Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике



Скачать 27.96 Kb.
Дата25.07.2014
Размер27.96 Kb.
ТипУрок
Методика преподавания итальянского языка
В соответствии с действующими учебными планами в БГУ предусматриваются обязательные аудиторные занятия по методике преподавания итальянского языка в VII семестре. Семестр завершается зачетом. Данный курс предусматривает в целом 34 часа, из них 20 часов лекционных, 8 – практических и 6 часов на контролируемую самостоятельную работу.

Содержание курса

  1. Методика преподавания иностранных языков как наука.

  2. Общая характеристика коммуникативного метода и его принципов.

  3. Упражнение как средство обучения иностранному языку.

  4. Урок иностранного языка, его основные виды.

  5. Обучение фонетике.

  6. Обучение лексике.

  7. Обучение грамматике.

  8. Обучение аудированию и говорению.

  9. Обучение чтению и письму.

  10. Контроль на уроках иностранного языка.

  11. Проблемы автономизации учения.


Основная литература

  1. Бабинская, П.К. Практический курс методики преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский: учеб. пособие / П.К. Бабинская, Т.П. Леонтьева, И.М. Андреасян, А.Ф. Будько, И.В. Чепик. – Минск: ТетраСистемс, 2005. – 288 с.

  2. Баранова, Н.П. К проблеме разработки концепции учебного предмета «Иностранный язык» / Н.П. Баранова // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2005. – № 2. – С. 3 – 7.

  3. Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика: учеб. пособие для студентов лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высших пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. – М.: Издат. Центр «Академия», 2004. – 336 с.

  4. Гез И.Н. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М., 1982. – 372 с.

  5. Десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности учащихся в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования (общие положения) // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. –2003. – № 3. – С.49 –59.

  6. Ерчак, Н.Т. Психология профессиональной речи учителя: уч.-методическое пособие / Н.Т. Ерчак. – Мн.: МГЛУ, 2004. – 143 с.

  7. Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебн. для вузов / И.А. Зимняя. –  2-е изд, доп. и перераб. – М.: Логос, 2001. – 384с.

  8. Колкер, Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку: учебное пособие / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Еналиева. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 264с.

  9. Контроль в обучении иностранным языкам / Под ред. Е.И. Пассова,
    Е.С. Кузнецовой. Серия «Методика обучения иностранным языкам»,
    № 17. – Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002. – 40 с.

  10. Леонтьев, А.А. Психология общения / А.А. Леонтьев. – 2-е изд., испр. и перераб. – М.: Смысл, 1997. – 365 с.

  11. Настольная книга преподавателя иностранного языка. Справочное пособие / Е.
    А. Маслыко и др. – Мн.: Выш. школа, 2004. – 522 с.

  12. Методика преподавания иностранных языков: учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 06 01-01 – «Современные иностранные языки (преподавание)» / Сост.: Т.П.Леонтьева [и др.]. – Минск: МГЛУ, 2005. – 38 с.

  13. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учебное пособие для студентов пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров/ Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 272с.

  14. Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия / Сост. А.А. Леонтьев. – М.: Русский язык, 1991. – 360 с.

  15. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в школе. М., 1987.

  16. Пассов Е.И.Основы коммуникативной методики обучения иностранным языкам. М., 1989 – 276 c..

  17. Рогова Г.В., Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М., 1991.

  18. Сафонова, В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций / В.В. Сафонова. – Воронеж: Истоки, 1996. – 237 с.

  19. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций / Е.Н. Соловова. – М.: Просвещение, 2002. – 239 с.

  20. Щерба, Л.В. Преподавание иностранных языков в школе: Общие вопросы методики: учеб. пособие для студентов филол. фак-тов / Л.В. Щерба. – М.: СПб.: Филологич. фак-т СПбГУ; М.: Изд. Центр «Академия», 2002. – 160 с.

  21. Щукин, А.Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: учебное пособие для преподавателей и студентов / А.Н. Щукин. – М.: Филоматис, 2004. – 416 с.

Похожие:

Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconDidz3/3a Обучение фонетике Обучение Фонетической системе русского языка
Фонетические навыки это интегральный компонент речевых деятельностей слушания и устной речи
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconИгровые методы как средство обучения лексике английского языка в начальной школе
Психологами установлено, что начальный школьный возраст считается наиболее благоприятным периодом для обучения иностранному языку....
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconЛекции №15, №16 23. 10. 2012. Обучение, обучающие выборки Обучение
Обучение (в работах по ии): «любое изменение в системе, приводящее к улучшению решения задачи при ее повторном предъявлении или к...
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconК вопросу преодоления стереотипов при формировании грамматических умений у студентов в процессе обучения иностранному языку
Если цели обучения языку включают в себя обучение студентов использованию грамматики корректно, целенаправленно и уместно, то обучение...
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике icon1. Особенности русской культуры на пороге Нового времени. Грамотность и образование. Начало книгопечатания
Развитие образования: Обучение при монастырях. — Обучение в домашних условиях и в частных школах. — Основные предметы изучения. —...
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconВопросы к экзамену по курсу «Введение в языкознание»
...
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике icon«Северная война»
Технология обучение в сотрудничестве (cooperative learning) или обучение в малых группах
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconТематическое планирование. Наименование темы
Профильное обучение на ш ступени – это обучение, обеспечивающее каждому
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconЗадача современной школы сформировать способность быть успешным в условиях динамично развивающегося современного общества. Для решения этой задачи применяются многочисленные инновационные технологии: метод проектов, обучение в
Для решения этой задачи применяются многочисленные инновационные технологии: метод проектов, обучение в сотрудничестве, «портфолио...
Урок иностранного языка, его основные виды. Обучение фонетике. Обучение лексике. Обучение грамматике iconКурсы немецкого языка/Обучение в семье учителя did deutsch-institut
Германии. Начав свою деятельность в 1970 году, на сегодняшний день did обладает неоценимым опытом и предлагает приятное пребывание...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org