Мегино-кангаласское районное управление образования



Скачать 259.09 Kb.
Дата25.07.2014
Размер259.09 Kb.
ТипПрограмма
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

МЕГИНО-КАНГАЛАССКОЕ РАЙОННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МОУ «БЫРАМИНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

МР «МЕГИНО- КАНГАЛАССКИЙ УЛУС»



ПАПКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ

ПОРТНЯГИНА САРДАНА НИКОЛАЕВНА

УЧИТЕЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ЧЕРЧЕНИИ И ТЕХНОЛОГИИ

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БЫРАМИНСКОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

БЫРАМА


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….….………….3



РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ

    1. ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ ОБ УЧИТЕЛЕ……………………………………………………4

    2. АВТОБИОГРАФИЯ………………………………………………………………..…….5

    3. КОПИЯ ДИПЛОМА ОБ ОБРАЗОВАНИИ……………………………………………..6

    4. КОПИЯ УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ………….……7

РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

    1. ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ПРЕДМЕТУ…………………………………… ….8

    2. ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ……………….…9

    3. ОТЗЫВЫ КОЛЛЕГ, ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ ОБ УЧИТЕЛЕ…….…10

РАЗДЕЛ 3. НАУЧНО –МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    1. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ И КОМПЛЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ЛИТ-РЫ…………………………………………………………………………………..15

    1. РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСАХ…………………………………………………………………………….16

    2. НАГРАДЫ……………………………………………………………………………..…18

    3. САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ………………………………………………...…..19

РАЗДЕЛ 4. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

4.1. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА……22

4.2. РАЗВИТИЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ………………………….………..24

4.3. СЦЕНАРИИ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И

ОТКРЫТЫХ УРОКОВ………………………………………………………………………26

ВВЕДЕНИЕ
Учитель – это творческий человек, преданный делу и неиссякаемый источник доброты и мудрости. Труд учителя начальной школы не сравним по своей значимости, ни с каким другим трудом: результат его есть человек. Ведь от учителя зависит школьная жизнь ребенка, богатое духовное начало растущего поколения. Любые вложения в детей – это закладка фундамента нашего общества. Касается ли это здравоохранения, образования, физкультуры и спорта, науки и культуры, экономики или экологии – всюду в первую очередь учитываются интересы детства. Такие планы на будущее всегда безошибочны. Практика еще не раз подтвердит нашу правоту.

В «Портфолио учителя» представлены материалы: направление работы педагога в учебно- воспитательном процессе; динамика учебных достижений учащихся; достижения учащихся класса в конкурсах; обобщение и распространение педагогического опыта; повышение квалификации; результаты деятельности творческой работы учителя.

РАЗДЕЛ 1.

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ

    1. ЛИЧНЫЕ ДАННЫЕ ОБ УЧИТЕЛЕ

Ф.И.О.: Портнягина Сардана Николаевна

Дата рождения: 1 марта 1985 г.

Место работы, должность: МОУ «Быраминская основная общеобразовательная школа» МР «Мегино- Кангаласский улус (район)», учитель ИЗО, черчении, технологии

Образование, специальность по диплому, год окончания: среднее профессиональное, Якутский колледж технологии и дизайна, дизайнер, 2005 г.

Общий трудовой стаж: 6

Педстаж в данном учреждении: 5

Тема самообразования: «Развитие пространственных мышлений на уроках черчении».

Классное руководство: 6 класс


    1. АВТОБИОГРАФИЯ

Я, Портнягина Сардана Николаевна, родилась 1 марта 1985 года в с. Бырама, Мегино- Кангаласского улуса. В 1992 году поступила в первый класс Быраминской неполной средней школы. После окончания 9-го класса училась в с. Сатагай, Амгинского улуса. Участвовала во всех мероприятиях, конкурсах. Занимала призовые места.

После окончания школы в 2002 году поступила в Якутский колледж технологии и дизайна традиционных промыслов Якутии.

После окончания колледжа в 2005 году работала в Таттинском улусе, с. Туора- Куель, в цехе по производству национальных костюмов народов Якутии, по совместительству работала педагогом дополнительного образования (кружок живописи). Участвовала во многих выставках прикладного искусства, провела мастер- классы.

С 2006 года в МОУ «Быраминская основная общеобразовательная школа» работаю учителем ИЗО, черчении, технологии и по совместительству педагогом доп.образования.

