Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс)



Скачать 399.56 Kb.
страница1/3
Дата25.07.2014
Размер399.56 Kb.
ТипРабочая программа
  1   2   3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 11

г. Вольска Саратовской области»


«Согласовано»

Заместитель руководителя по

УВР МОУ «СОШ № 11 г. Вольска»

______________ /Тараненко И.А./

«____» ___________ 200 ___ г.
«Утверждаю»

Руководитель МОУ

«СОШ № 11 г. Вольска»

______________ /Шведова Н.В./

Приказ № ______ от

«____» ____________ 200 ___ г.





РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПЕДАГОГА

Ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории
по истории Древнего мира (5 класс)

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____ от

«___»___________ 200 __ г.

2009 – 2010 учебный год



Оглавление

I. Пояснительная записка с. 2


II. Учебно-тематическое планирование по Истории Древнего мира. с.4
III. Учебно-тематическое планирование и содержание тем учебного курса с.5

IV. Требования к уровню подготовки учащихся с.19

Учебно-методическое обеспечение с.21

Список литературы с.22

Приложение I . Темы докладов, сообщений, творческих работ. с.23

Приложение II . Темы проектов. с.25



I. Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего образования по истории и примерной программы Л.Н.Алексашкиной «Всеобщая история. Древний мир».

Календарно-тематический план для 5 классов по истории Древнего мира ориентирован на использование:

-учебника «История Древнего мира» А.А.Вигасина,Г.И.Годер.-М.:Просвещение,2008;


  • Дополнительных пособий д л я у ч и т е л я:

-Всемирная история в лицах. Древний мир: энциклопедия.-М.,1999:

Крушкол Ю.С.Хрестоматия по истории древнего мира/ Крушкол Ю.С.-М.,1987;

-Немировский А.И. Книга для чтения по истории Древнего мира.-М.:Просвещение,1998;

-Смирнов Г.Задачник по истории Древнего мира/Г. Смирнов.-М.:Просвещение,1998;

-Шевченко Н.И.Сборник проблемно-развивающих заданий по курсу «История Древнего Мира».-М.:АРКТИ,2002;


  • Д л я у ч а щ и х с я:

-Вигасин А.А., Годер Г.И. «История Древнего мира» - М.:Просвещение, 2008;

-Годер Г.И.Рабочая тетрадь по истории Древнего мира: в 2 ч./ Г.И.Годер.-М.:Просвещение,2008.

Тематическое планирование рассчитано на 68 часов в год.

Календарно-тематический план для 5 классов по истории Древнего мира предусматривает разные варианты дидактико-технологического обеспечения учебного процесса.

В частности, дидактико-технологическое оснащение включает рабочую тетрадь на печатной основе «История Древнего мира» (автор Годер Г.И.), где представлены познавательные задачи разного уровня сложности; пособия Н.Г.Петрова «Древний Восток», «Древний Рим.Древняя Греция».

Для информационно-компьютерной поддержки учебного процесса предполагается использование следующих программно-педагогических средств, реализуемых с помощью компьютера: CD-проект «Мировая историческая энциклопедия».

Требования к уровню подготовки обучающихся

Должны знать/понимать:


  • Даты основных событий, термины и понятия, выдающихся деятелей всемирной истории;

  • Результаты и итоги ключевых событий истории Древнего мира;

  • Представителей и памятники культуры Древнего мира, изученные виды исторических источников.

Должны уметь:

  • Сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических событий;

  • Уметь дискутировать, анализировать фрагменты исторического документа, самостоятельно давать оценку историческим явлениям, высказывать собственное суждение;

  • Показывать на исторической карте местоположение древнейших цивилизаций и государств;

  • Давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий, объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории Древнего мира.

Владеть компетенциями:

  • Информационно-поисковой;

  • Учебно-познавательной;

  • Коммуникативной;

  • Рефлексивной;

  • Смыслопоисковой.

Использовать знания об историческом пути и традициях народов мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

II. Учебно-тематическое планирование
по Истории Древнего мира.

Классы - 5

Учитель - Ершова Ольга Владимировна

Количество часов - 68

Всего – 68 час; в неделю – 2 час.

Плановых контрольных уроков - 2, зачетов _____, тестов 13, самостоятельных работ – 2 ч.

Административных контрольных работ _______ ч.

Планирование составлено на основе - Программы общеобразовательных учреждений 5- 11 классы. Изд. «Просвещение»,2008.


Учебник «История Древнего мира. 5 класс» Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. -М. «Просвещение», 2009.

Рабочая тетрадь к учебнику – Годер Г.И. «Рабочая тетрадь по истории Древнего мира» Выпуск 1 и 2.Изд. «Просвещение»,2009.



