’ ” – «Милая моя»

Что такое фестиваль искусств?

Общаемся виртуально




занятия

Тема

Грамматика

Словарный запас (+), словообразование

Разговорная практика,

диалоги

Новости Эсперанто-движения


Играем, поем, рисуем, творим

Изучаем культуру разных стран


Переписка

Встречи с интересными людьми, презентации

29-30

Отношения, выражаемые падежами
Словообразование

  • передача падежей русского языка (повторение);

  • словообразование

Суффиксы –an-, -ad-

«Miaj ŝatookupoj» - «Мои любимые занятия»

Выдающиеся люди среди эсперан-тов- современ-ков

«Кто образует больше слов?»




Как ответить на письмо, элементы стилистики




31-32

Словообразование
Праздник «La tea ceremonio»


словообразование

Суффиксы -eg-, - et-, -aĵ-

“La festo” – «Праздник»




Стихотворение «Al la kursantoj»- «Ученикам»

Устраиваем праздник – «Таинство чайной церемонии»

Расскажи о празднике другу!




33-34

Обобщающее занятие
Итоги

Обобщение по изученным грамматическим правилам

> 200 корней! (прогнозируемый результата)

Пробуем говорить на свободную тему

«Имеет ли смысл Эсперанто – движение?»

«Tradukistoj» - «Переводчики», «Kie estas eraro?»

Подводим итоги

Подводим итоги

Встреча с владимирскими эсперантистами:

«Имеет смысл продолжать?»





Литература


  1. Семенова З.В., Исаев М.И. Учебник языка эсперанто. – М.: Главная редакция восточной литературы «Наука», 1984

  2. Григорьевский А. Полное описание и учебный словарь эсперанто. – REU, 2001

  3. Галичский И. Эсперанто-русский тематический словарь. – REU, 2002

  4. William Auld. 14-hora rapidkurso pri esperanto. – REU, serio “Legu aktivulo”, 2001

  5. Цыбулевский Д.М. «Учись говорить на эсперанто». Учебное пособие для разговорной практики. – Харьков: DMIC, 2001

  6. Ludoj, kiujn ni ludis, ludoj, kiujn ni ludas, ludoj, kiujn ni ludos. 351 игра с описанием – Томск: SEJM, 1995

  7. Wilhelm Wingen. Kiel aranĝi kursojn kaj grupvesperojn? – REU, serio “Legu aktivulo”, 2001

  8. Периодический журнал для начинающих «Komencanto»

  9. Периодический журнал «REGo»

  10. “ESPERANTO-XXI: rezultoj de la 2002-a jaro”, Projekto de REJM, 2001





Похожие:

Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconТематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!»
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» (1/2 курса)
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconТематическое планирование кружка «Путешественники»
Подбор литературы, раздаточный материал, фрагменты рабочего альбома, семейный архив
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconТематическое планирование уроков истории в 8 классе моу «Карагайская сош №2»
Данное тематическое планирование не содержит тем, связанных с историей Пермской земли
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconТематическое планирование не включен вводный, пропедевтический, курс, т к. история велась в 3 и 4 классах начальной школы и ориентировано на использование
Тематическое планирование для 5 класса по истории Древнего мира рассчитано на 70 часов в год
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconКалендарно-тематическое планирование кружка «Юный зоолог»
Составлено на основе образовательной программы дополнительного образования «Юный зоолог»
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconУчебно-тематическое планирование для ступени среднего (полного) общего образования Календарно-тематическое планирование для 11А
Руководитель кафедры: научно-методического совета: Директор моу «сош №1» Е. В. Торопова
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconКалендарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс. Учитель: Жиляева В. А. Количество часов: 1 четверть
Тематическое планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования...
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconТематическое планирование воспитательной работы на 2012 2013 учебный год
Календарно – тематическое планирование воспитательной работы на 2012 – 2013 учебный год
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconТематическое планирование 11 класс. Геометрия умк а. В. Погорелова Москва «Просвещение» 2006 Уровень: общеобразовательный
Тематическое планирование составлено в соответствии с примерной программой по математике с учётом требований Федерального компонента...
Тематическое планирование и направления работы кружка «Эсперанто? Это просто!» iconЕлифанкина Ольга Михайловна первая квалификационная категория с. Нижняя Якушка 2012 год Раздел VII календарно-тематическое планирование
Vii. Календарно-тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся по Новой истории 7 класс
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org