С 2010- 2011 уч.г. являюсь руководителем методического объединения учителей естественно- эстетического цикла.

1.3.КОПИЯ ДИПЛОМА ОБ ОБРАЗОВАНИИ




1.4.КОПИЯ УДОСТОВЕРЕНИЯ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ

РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



2.1.ИТОГОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ПРЕДМЕТУ

2006-2007 уч.г. Изо – усп.-100%, кач. – 97,6%, кол.уч.-41
Черчение – усп. – 100%, кач.- 100%, кол.уч.-10
Технология - усп.-100%, кач.- 100%, кол.уч-15
2007-2008 уч.г. Изо – усп.-96%, кач. – 93%, кол.уч-31
Черчение – усп. – 100%, кач.- 94%, кол.уч.- 19
Технология - усп.-100%, кач.- 100%, кол.уч.- 12


2008-2009 уч.г. Черчение – усп. – 100%, кач.- 100%, кол.уч.- 14
2009-2010 уч.г. Изо – усп.-100%, кач. – 100%, кол.уч.- 35
Черчение – усп. – 100%, кач.- 100%, кол.уч- 11
Технология - усп.-100%, кач.- 100%, кол.уч.- 9
2010-2011 уч.г. Изо – усп.-100%, кач. – 94%
Черчение – усп. – 100%, кач.- 100%, кол.уч.- 8
Технология - усп.-100%, кач.- 100%, кол.уч.- 7
Результаты экзаменов:

Уч.год

предмет

Кол-во

«5»

«4»

«3»

«2»

2007-2008

черчение

1

-

1

-

-

2008-2009

черчение

2

1

1

-

-

2009-2010

черчение

1

-

1

-

-



2.2. ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ

Результаты олимпиад по черчении:

Уч.год

предмет

Кол-во

I место

II место

III место

Участие

2009-2010 КМО

черчение

2

-

1

1

-

2010-2011 КМО

черчение

1










1

2011-2012 КМО

черчение

4










4

Достижения учащихся:

Детский фестиваль (КМО) 2007 г:





Ф.И. учащегося

класс

место

название работы

1

Нестерова Алина

4

диплом 1 степ.

«Мохсо5ол» панно из перьев утки

2

Нестерова Алина

4

Диплом 1 степ.

«Кэрэх мас» панно из бересты

3

Тарабукина Валя

7

Диплом 1 степ.

Коврик из конских волос

4

Новикова Лена

6

Диплом 1 степ.

Сумка из мочевого пузыря

5

Петрова Наташа

6

Диплом 1 степ.

Сумка из мочевого пузыря

6

Нестерова Алина

4

Диплом 2 степ.

«Модун Эр со5отох» панно из пласт.

7

Коллект. работа




Диплом 1 степ.

«Олоцхо дойдута» коллекц. одежды

8

Тарабукина Валя

7

Лауреат

«Суктэр кыыс атын симэ5э» панно из перьев утки

Детский фестиваль (Улусный) 2008 г.



Ф.И. учащегося

класс

место

название работы

1

Тарабукина Валя

8

Лауреат

«Суктэр кыыс атын симэ5э» панно из перьев утки

2

Коллективная работа




Диплом 1 ст.

«Олоцхо дойдута» коллекция одежды

Детский фестиваль (КМО) 2010 г.



Ф.И. учащегося

класс

место

название работы

1

Коллективная работа

2,4

Диплом 3 степ.

«Кыайыы сулуhун суhума» коллекция одежды

НПК «Шаг в будущее» I тур отборочный – 2010 г.



Ф.И. учащегося

класс

место

название работы

1

Тарабукина Нарыйа

9

Сертификат

«Суктэр кыыс атын симэ5э» панно из перьев утки
















«Береги лес от пожара!» республиканский конкурс плакатов 2010 г.



Ф.И. учащегося

класс

место

название работы

1

Попова Туяра

8

дипломант

Береги лес от пожара!

2

Иванов Дима

8

участие

Природа- наш дом

3

Винокурова Дуня

8

участие

Защитим нашу природу!

4

Захарова Мотя

8

участие

Берегите природу



2.3.ОТЗЫВЫ КОЛЛЕГ, ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ ОБ УЧИТЕЛЕ

Отзыв


Мин Сардана Николаевнаны 2006 сылтан биьиги о5олорбут кылаастарыгар кылаас салайааччытынан анаммытыттан билэбин. 2006-2008 сылларга кылааьы салайан кэлбитэ. Биьиги о5олорбут киниэхэ мацнайгы выпусктар.о5олору кытта сыьыана киьи да, учуутал да быьыытынан эйэ5эс, киьини итэ5этэр, эрэннэрэр, убаастатар. Улэтигэр сурдээх эппиэтинэстээх уонна ирдэбиллээх.

