Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г



Скачать 39.68 Kb.
Дата31.10.2012
Размер39.68 Kb.
ТипУрок
Тихий океан.

Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии.

Дата проведения 23 октября 2008г.

Учитель 1кв. категории МОУ СОШ №4 Голованева Н.Г.

Образовательно-воспитательные задачи:

1.Сформировать представление об океане, как крупном ПК. 2. Познакомить учащихся с природой океана. 3. Раскрыть современные виды деятельности людей в Тихом океане, меры по охране их природы .4. Совершенствовать умения устанавливать причинно-следственные связи, проводить сравнение, извлекать знания из различных источников географической информации.

Оборудование: глобус, интерактивная карта океанов, портреты мореплавателей, натуралии, «Лоции» океана, задания группам, мультимедийный проектор, экран, политическая карта мира.

Номенклатура: основные объекты береговой линии, острова, течения, порты океана.

Межпредметные связи: 1 кругосветное плавание.

П/р Создание на карте картографической модели, отражающей главные черты природы Тихого океана, природные ресурсы, виды хозяйственной деятельности и районы загрязнения вод.
Ход урока


  1. Организационный момент.

  2. Вступительное слово учителя-цели и задачи урока (по схеме, проецируемой на экран - повестка заседания ученого совета.

Форма проведения урока - ролевая игра «Заседание ученого совета». Учитель-секретарь ученого совета, который ведет заседание. В работе заседания принимают участие «корреспонденты», которые задают вопросы участникам заседания, а в конце заседания должны написать заметку - ответить на вопрос: «Какой же он , Тихий океан?»

  1. Презентация «1кругосветное плавание».

  2. Наша экспедиция повторила путь Колумба по Тихому океану, и вот что выяснила…(задания группам даны за 2 недели до урока.) По ходу отчета групп учащиеся заполняют контурные карты.

План составления «лоции».
1.Обозначьте основные сведения о географическом положении Тихого океана , пунктирной линией обозначьте границы океана.

2. Подпишите: моря: Берингово, Охотское, Японское, Желтое, Восточно Китайское, Южно Китайское. Коралловое, Фиджи, Тасманово, Амудсена, Беллинсгаузена.

Заливы: Аляска, Калифорнийский

Острова: алеутские, Курильские, Японские, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Псхи, Галаппагос, Гавайские

Полуострова :.Камчатка, Корея, Малакка

Проливы: Магелланов, Дрейка, Берингов

3.Отметьте самое глубокое место в океане

4.Отметьте поверхностные течения : Северное Пассатное, Южное Пассатное, Межпассатное, Куросио, Северо –Тихоокеанское, Калифорнийское, Перуанское, Течение Западных Ветров

5.Покажите границу плавучих льдов.

5. Обозначьте крупные порты и маршруты рейсов между ними.

6. Выделите районы основного рыболовства.

Задание физико- географам.


  1. Какими материками ограничен океан?

  2. Как расположен относительно экватора, тропиков, полярных кругов.

  3. С какими океанами сообщается и где проходит граница между ними?

Задание геоморфологам.

1.Изучите особенности рельефа дна Тихого океана.

2.Постройте профиль дна вдоль Южного тропика.

Задание климатологам.

  1. Рассмотрите климатическую карту Тихого океана, определите расположение изотерм. Почему северная часть значительно теплее южной?

  2. На климат каких частей прилегающих к нему материков Тихий океан оказывает наибольшее влияние?

  3. Какие ветры господствуют в океане?

Задание гидрологам.

1.Основные течения. Какое направление они имеют, каково их происхождение?

2. Волнение в океане.

3.Льды в океане.

Задание экономико - географам.

  1. Сколько государств имеет выход к берегам Тихого океана?

  2. Основные виды хозяйственной деятельности в Тихом океане.

Задание экологам.

  1. Как отражается на биологических ресурсах их интенсивная эксплуатация?

  2. Загрязнение Тихого океана.

  3. .Богатство органического мира.