III. Учебно-тематическое планирование и содержание тем учебного курса

п/п

Наименование разделов и тем (строгое соответствие с содержанием программы)

Количество часов

Дата

Развитие компетенций (развивающая задача урока)

Коррекция знаний по итогам контрольных работ (описание вида знаний)

Организация повторения предыдущей темы

Форма урока (с использованием ИКТ, экскурсия, лабораторные работы, практические работы, выход в Интернет, конференции)

Форма контроля (реферат, сообщение, доклад, самостоятельная работа, зачет, КИМ, тесты)

Оборудование и наглядно-дидактический материал, образовательные диски

1

Введение

1




Определять роль археологических раскопок







Групповые формы работы.




Карта мира

Раздел1.Жизнь первобытных людей.

6






















2

Древнейшие люди

1




Описывать условия существования древнейших людей.




Фронтальный опрос.

Сам.раб с текстом учебника.




Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.17

3

Первобытные собиратели и охотники.

1




Излагать свое мнение по вопросу о роли труда в развитии человека




Работа в рабочей тетради

Урок с использованием ИКТ




Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.4-23. Карта мира

4

Возникновение искусства и религиозных верований.

1




Называть характерные черты религиозных верований первобытных охотников и собирателей.




Игра «Историческое лото». Рабочая тетрадь.

Творческая работа




Немировский А.И. Книга для чтения по истории Древнего мира. М.,2006.

БСЭ. История искусства. –М., 1998.- с.6-7.



5

Возникновение земледелия и скотоводства.

1




Сравнивать состав, социальное положение, орудия труда членов родовой и соседской общины, племени.




Видео-вопросы с использованием ИКТ. Рабочая тетрадь.

Урок с использованием ИКТ

Сообщение

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.4-23.

6

Появление неравенства и знати. Счет лет в истории.

1




Определять значение первобытной эпохи в истории человечества.




Контроль ЗУН

Рабочая тетрадь.



Работа с дополнительной литературой. Путешествие по станциям.

Сообщение. Тест

Энциклопедия

Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.20




Раздел II. Древний Восток.

18






















Тема. Древний Египет.

7






















7

Государство на берегах Нила.

1




Объяснять причины Древнеегипетского государства

Коррекция полученных ЗУН.




Групповые формы работы.




Карта «Древний Восток, Египет, ПередняяАзия».

БСЭ Цивилизации Древнего мира.- М.,1998.



8

Как жили земледельцы и ремесленники в Египте.

1




На основе ист. Док. Выявлять характерные черты образа жизни земледельцев и ремесленников.




Решение кроссворда

Групповые формы работы. Урок-прект.

Тест. Составление рассказа от имени егип земле-дельца.

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.29

9

Жизнь египетского вельможи.

1




Характеризовать существенные признаки и интересы различных групп населения.




Историческое лото

Групповые формы работы.

Сообщение

Карта «Древний Восток, Египет, ПередняяАзия».

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.32



10

Военные походы фараонов.

1




Участвовать в дискуссии по вопросу о последствиях военных походов.




Работа по карте.

Групповые формы работы.

Тест Работа с к/картой

Карта «Древний Восток, Египет, ПередняяАзия».

11

Религия древних египтян.

1




Извлекать необходимые сведения из фрагмента ист док и мифов о жизни др. египтян




Видео-вопросы с использованием ИКТ

Урок с использованием ИКТ

Сообщение. Работа с к/картой

Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.27

БСЭ. Мифы народов мира.- М., 1998.-с.33



12

Искусство Древнего Египта.

1




Описывать памятники Древнеегипетской культуры.







Урок с использованием ИКТ. Работа в группах.

Тест

Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.32

БСЭ. Цивилизации Древнего мира.- М.,1998.- с.10

Искусство.Энциклопедия с.8-11.

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.35-44.



13

Письменность и знания древних египтян.

1




Определять значение появления письменности для возникновения научных знаний.




Задания на соответствия

Групповые формы работы.

Сообщение

Немировский Книга д/чтения по истории Древнего мира.

14

Повторение по теме: Древний Египет.

1










Самостоятельная работа. Игра«Историческая эстафета».




Рисунок на тему: Загадочный Египет. Тест

Загадки истории. Античность

Тема :Западная Азия в Древности.

7






















15

Древнее Двуречье..

1




Высказывать суждение о схожих природных условиях и причинах образования гос в Египте и Междуречье.

Коррекция полученных ЗУН.




Изучение и первичное закрепление новых знаний.

К/карта Сообщение

Карта «Древний Восток, Египет, Передняя Азия».

16

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы.

1




Высказывать суждение по вопросу о роли законов в жизни вавилонян и в жизни современных людей.




Рабочая тетрадь.

Работа с историческими документами.