Уерэппит о5олоро учууталларын учугэй ба5айытык ахталлар-саныыллар. Биьиги, тереппуттэр, Сардаана Николаевнаны уерэнээччилэри кытта биир тылы булан кэпсэтэрин, кылааьы иллээхтик туппутун, табаарыстыы сыьыаннаа5ын олус сыаналыыбыт.

Сардана Николаевна аттестация барарын септее5унэн аа5абыт уонна кини улэтигэр биир сиргэ туран хаалыа дии санаабаппыт, кини сурдээх талааннаах улэьит, учуутал.онон сайдан-уунэн иьиэ диэн эрэнэбит.

Тереппуттэр ааттарыттан суруйдум

Терентьева Аяна Семеновна.

2012г.


ОТЗЫВ

Черчение, труд, изо учууталыгар Портнягина Сардана Николаевна5а.

Биьиги о5обутун 2010-2011 сыл уерэх дьылыттан кылаас салайааччытынан анаммыта. Кылааьын о5олоро сурдээ5ин убаастыыллар. Сардана Ниолаевна улэтигэр сурдээ5ин кыьамньылаах, талааннаах. Кини о5ону кытта биир санааны тургэнник булар.

Учууталынан эрэ буолбакка прикладной куруьуогун эмиэ уерэтэр. Биьиги о5олорбут араас оноьуктары, иистэнэри, баайары, элбэ5и сатыыр буоллулар.

Бэйэтин билиитин, талаанын о5олорго тиэрдэриттэн биьиги сурдээ5ин уерэбит уонна убаастыыбыт. Куруутун маннык улэлии- хамсы сылдьара буоллар диэн ба5а санаалаахпыт. Улэтигэр ессее урдук ситиьиини ба5арабыт.

Тереппут Захарова М.Д.

ОТЗЫВ

об учителе черчении, изо, технологии Портнягиной Сардане Николаевне


Портнягина Сардана Николаевна работает учителем изо, черчении, технологии в МОУ «Быраминская основная общеобразовательная школа» с 2006-2007 учебного года.

С первых дней работы молодая учительница отличалась хорошими знаниями методики преподавания рисования в начальных классах, технологии для девочек старших классов и черчении, деловитостью, активностью, творческим подходом к работе. На уроках учитель целеустремленно и настойчиво формирует у учащихся умения и навыки рациональной организации труда учащихся, воспитательную мотивацию к учению, активность, самостоятельность, работоспособность. Педагог учит видеть красоту выполненных ими изделий и гордиться своим трудом. Сардана Николаевна на уроке умело применяет новые формы и приемы работы, пользуется современными видами ТСО. Вся творческая работа ориентируется на формирование личности ученика через преобразующую силу искусства и культуры.

Сардана Николаевна ведет большую общественную работу. Она постоянный участник художественной самодеятельности школы, наслега. Ее ученики активно и успешно участвуют в кустовых и улусных конкурсов, выставок по прикладному искусству, научно- практических конференциях. В школе ежегодно под ее руководством проводится открытая неделя творческих работ учащихся: выставки, конкурсы рисунков, плакатов, поделок, выступления.

Портнягина С.Н. постоянно совершенствует свое педагогическое мастерство. Провела открытее уроки, мастер- классы на уровне КМО, улуса.

Сардана Николаевна второй год умело руководит методическим объединением естественно- эстетического цикла. Является классным руководителем, постоянно держит связь с родителями.

Требовательность к себе, доброта, желание полнее передать знания детям привлекают и учеников, и коллег по работе.

Труд С.Н.Портнягиной отмечен многочисленными благодарностями, Почетными грамотами школы, улуса.
Федорова Н.П., учитель начальных классов

Быраминской ООШ Мегино- Кангаласского улуса

2012 г.

О Т З Ы В



на учителя изо, черчения, технологии

ПОРТНЯГИНУ САРДАНУ НИКОЛАЕВНУ

Сардана Николаевна работает в МБОУ «Быраминская основная общеобразовательная школа» с 2006 г.