4.Пути решения экологических проблем.
5.Подведение итогов (проецирование с помощью проектора- отчет «корреспондентов».

Тихий океан

  • Самый (большой)

  • Самый (глубокий)

  • Самый (изобилующий островами глубоководными впадинами)

  • С самым ( густонаселенным побережьем)

В Тихом океане

  • Самые сильные ( ветры)

  • Самые высокие и длинные ветровые (волны)

  • Самые разрушительные волны (цунами)

Особенности ПК.

1.Сложное строение рельефа дна.

2.Проявление широтной зональности в климате

3.Разнообразие водных масс.

4.Сложная схема поверхностных течений.

5.Богатство органического мира.

6. Тесты по теме «Тихий океан»

1. При движении от полюсов к экватору температура поверхностных вод

1) понижается

2) не изменяется

3) повышается

2. К основным видам движения вод в Тихом океане относятся:

1) течения

2) течения и приливы

3) течения, приливы и волны

3. Основной причиной возникновения течений в Тихом океане являются:

1) волновые движения

2) постоянные ветры

3) наклон поверхности

4. Теплые течения движутся:

1)от экватора к полюсам

2) от полюсов к экватору

5.Из видов хозяйственной деятельности человека наибольший вред природе Тихого океана наносит:

1) добыча нефти и газа на шельфе

2)морское судоходство

3)строительство приливных электростанций

6.Укажите наиболее успешный путь в деле охраны природы Тихого океана:

1) страны тихоокеанского побережья будут руководствоваться исключительно интересами своей страны

2) будет принято и строго выполняться Международное законодательство по охране вод Тихого океана

3).меры по охране будут соблюдаться отдельными государствами
Д/з Закончить заполнение лоции

Похожие:

Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии в 7 классе по теме: Южная Америка Творческое название: Экспедиция в Южную Америку
Урок разработала учитель географии моу сош №10 г. Каменска – Шахтинского Ростовской области Пурикова Марина Николаевна
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconРазработка урока по географии в 6-м классе по теме "Озера"
Составитель урока: учитель географии моу сош п. Учебный Ершовского района Саратовской области Молочко Наталья Ивановна, Почетный...
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии в 6 классе Учитель географии моу сош №118 Королева Ю. Г
Формирование в ходе беседы у учащихся понятий: «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты»
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии в 7 классе. Учитель географии моу сош №3 Дудкина Л. Г тема урока. «Индия крупнейшая развивающаяся страна мира». Тип урока: комбинированный (с мультимедийной поддержкой)

Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии в 6 классе Тема урока: «Географические карты» Соломина Татьяна Викторовна, учитель географии моу "сош №65" г. Омска
«… карта несравненно более определенная и точная вещь, чем человеческая речь устная или письменная.»
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии 9 класс Воронцова Л. И. учитель географии моу сош №8 Кострома 2007
Цель урока: показать значимость географических открытий, совершённых костромичами, для развития географической науки
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconПрограмма по географии для 6-10 классов под редакцией И. В. Душиной
Неклюдов Александр Анатольевич – учитель географии и краеведения моу комсомольской сош
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconПачкова Н. В. Учитель географии мкоу сош №2 г. Солнечногорска
Текст выступления на заседании рмо учителей географии Солнечногорского района и г. Солнечногорска
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии в 6 классе Разработан учителем географии моу сош а. Старо Кувинск им академика Экба Н. Б. Каповой Анжелой Султановной Слайд
Разработан учителем географии моу сош а. Старо Кувинск им академика Экба Н. Б. Каповой Анжелой Султановной
Урок географии в 7а классе на семинаре учителей географии. Дата проведения 23 октября 2008г. Учитель 1кв категории моу сош №4 Голованева Н. Г iconУрок географии в 6 классе по теме: «ветер» Учитель: ВасильеваО. В. Урок географии 6 классе по теме: «Ветер»
Охватывает слой воздуха толщиной в 1 км, и проникает горизонтально на расстояние до 10 км
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org