Взаимосвязь разных видов искусства



Скачать 34.13 Kb.
Дата11.07.2014
Размер34.13 Kb.
ТипУрок
Урок музыки в 5 классе

Тема «Взаимосвязь разных видов искусства»



Цель - познакомить детей с различными видами искусства;

- изучать взаимосвязь разных видов искусства;

- прививать любовь к музыкальному искусству;

- воспитывать музыкальный вкус;

- развивать чувство ритма, музыкальный слух;

- изучать музыкальную грамоту.



Тип урока: комбинированный

Оборудование: музыкальный инструмент, диски с записями, плакаты по видам искусств.

Ход урока:

І. Организационный момент

(Учащиеся входять под музыку в класс, останавливаются возле парт.)



2. Музыкальное приветствие ( на мотив песни «Я на солнышке лежу»)

Урок музыки у нас

Пригласил нас всех в свой класс

Поздароваемся все

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

3. Правила пеня

После того, как дети заняли свои места следует наповнить им правила пеня: сидеть ровно, не наклоняясь, положив руки на колена, спину держать ровно, во-время дыхания не поднимать плечи, петь свободно, слушать учителя и учеников класса, не выделяться из общего хора.



4. Распевка

Распевку слеует начать с пеня в унісон довгих звуков по складам ми, мэ, ма, мо, му (ди, дэ, да, до, ду) на одной высоте.

Затем можно провести игру- распевку «Игра в учителя». ( независимо от того, какой будет распевка, следует добиваться у учеников чистого интонирования, умения прислушиваться к пению учителя и других учеников).

«Игра в учителя»

- один ученик стоит возле доски, поет ступени, а весь класс повторяет;

- учитель показывает ступени, записанные на табличке, а все ученики поют и показывают руками знаки.



5. Новый материал.

Вначале следует спросить ,какие виды искусства знакомы ученикам. (музыка, хореография, живопись, театр, балет, кино и т.д.)Подробнее поговорить о каждом из них, демонстрируя заранее подготовленные плакаты.



d:\наташа\i.peg.jpeg

Все виды искусства дополняют друг друга, создают визуальную картину действия и вместе с музыкой предают образное содержание.

Далее следует предложить просмотреть слайды о балете театре опере мюзикле так, как это новые виды искусства.

6. Изучение песни «Пісенька джури» сл.О.Кононенко муз.О.Жилінський

Разучивание песни следует начать с иллюстрации песни учителем. После этого следует провести короткую беседу о характере песни, о настроение, которое она создает, веселая она или грустная, спокойная или шуточная, и спросить у детей к какому виду она относится ( песня, танец, марш).

После короткого обсуждения можно перейти к изучению мелодии песни первого куплета, следя за движением мелодии в нотном тексте.

При изучении первого куплета следует обратить внимание на ритм и мелодию. (учитель должен умело и быстро включаться в пение, исправлять не очень удачные моменты, и , выучив первый куплет, предложить исполнить песню с легким постукиванием ритмического пульса.

После этого можно приступать к изучению припева, обратив внимание на скачки в мелодии.

После изучение песни можно ее исполнять всем классом, отдельными группами ( дуэт, трио и т.)

6. Изучение нотной грамоты

ЗНАКИ АЛЬТЕРАЦИИ

Повышение и понижение основных нот называется альтерацией. Знаков альтерации пять: диез, дубль-диез, бемоль, дубль-бемоль и бекар. Действие знаков альтерации на высоту нот такое:

Диез - повышает высоту ноты на полтона

Бемоль - понижает на столько же

Дубль-диез - повышает на целый тон

Дубль-бемоль - понижает на столько же

Бекар - отменяет действие предыдущего знака на той же линейке. Нота становится чистой.

Знаки альтерации различаются на "ключевые" и "встречные" или "случайные". Первые ставятся сразу целой группой рядом с ключом, справа от него, каждый на своей линейке. Ключевые знаки действуют на все ноты по своей линейке, которые могут встретиться на протяжении произведения, и даже невзирая на октаву. Например, ключевой диез "фа" будет повышать все ноты "фа", во всех октавах и на всей длине пьесы. Встречные же знаки действуют только на своей линейке, только в своей октаве и только в течение одного такта. Например, встречный бекар может отменить действие даже ключевого знака, но только на текущий такт и только на этой линейке. Встречные знаки ставятся слева от головки той ноты, которую требуется альтерировать. Предложить посмотреть нотные записи.





7. подвести итог урока , задать домашнее задание, выставить оценки в дневник и журнал.

Похожие:

Взаимосвязь разных видов искусства iconДвижущие силы эволюции. Борьба за существование
Раскрыть взаимоотношения между организмами внутри популяции, взаимоотношения разных видов, взаимосвязь организмов с факторами неживой...
Взаимосвязь разных видов искусства iconЗакономерности восприятия произведений разных видов искусства
На всякое подлинное художественное восприятие, влияют социальные и природные впечатления, которые обогащают, преобразовывают это...
Взаимосвязь разных видов искусства iconЗанятие №1 анализ структуры стандартов разных видов на соответствие гост р 2-2004
Цель работы: сопоставить структурные элементы (разделы) стандартов разных видов с требованиями гост р 2 2004 и между собой
Взаимосвязь разных видов искусства iconТеоретические пояснения к темам Тема №1 «Музыка как вид искусства. Знакомство с инструментом»
Музыка – один из видов искусства, отражающий в художественных образах действительность во всем ее многообразии, отношение художника...
Взаимосвязь разных видов искусства iconВопросы для госэкзамена по истории искусства
Классификация основных видов и направлений искусства. Виды и жанры живописи. Специфика архитектуры как вида искусства. Скульптура:...
Взаимосвязь разных видов искусства iconБорьба за существование
Комплексы взаимосвязанных видов растений и животных (популяций разных видов), обитающих на определенной территории с более или менее...
Взаимосвязь разных видов искусства iconПрограмма дисциплины «История хореографического искусства»
Выработать у будущих специалистов представления об основных этапах эволюции хореографического искусства и его высшей формы балета,...
Взаимосвязь разных видов искусства iconУрок открытия новых знаний. Цель: Воспитывать культуру восприятия художественной литературы разных видов и жанров
Воспитывать культуру восприятия художественной литературы разных видов и жанров
Взаимосвязь разных видов искусства icon«Музыка как вид искусства»
Цель: познакомить учащихся с понятием «музыка» как одного из древнейших видов искусства, познакомить с различными теориями происхождения...
Взаимосвязь разных видов искусства iconТеоретико-методологические концепции искусства и терминология дизайна 17. 00. 06 «Техническая эстетика и дизайн»
Результатом развития обеих тенденций стало усиление взаимного непонимания теоретиков, историков и практиков разных областей изобразительного,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org