За время работы показала себя как творчески работающий педагог. Систематически работает над повышением своего педагогического мастерства. Уроки Сарданы Николаевны эмоциональны, интересны. На уроках работает над развитием творчества каждого учащегося. Внеурочные занятия учащиеся посещают с большим энтузиазмом. Работы учащихся занимают призовые места в различных кустовых, улусных, республиканских конкурсах, в научно-практических конференциях.

Работая классным руководителем уделяет воспитанию нравственности у детей. Отношения с родителями учащихся добрые и деловые.

Сардана Николаевна отзывчивая, трудолюбивая, целеустремленная коллега. Активно участвует в общественной жизни школы, наслега. Сардана Николаевна – творческий человек. Без ее дизайна оформлений мероприятия не проходят.

Добросовестный труд Сарданы Николаевны отмечены различными наградами и благодарностями улуса, наслега, школы.

Учитель начальных классов

Тарабукина Туйара Константиновна

Кэрэни кэрэхсииргэ уерэппит кэрэ киьим

Сардана Николаевна биьиги кылааспытыгар 3 сыл устата черчение уонна технология предметтэрин уерэппитэ. Бу сыллар усталарыгар биьиги кылааспытыттан хас да о5о черчение олимпиадатыгар кыттан, КМО-5а уонна улууска миэстэлэспиттэрэ. Технология уруогар учууталбыт субэтинэн араас оцоьуктары оцорорбут, ас астыырбыт. Сардана Николаевна учуутал быьыытынан ирдэбиллээх, урдук эппиэтинэстээх, сэмэй улэьит киьи диэн сыаналыыбын. Кини олус учугэй уруьуйдьут: уруьуйдаабыт хартыыналара ураты тыыннаахтар; субу туьэн хамсаан барыах курдуктар. Оскуола5а ыытыллар мероприятиелар оформлениелара кинитэ суох оцоьуллубаттар этэ. Биьиги кылаас «Тиьэх чуораанын», банкетын оформлениетын кини киэц фантазиятынан, талааннаах тарба5ынан олус тупса5айдык толкуйдаан оцорбута.

Сардана Николаевна ыытар «Прикладное искусство» куруьуогар 2 сыл дьарыктаммытым. Онно о5уруонан этэрбэс билэтин тигэргэ уерэмммиппит, кус туутун наардаан, кумаа5ыга сыьыаран, тацас сыыьынан аппликация ньыматынан олоцхо геройдарын туьэрэн, паннолары оцорбуппут, хабах суумка тикпиппит. Ол оцоьуктарбытын выставкаларга туруоран, Нестерева Алина, Тарабукина Валя, Новикова Лена, Тарабукина Нарыйа, Петрова Наташа улэлэрэ угус дьон биьирэбилин ылбыттара, бириистээх миэстэлэргэ тиксибиттэрэ.

Сардана Николаевна кэрэни кэрэхсииргэ уерэппитин-такайбытын, уран оцоьук оцорорго уьуйбутун биьиги олохпутугар угустук туьаныахпыт диэн бигэ эрэллээхпин. Онон учууталбар махталым муцура суох. Инникитин ессе да урдук уктэллэри дабайан, угус ситиьиилэринэн кынаттанан, уерэтэр о5олорун махталын ыла турарыгар ба5арабын.

Айталыына Рязанская - Тецулу орто

оскуолатын 11 кылааьын уерэнээччитэ.

2012 сыл. Тохсунньу 5 кунэ.

Кэрэ5э уhуйбут учууталым

Мин Портнягина Сардана Николаевна5а технология, изо, черчение уруоктарыгар туйгуннук уерэммитим. Ессе уруоктарын урдунэн кини «прикладное искусство» диэн кружогу тэрийбитэ. Онно биьиги эдьиийбинээн элбэххэ уерэммиппит, уьуйуллубуппут. Кыргыттарбытын кытта элбэх куонкуруска кыттан миэстэлэспиппит.

Изо уруогар интэриэьинэй темалары уруьуйдата биэрэр этэ. Уруьуй куонкурустарыгар элбэх о5о миэстэлэьэрэ, хай5абыл ылара. Оскуолабыт иьигэр эмиэ куонкурустары, выставкалары ыытара. Онно уерэнээччилэр кехтеехтук кытталлара. Ацардас кини бэйэтин уруьуйдарын кере-кере , бэйэн уруьуйдуох санаан кэлэр.

