3 Система условий реализации основной образовательной программы



Скачать 336.25 Kb.
страница1/3
Дата11.07.2014
Размер336.25 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3
3.3. Система условий реализации основной образовательной программы

Система условий реализации ООП НОО разработана в соответствии с требованиями Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов. Система условий учитывает особенности образовательного учреждения, а также взаимодействие с социальными партнёрами. В ОУ создана комфортная развивающая образовательная среда.



Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования

Должность

Должностные обязанности

Количество работников в ОУ (требуется/ имеется)

Уровень квалификации работников ОУ




Требования к уровню квалификации

Фактический

Директор

Обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения

1/1

высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет

Высшее образование.

1 квалификационная категория




Заместитель директора школы по УВР

Координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса.

1/1

высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на педагогических должностях не менее 5 лет либо высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование в области государственного и муниципального управления или менеджмента и экономики и стаж работы на педагогических или руководящих должностях не менее 5 лет.

Высшее образование.

1 квалификационная категория

Высшая квалификационная категория


Учитель

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

9/9

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.

Высшее образование – 7 педагогов,

Средне-специальное – 2 педагога.


1 категория – 5ч.

Высшая категория – 2ч.



Заведующий библиотекой

Обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся.

1/1

высшее или среднее профессиональное образование по специальности «Библиотечно-информационная деятельность».


Высшее образование


Педагог - организатор

Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании. Проводит воспитательные и иные мероприятия. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других объединений, разнообразную деятельность обучающихся и взрослых

1/1

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» либо в области, соответствующей профилю работы, без предъявления требований к стажу работы.

Высшее образование.



Социальный педагог

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся.

1/1

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлениям подготовки «Образование и педагогика», «Социальная педагогика» без предъявления требований к стажу работы

Высшее образование
1 квалификационная категория

Педагог дополнительного образования

Осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии с образовательной программой, развивает их разнообразную творческую

деятельность.




4/4

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению «Образование и педагогика» без предъявления требований к стажу работы

Высшее образование -3
Средне-специальное – 1.

Педагог - психолог

осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся.

1/0

высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки «Педагогика и психология» без предъявления требований к стажу работы.




Бухгалтер

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учёта имущества, обязательств и хозяйственных операций

2/2

бухгалтер II категории: высшее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное (экономическое) образование и стаж работы в должности бухгалтера не менее 3 лет. Бухгалтер: среднее профессиональное (экономическое) образование без предъявления требований к стажу работы или специальная подготовка по установленной программе и стаж работы по учёту и контролю не менее 3 лет.

Высшее образование

План-график повышения квалификации работников образовательного учреждения в условиях введения Стандарта

Должность

ФИО

Сроки повышения квалификации

Форма повышения квалификации

ЦРО, СИПКРО

ОУ

Директор школы

Кремлёва Л.И.

2012г.

Курсы




Заместитель директора школы по УВР

Копылова С.А.

2011 г., 2012г.

Курсы










В течение года




Участие в конференциях,

Публикация методических материалов



Учителя

Хазова Н.В.

Гриднева Н.Н.

Токарева В.Н.

Андриянова Г.Н.

Протасова М.А.

Петрушина В.И.

Чернова В.В.


2010 г., 2013-14г

2010 г., 2013-14г.

2010 г., 2013-14г.

2010 г., 2012г.

2010 г., 2012г.

2011 г., 2014г.

2011 г., 2014г.


Курсы










В течение года




Участие

  • в конференциях,

  • семинарах,

  • работе МО учителей начальных классов.

Заведующий библиотекой

Саттарова Л.А.

2011-12г., 2012-13г

Курсы










В течение года




Участие

  • в конференциях,

  • семинарах,

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность работников образования к реализации ФГОС:

обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования;

принятие идеологии ФГОС общего образования;

освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Организация методической работы


Мероприятие

Сроки исполнения

Ответственные

Подведение итогов, обсуждение результатов

1. Семинары, посвящённые содержанию и ключевым особенностям ФГОС

Формирование универсальных учебных действий и компетентности. Способы оценки их сформированности.

31.10.2011

Председатель методического совета

Ноздрина Е.В.



Круглый стол

Современный урок: как научиться учиться.

22.03.2012

Ноздрина Е.В.

Методический совет.

Поурочный план и школьная система оценивания уровня усвоения учебных программ в рамках ФГОС II поколения

Август, 2012г.

Ноздрина Е.В.

Инструкции, рекомендации

Учебное занятие как система совместной деятельности учителя и обучающихся

Октябрь, 2012г.

Ноздрина Е.В.

Круглый стол, тренинг

Формирование компенсаторных учебных умений на уроке системно-деятельностного типа.

Январь, 2013г.

Ноздрина Е.В.

Метод. совет

Метапредметное учебное занятие

Март, 2013г.

Ноздрина Е.В.

Круглый стол

2. Заседания методических объединений учителей по проблемам введения ФГОС

Реализация технологии деятельностного подхода как средства повышения качества образования

Ноябрь, 2011

Председатель МО Копылова С.А.


Круглый стол

Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеурочное время

Январь, 2012

Копылова С.А.

Заседание МО

Современный урок: от проектирования занятия до рефлексии обучающихся

Ноябрь, 2012

Копылова С.А.

Круглый стол

Формирование метапредметных УУД на уроке и во внеурочное время

Январь, 2013

Копылова С.А.

Презентация опыта работы

Участие педагогов в проведении мастер-классов, круглых столов, «открытых» уроков, внеурочных занятий и мероприятий по отдельным направлениям введения и реализации ФГОС

В течение года по плану МО

Копылова С.А.

Справка

Участие педагогов в разработке разделов и компонентов основной образовательной программы образовательного учреждения.

Май, июнь

Учителя начальных классов

Коррекция ООП НОО

Участие педагогов в разработке и апробации оценки эффективности работы в условиях внедрения ФГОС

Январь, май

Учителя начальных классов

Инструкции
  1   2   3

Похожие:

3 Система условий реализации основной образовательной программы icon2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки магистров 211000 «Конструирование и технология электронных средств»
Целью разработки примерной основной образовательной программы является методологическое обеспечение реализации фгос впо по данному...
3 Система условий реализации основной образовательной программы iconОбщая характеристика основной образовательной программы (ооп) направление подготовки
...
3 Система условий реализации основной образовательной программы iconСистема оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования Общие положения
Представляет собой один из инструментов реализации Требований Стандарта к результатам освоения основной образовательной программы...
3 Система условий реализации основной образовательной программы iconИнформационно – методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
В соответствии с требованиями Стандарта информационно – методические условия реализации основной образовательной программы общего...
3 Система условий реализации основной образовательной программы icon2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования являются одним из важнейших механизмов...
3 Система условий реализации основной образовательной программы iconПланируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
...
3 Система условий реализации основной образовательной программы iconСистема показателей и индикаторов эффективности реализации Программы
Цель: создание условий для равной доступности культурных благ, развития и реализации культурного
3 Система условий реализации основной образовательной программы icon1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Магистр по направлению подготовки 021300 – Картография и геоинформатика в соответствии с целями основной образовательной программы...
3 Система условий реализации основной образовательной программы iconСистема оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования
Азовательного стандарта начального общего образования (далее – стандарта) к результатам освоения основной образовательной программы...
3 Система условий реализации основной образовательной программы icon1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы
Магистр по направлению подготовки 021000 География в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org