Виппер Р.Ю. История Др мира. Атлас древних цивилизаций мира.

Карта «Ассирийская держава в 8-7 вв до н.э.»



17

Финикийские мореплаватели.

1




Характеризовать важнейшие достижения и открытия финикийской культуры




Видео-вопросы с использованием ИКТ. Тест-опрос.

Урок с использованием ИКТ

Сообщение

Карты Средиземноморья и мира.

Христоматия по истории Древнего Востока.



Атлас древних цивилизаций мира.


18

Библейские сказания.

1




Высказывать суждение о вкладе др евреев в мировую культуру, основываясь на знания библ. Сказаний.




Видео-вопросы с использованием ИКТ

Урок с использованием ИКТ

Сообщение

Христоматия по истории Др Востока. Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.41

19

Царство Давида и Соломона.

1




Знать факты истории израильского гос-ва.




Рабочая тетрадь.

Групповые формы работы.

Сообщение

Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.53

20

Ассирийская держава.

1




Раскрывать особенности гос-админ усройства




Рабочая тетрадь.

Урок с использованием ИКТ

Работа с к/картой

Карта «Древний Восток».

21

Персидская держава «царя царей»

1




Сравнивать полит строй Др Египта и Персидской державы.




Устная работа по карточкам.

Групповые формы работы.

Тест

Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.53

Тема: Индия и Китай в Древности.

5






















22

Природа и люди Древней Индии.

1




Характеризовать природно- географические условия, занятия, религиозные верования жителей Др Индии.

Коррекция полученных ЗУН.

Рабочая тетрадь.

Групповые формы работы. Урок- прект.

Сообщение

Карта «Индия и Китай в древности»

Немировский А.И.Мифы и легенды Др Востока.-М -2006 Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.61



23

Индийские касты.

1




Анализировать ист фрагмент из законов Ману и составлять описание представителей индийских каст




Мини-викторина.

Групповые формы работы.

Карточки

Карта «Индия и Китай в древности»

Немировский А.И.Мифы и легенды Др Востока.-М -2006 Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.61



24

Чему учил китайский мудрец Конфуций.

1




Сравнивать учения Будды и Конфуция




Рабочая тетрадь.

Групповые формы работы. Лабораторная работа с документами и текстами.

Сообщение

Тест


Работа с к/картой.

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.83-91

Семененко И.И. Афоризмы Конфуция.



25

Первый властелин единого Китая.

1




Высказывать свое суждение по вопросу о значимости конфуцианства в жизни людей Др Китая




Рабочая тетрадь.

Групповые формы работы.

Сообщение

Крушкол Ю.С. Хрестоматия по Истории Древнего мира.-М.,1986.- с.93-102

26

Итоговое повторение. Тема: «Культурное наследие древних цивилизаций. Их роль в мировой истории».

1




Определять значение культурного наследия народов Др. Востока

Выявлять сходства и различия в культуре стран Др Востока






Контрольная работа

Урок с использованием ИКТ.





Страбинская Г.И. Вопросы и задания по истории Др мира.-М.,1998.-с.72
  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconПриказ № от 200 г. Рабочая программа педагога
Ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconПриказ № от 2011г. Рабочая программа педагога Максименко Ольги Николаевны ІІ категории
«Согласованно» заместителем руководителя по увр «сош им. П. Н. Бережнова села Нижняя -покровка»
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconРабочая программа по истории Древнего мира 5 класс
Данная рабочая программа написана на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования 2004...
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconБурега В. 4-а кл. Проблемы преподавания истории древнего мира в православной гимназии
...
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconРабочая программа по истории для 5-го класса Учитель: Азимова С. П. 2010-2011 уч год
Годер Г. И. и др. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. Выпуск 1 5 кл., М., «Просвещение», 2006 г
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconМетодическое пособие для учителя по истории Древнего мира. М., «Просвещение», 2006 г Арсланова О. В. Поурочные разработки по истории Древнего мира. М., «Вако», 2006 г

Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconБурдиной Ольги Владимировны 2009 2010 учебный год пояснительная записка рабочая программа
Охватывает период с конца V по XV в., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает...
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconПриказ № от 2011г. Рабочая программа педагога Левченко Людмилы Дмитриевны, I квалификационной категории Ф. И. О., категория по технологии, 11 класс
Рабочая программа разработана в соответствии с Примерной программой для общеобразовательных школ «Технология. Обслуживающий труд»...
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconНиколаевой Инны Владимировны учителя истории и обществознания примерная рабочая программа
Примерная Рабочая программа по обществознанию составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта (основного)...
Рабочая программа педагога ершовой Ольги Владимировны, учителя II категории по истории Древнего мира (5 класс) iconРабочая программа по курсу «история древнего мира» (5 класс)

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org