Онтон ахсыс кылааска изо оннугар черчение диэн предмет киирбитэ. Мин черчение уруогар сацаны, элбэ5и билбитим, саца сатабылга уерэммитим. Бу уруокка киьи ыраастык туттарга, бол5омтолоох буоларга, суоттуурга уерэнэр. Бэйэм санаабар буочарым да тупсубут курдук.

Саамай себулуур, интэриэьиргиир предмеппинэн буолар – технология. Технология кыыс да, уол да оло5ор олус наадалаах предмет дии саныыбын. Ацардас бу уруоктан мин олус элбэххэ уерэнним. Билигин бэйэм тацас айан тиктэбин, ас арааьын астыыбын, араас бэлэхтэри оцортуубун. Бу барытыгар технология уруогар, Сардана Николаевна5а уерэнэн тахсыбытым.

Сардана Николаевна ацардас учуутал эрэ быьыытынан буолбакка, биьиэхэ чугас дьуегэбит курдук. О5олордуун тэццэ уерэн-кетен улэлии-хамныы сылдьар.

Саамай ейдеен хаалбыт тугэмминэн буолар «Олоцхо» тематыгар муода тацаьын тикпиппит уонна «Эрэйдээх-буруйдаах Эр со5отох» диэн олоцхо5о улахан панно оцорбуппут. Бу паннобут республиканскай быыстапка5а баран турбута.

Мин тохсус кылааска сылдьан «Шаг в будущее» - «Суктэр кыыс атын номуорунньуга» диэн теманан кыттыбытым, онно салайаачыбынан Сардана Николаевна этэ. Бу улэни оцорорбор ат киэргэлин кытта билсибитим, араас тигии ньымаларын билбитим.

Тугэнинэн туьанан саамай убаастыыр чугас учууталбар, Портнягина Сардана Николаевна5а, улахан махталбын тиэрдэбин! Бу олоххо миэхэ улахан туьаны, кемену оцорбут киьинэн буолар. Кыыс о5о буоларым быьыытынан, кини миигин дьиэ хотуна -ийэ буоларбар бэлэмнээбитигэр улахан махтал!
Тарабукина Нарыйа

Республиканскай лицей

10 кылааьын уерэнээччитэ

РАЗДЕЛ 3. НАУЧНО –МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



3.1.ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ И КОМПЛЕКТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

В этот раздел, в первую очередь, хотела бы включить те основывающие документы, которыми пользуюсь в своей профессиональной деятельности – программы, концепции, законы, положения:



  1. Законы:

  • «Об образовании» РФ, РС(Я);

  • «Об учителе» РС(Я);

  • «О правах ребенка РС(Я)».

  1. Концепции:

  • Обновления и развития национальных школ РС(Я);

  • Воспитательной работы РС(Я), РФ;

  • Семейной и демографической политики;

  • Экологического образования в РС(Я).

Предмет

программа

учебный комплект

вид

наименование

наименование

автор

Изо 1 кл.

«перспектива»

Изобразительное искусство. 1 класс.

Изобразительное искусство. 1 кл.. М, Просвещение, 2011

Т.Я.Шпикалова, Л.В.Ершова

Изо 2-7 кл.

«Школа России»

1-4 программы для общ учреждений, В.К.Кузин

-

-

Черчение 8-9 кл.

Программа основной школы

Черчение 8-9 классы

Черчение 8-9 классы, М, Астрель, 2003

А.Д.Ботвинников

В.Н.Виноградов



И.С.Вышнепольский

Технология 5-8 кл.

Программа основной школы

Технология, В.Д.Симоненко







3.2.РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ТВОРЧЕСКИХ КОНКУРСАХ

уч.год

форма представления педагогического опыта

на уровне

результат

2009-2010

Участие в выставке фестиваля «Сердце отдаю детям», посвященной 90-летию системы доп.образования в РФ, 50-летию детского туризма в Мегино-Кангаласском улусе.

