Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова



Скачать 25.41 Kb.
Дата25.07.2014
Размер25.41 Kb.
ТипСказка

ФОЛЬКЛОРНЫЕ ТРАДИЦИИ В ЛИТЕРАТУРНОЙ СКАЗКЕ
НА ПРИМЕРЕ ЦИКЛА СКАЗОК А.М. ВОЛКОВА




О.А. Андреяшина


Губернский колледж г. Сызрани, Самарская область

Научный руководитель Ю.Г. Россейкина
Сказкаодин из самых популярных и любимых жанров фольклора. В безбрежном море народной прозы, среди преданий, легенд, рассказов о леших и водяных, всевозможных фантастических историй мы безошибочно узнаем сказки.

Изучением сказки занимаются целые науки: фольклористика, литературоведение, культурология, этнография, психология. В 1956 году основано Европейское общество по изучению и распространению сказки. Однако при этом литературной сказке в определенном смысле не повезло: «Права ее в литературе признаны, но ее место среди других жанров не совсем понятно. Она как Золушка среди людей: то ли сирота-замарашка, то ли принцесса».

Александр Мелентьевич Волков - ученый – математик, широкой читательской аудитории известен прежде всего как автор цикла сказочных повестей «Волшебник Изумрудного города» и других. История этого цикла началась в 1937 году, когда задавшись идеей к изученным им латыни, французскому, немецкому, старославянскому языкам добавить еще и английский, писатель взялся переводить книгу Фрэнка Лимана Баума «Мудрец из страны Оз» (в 1900-м году вышла первая ее часть и сразу стала бестселлером).

Несмотря на родство двух сказок волшебная страна А.М. Волкова не повторяет страну Оз, а скорее является параллелью к ней. Если первая книга волковского цикла достаточно тесно перекликается с первоисточником, то в дальнейшем эта связь почти исчезла. Волков создал шесть самостоятельных продолжений. Сказочный цикл А. Волкова оказался ближе к реальности, в нем меньше чудес, а появление их – более мотивировано. Гораздо четче расстановка сил Добра и Зла.

А.М. Волков перенес акцент на этические проблемы героев. «В своей сказке я старался показать, что самое лучшее, самое дорогое на свете – это дружба и взаимная выручка».

Секрет чудесного преображения героев прост: Страшила, Дровосек, Лев ищут то, чем уже обладают, каждому только кажется, что ему не хватает разума, сердечной доброты, храбрости. Психологически мотивировав слова и поступки героев, писатель тем самым расширил содержание сюжета и значительно усложнил образы. После войны о «Волшебнике Изумрудного города» позабыли до тех пор, пока сказке не вернул свежесть и вторую жизнь молодой художник Л. Владимирский. В конце 50-х годов повесть с его рисунками вышла отдельной книгой. С тех пор «Волшебник…» обрел самостоятельный статус, был переведен на тринадцать языков и выдержал сорок шесть переизданий.

Три сказочных персонажа, не верящие в себя, и простая девочка из Канзаса, не ведающая о своем человеческом могуществе, отправляются в путь и пересекают Сказочные Штаты, один за другим, открывая для себя Волшебную страну.

И, если в фольклорной сказке герой отправляется преодолевать препятствия и выполнять какую – то работу (спасать царевну от Кощея Бессмертного, убивать чудище о трех головах для спасения царства, охранять поле пшеничное от Сивки – Бурки), то у Волкова герои идут, как это ни странно, за помощью. Оказывается, что столь могущественная, чтобы лишить ураган Гингемы разрушительной силы, фея Виллина не может исполнить волшебство возвращения Элли домой.

Но мы – то знаем, что сказочник отправил героев за помощью с хитрой целью – убедить в том, что никакой помощи им не надобно, что они были бы правы, если бы верили в себя с самого начала.



Литературная сказка Волкова обнаруживает свое изначальное тяготение к канонам народной сказки, одновременно эти же самые каноны используя весьма произвольно, подчиняя их закономерностям индивидуальной логики писателя.

Похожие:

Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconМифо-фольклорные традиции в современной бурятской поэзии
Мифо-фольклорные традиции в современной бурятской поэзии на материале творчества Н. Нимбуева
Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconРеферата: «Баба Яга, кто Вы?»
В реферате «Баба Яга, кто Вы?» на примере сказок и преданий Самарского края, собранных в XIX веке Д. Н. Садовниковым, исследуется...
Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconВ67 Волкова И. Волкова И
Волкова И. Русская армия в русской истории. Армия, власть и общество: военный фактор в политике Российской империи/ И. Волкова. М.:...
Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconЛингвостилистическая специфика комического в литературной сказке (на материале русского и английского языков)

Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconУсов Ю. Н. Полифония в «Сказке сказок»//Искусство в школе. 2004. Тем вып. С. 42-45

Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconФольклорные традиции в эпической поэзии а. Т. Твардовского
Работа выполнена на кафедре литературы и журналистики Адыгейского государственного университета
Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconЭнтропийный анализ термодинамического цикла абсорбционного бромисто-литиевого термотрансформатора О. В. Волкова

Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова icon«Гуси-лебеди и обыкновенные дроби»
Ребята, я приглашаю вас в волшебный мир сказок. Но вот по какой сказке мы будем путешествовать, вы должны догадаться сами
Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconИ. В. Кузнецов заметки к изучению агванского (кавказско-албанского) письма письменность в Кавказской Албании по данным средневековой армянской литературной традиции. История открытия агванского (кавказско-албанского) письма
Письменность в Кавказской Албании по данным средневековой армянской литературной традиции. История открытия агванского (кавказско-албанского)...
Фольклорные традиции в литературной сказке на примере цикла сказок а. М. Волкова iconИгра по сказкам Салтыкова-Щедрина «Кто хочет стать миллионером»
Цель урока: оценить степень освоенности сказок Салтыкова-Щедрина; выразительное чтение отрывков из сказок; инсценирование любого...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org