Улусный (Техтюр)

сертификат

2009-2010

Участие в конкурсе Методических объединений классных руководителей Мегино-Кангаласского улуса

Районное (Н-Бестях)

сертификат

2009-2010

Участие на выставке улусного семинара практикума педагогов декоративно- прикладного творчества «Оьуор-мандар туьулгэтэ»

Районное (Майя)

сертификат

2009-2010

Участие к Старту Года учителя: открытый интегр. урок по развитию речи, рисованию в 4 кл. «Билиигэ, сырдыкка уhуйар киhибэр бараммат махталбын аныыбын…»

Улусный по КМО, (Наахара)

сертификат

2009-2010

Участие в I улусной педагогической эстафете молодых педагогов, посвященной Году Учителя

Улсный по КМО, (Телиги)

грамота

2009-2010

Участие в педагогической эстафете молодых учителей. Мастер- класс по теме: «Харысхал бэлиэ»

Улусный, (Беке)

сертификат

2010-2011

Участие к Закрытию Года Учителя: выставка и презентация творческой работы учителя

КМО (Наахара)

участие

2010-2011

Регион. НПК «Урок как педагогический феномен»: Панорама КТП, поурочных планов – разработка КТП, поурочных планов инновационных уроков

Регион. (Тюнгюлю)

сертификат

2011-2012

Проведение мастер- класса по теме: «Харысхал бэлиэ»

КМО, (Наахара)

участие

2011-2012

Распространение опыта в рамках II педагогической эстафеты молодых педагогов. Мастер- класс

Улусный по КМО, (Хорообут)

сертификат


3.3. НАГРАДЫ









3.4.САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ
Цели:

-Углубленное изучение своего предмета и методики его преподавания.

-Совершенствование знаний в различных научных областях, сферах общественной жизни, в современной политике, экономике и т.д.

-Формировать способность творчески работать, соответствовать образу «креативного учителя», внедрять инновационные технологии в учебный процесс.






Наименование мероприятий

Организационно- педагогические мероприятия

Сроки реализации

I. Научно- теоретическая подготовка

1,1

Развитие:

Знаний теоретических основ предмета «Технология», «Изобразительное искусство», «Черчение».

Знаний в различных научных областях, сферах общественной жизни, в современной политике, экономике и т.д.

Знаний в области современной компьютерной и иной цифровой техники



· Обобщение передового педагогического опыта

· Регулярное чтение периодической печати

· Регулярное чтение специальной литературы и журналов по предмету «Технология»

· Прохождение различных курсов повышения квалификации



регулярно

1,2

Повысить квалификацию как учителя технологии, изобразительного искусства и черчении

· Курсы повышения квалификации учителей черчении в фундаментальных курсах ИПКРО

· Курсы повышения квалификации учителей технологии

· Курсы повышения квалификации учителей изобразительного искусства


В течении учебного года

В течении учебного года

В течении учебного года


II.Методическая подготовка

2,1

Совершенствование:

Знаний, педагогических технологий, форм, методов и приемов обучения по предмету

Знаний о здоровьесберегающих технологиях

Знаний инновационных технологий

Знаний об ИКТ


· Обобщение передового педагогического опыта

· Анализ учебных тем курса технологии в контексте межпредметных связей

· Работа над проблемой: «Использование ИКТ на уроках технологии»

· Посещение открытых уроков коллег

· Выступления на семинарах учителей технологии, изо, черчении

· Участие в кустовых и районных предметных фестивалях и конкурсах



регулярно

2,2

Участие в районных и республиканских конкурсах, олимпиадах, фестивалях и т.д.

· Представить на улусный конкурс педагогов дополнительного образования программу кружка «Уран тарбах»

· Разработать и представить на улусный фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся,

· Представить работы учащихся на кустовом и улусном конкурсе ДПИ

· Подготовить учащихся к участию на кустовой и районной олимпиаде по черчении

· Подготовить учащихся к участию в кустовом и улусном научно- исследовательской конференции «Шаг в будущее»


В течении учебного года

III. Психолого- педагогическая подготовка

3,1

Совершенствование:

Знаний психологических закономерностей обучения, воспитания и развития школьников




· Работа на занятиях психологической службы

· Изучение теории педагогики и психологии

· Изучение специальной литературы по психологии

· Изучение работы лучших учителей школы, района, республики



регулярно

РАЗДЕЛ 4. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ



4.1. КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА

О5о бэйэтин төрөөбут норуотун эйгэтигэр иитиллэр, кини дьиэ-кэргэццэ уйул5ата уонна олоххо-дьаhахха эрэмньилээх, харалталаах буолуутун хааччыйар сиэр-туом, угэстэр тутуhуллуохтаахтар, о5олорго кыhамньылаахтык, улахаттарга бол5омтолоохтук уонна ытыктабыллаах сыhыаннаhыы, аhыныгас, утуө суобастаах, баай дууhалаах буолуу, сэмэй майгы, ис культура тыына уhуйуллуохтаах.

Норуот тыына, дьыл5ата, кини киhи аймах урдук культуратыгар киллэрэр кылаата төрөөбут тылыгар, тылынан уус-уран айымньытыгар ицэн сылдьар. Ол иhин төрөөбут тылын, тылынан уус-уран айымньытын тыыныгар иитиллибит киhи бэйэтин норуотун ытыктыы, омук быhыытынан бэйэтин билинэр, киэн туттар.

Бу сурун санаа маннык ирдэбиллэргэ оло5урар:



  • норуот о5ону сайыннарар, уhуйар, киhи (личность) быhыытынан чочуйар сис сунньулэрин тацарыгар (философия);

  • норуот о5ону дьиэ кэргэццэ иитэр ньымаларыгар, сис сунньулэригэр барыйар кыа5ы биэрэригэр (приоритет).

О5о дьиэ кэргэн кэскилэ, тирэ5э диэн өйдөбулу бугуццу олоххо төнуннэрэр ба5аттан маннык санааларынан салайтарыахха:

  • дьиэ кэргэн утуө сыhыантан бө5өргөөhунэ, аймахтаhыы, ыаллаhыы, алаастаhыы утуө угэстэрин эргитии, сайыннарыы;

  • о5олорбут сиргэ-буорга тапталларын, төрөөбут сирдэрин айыл5атын харыстыырга, сайыннарарга тардыhыыларын олохторун аргыhын курдук тутуу;

  • хас саха ыала төрөөбут норуотун уйэлээх угэстэрин улэ5э хамнаска, олоххо дьаhахха туhаныы;

  • о5ону бэйэтин кыа5ын туhанннаран-сайыннаран, омугун-кутун ицэринэн, норуот культуратыгар уhуйан, киhи быhыытынан ууннэрэргэ тулалыыр олох-дьаhах, дьон-сэргэ, туөлбэ сөптөөхтук дьайыыта уонна бу эйгэ5э о5о бэйэтин аналын буларыгар кыа5ы биэриитэ;

  • о5о норуотун кутун-сурун ицэринэригэр куус-көмө буолуу;

  • о5о киhи буолан тахсар уйатын – дьиэ кэргэн уйул5атын бө5өргөтуу, дьиэ кэргэни – о5о, норуот сайдар, туллар тутаа5ынан сыаналааhын;

  • хас биирдии о5о бу кун сиригэр бэйэтин суолун, аналын таба уктэнэригэр олук ууруу;

  • олорор туөлбэни, дьиэ тэлгэhэтин, ис-тас көстуутун сахалыы оцоhуктарынан киэргэтии, тупсарыы.

Бугуццу олохпут сурун тосхоло – о5ону төрөөбут айыл5атыгар сөп тубэhиннэрэн, алтыhыннаран, уолу-кыыhы айыл5атын быhыытынан арааран, дьыл, кэм-кэрдии хаамыытынан салайтаран, ол аата о5ону төрут угэскэ оло5уран иитии-уөрэтии, уhуйуу буолар.

4.2. РАЗВИТИЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ

5 кылаас: Бэйэни салайыныы

(Киьи сурун баайа – алтыьыы, бодоруьуу.)



  • Коллективы тумуу (тумсуулээх буолуу, коллектив интэриэьин кемускээьин)

  • О5о ис эйгэтин уьугуннарыы (о5ону кэтээн керуу, тутта-хапта сылдьыы культуратын ицэрии, бэйэни дьаьаныыга, дьону кытта алтыьарга, дьон туьугар кыьалларга уерэтии)

  • Сиэр-майгы туьунан ейдебулу урдуктук тутуу (норуот культуратын ере тутуу)

Киьи буолуу:1.Киьитийии

2. Мындырдааьын

3. Бар5алааьын

Ей-санаа олохсуйуута: 1.Эрчиллии

2.Харыстаныы

3.Эрчимирии

Сыралаьыы: 1.Уерэххэ

2. Улэ5э


3. Спортка
Сиэрдээх майгы: 1.Сааты олохсутуу

2.Сэмэй буолуу

3. Айар улэ

Уерэх:1.Предмети таларга бэлэмнэнии

2. Эбии дьарыктаныы

3. Айар улэ

Улэ: 1.Дьиэ ис-тас улэтэ

2. Дьарыктаах буолуу (улэ 1-2 керуцунэн

дьарыктаныы)

3. Айыл5а5а улэ (от улэтэ,сир аьа, о5уруот

улэтэ,булт о.д.а )

6-7кылаас: Суе – бэйэни ииттинии

(Мин-ыал кэскилэбин, тирэ5эбин, аатын ааттатааччытабын)



  • Ей-санаа, сиэр-майгы еттунэн иитии са5аланар.(доруобуйаны керунуу, чел буолуу, сиэр-майгы еттунэн кеннерунуу,эппиэ тинэстээх буолуу, ей улэтигэр наада диэнинэн салайтарыы, бэйэ дьайыытын ырацалыы уерэнии)

  • Киьи киьиэхэ сыьыана кэрэ буолуута.(ба5а еттунэн утуену оцорорго уерэнии)

  • Улэ5э, чел олоххо туьулаан иитэр улэни тэрийии

Эрчимирии: 1. Дьарыгырыы

2. Дьулуьуу

3.Сатабыл

Кыа5ырыы: 1. Ыраланыы

2. Ииттинии

3. Ицэринии

Чел буолуу: 1. Бэйэни сайыннарыы

2. Уьуйуу

3. Чел туруктаныы

Сиэрдээх майгы:

1.Ытыктабыл

2. Бэйэни, дьону харыстааьын

3. Иитэр иэьи ейдееьун

Уерэх:


  1. Талан ылбыт предмети хасыьан уерэтии

  2. Эбии дьарыктаныы

  3. Чинчийэр улэ5э холонуу

Улэ:

1.Дьиэ ис-тас улэтэ

2. Дьарыгы сайыннарыы

3. Айыл5а5а улэ


8-9 кылаас: Бэйэни сайыннарыы (ситиьиилээх буолуу)

  • Киьилии сиэри-майгыны сайыннарыы (олоххо туруоруммут сыалы- соругу ситиьэргэ кыьаныы, олоххо активнай позициялаах буолуу)

  • О5о тус бэйэтэ сайдар суолун тобулуута (билиини-керууну, сатабылы олоххо туьалаахтык туьаныы)

  • Олоххо бэйэ инникитин былааннааьын (олоххо бэлэмнэнии, наука теруттэрин баьылааьын

Сиэрдээх майгы:

1.Киэц ке5устэнии

2. Аат ааттатыы

3. Угэьи уйэтитии

Уерэх:


  1. Хайысхалаах уерэх

  2. Научнай-чинчийэр улэ

  3. Идэ талыныы

Улэ:

1.Дьиэ ис-тас улэтэ

2. Дьарыгы сайыннарыы, сертификат ыларга дьулуьуу

3. Айыл5а5а улэ


4.3. СЦЕНАРИИ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ОТКРЫТЫХ УРОКОВ

Прилагается сборник внеклассных мероприятий в бумажном (книга) варианте.




Похожие:

Мегино-кангаласское районное управление образования iconНюрбинское районное управление образования
Классификация фразеологических оборотов с точки зрения их семантической слитности ст
Мегино-кангаласское районное управление образования iconУсловия проведения ответы на вопросы викторины принимаются до 31 января 2010 в районное управление образования на листе А4, а также по электронной почте
Моу сош п. Комсомольский под руководством районного управления образования с 1 января по 31 января 2010 года проводит дистанционную...
Мегино-кангаласское районное управление образования iconВозвращение «Картинг клуба»
Учредителей картинг клуба было четыре – районное управление образования, досааф, военкомат и районная комсомольская организация....
Мегино-кангаласское районное управление образования iconНазвание фонда
Кировское районное приозводственное управление жилищно-коммунальных хозяйств (рпу жкх)
Мегино-кангаласское районное управление образования iconВ районное Управление социальной защиты населения по месту жительства
Москвы для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также по окончании нахождения в связи с достижением возраста...
Мегино-кангаласское районное управление образования iconМуниципальный район «мегино-кангаласский улус»

Мегино-кангаласское районное управление образования iconОрганы управления образованием и учреждения образования
Управление образования администрации муниципального образования «Павловский район»
Мегино-кангаласское районное управление образования iconУправление оценки качества образования
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление
Мегино-кангаласское районное управление образования iconГосударственное управление образования псковской области
Государственное управление образования сообщает, что в соответствии со стратегическим планом развития шахматного всеобуча в Псковской...
Мегино-кангаласское районное управление образования iconГосударственное управление образования псковской области
Государственное управление образования сообщает, что в соответствии со стратегическим планом развития шахматного всеобуча в Псковской...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org