Кодекс психологической службы Нижнеилимского района

1. 
   Проект Этического Кодекса (ЭК) Службы практических психологов Нижнеилимского района разработан на основе этических стандартов Российской психологической Ассоциации, этического кодекса психолога-консультанта Санкт-Петербургского психологического общества, этического кодекса практического психолога в системе образования г. Пскова, этического кодекса психолога-диагноста Американской психологической Ассоциации и Ангарской Ассоциации психологов.
   
2. 
   Цели ЭК и стандарты профессиональной практики.
   

• 
  ЭК и стандарты профессиональной практики выражают добровольное принятие психологами обязательства соблюдать строгую дисциплину в большей, чем предусмотрено законом, степени. Их цель - сообщить обществу, что психологи стремятся сохранить высокий этический и гражданский уровень, а также заявить, что в ответ на доверие общества они обязуются осуществлять свою практическую деятельность так, чтобы она служила на благо общества.
  
• 
  ЭК в общих терминах выражает стандарты профессионального поведения, которые существуют в деятельности профессионального психолога любой сферы (образовательной, медицинской, кадровой, силовых структур или др.) и проявляются во взаимоотношениях с клиентами, коллегами, профессионалами в других областях и обществом.
  
• 
  ЭК носит обязательный характер.
  

3. 
   Деятельность психолога направлена к достижению таких гуманитарных и социальных целей, как благополучие, здоровье, высокое качество жизни, полное развитие индивидов и групп в различных формациях индивидуальной и социальной жизни. Поскольку психолог является не единственным профессионалом, чья деятельность направлена на достижение этих целей, обмен и сотрудничество с представителями других профессий желательны и в некоторых случаях необходимы, без каких-либо предубеждений по отношению к компетенции и знаниям любого из них.
   
4. 
   Психология как профессия управляется принципами, общими для всех профессиональных этик: уважение к личности, защита человеческих прав, чувство ответственности, честность и искренность по отношению к клиенту, осмотрительность в применении инструментов и процедур, профессиональная компетентность, твердость в достижении цели вмешательства и его научной основы.
   
5. 
   Профессиональный статус психолога базируется на его способностях и квалификации, необходимых для выполнения его обязанностей. Психолог должен быть профессионально подготовленным и иметь специализацию в применении методов, инструментария и процедур, применяемых в данной области. Частью его работы является постоянное поддерживание на современном уровне своих профессиональных умений и знаний.
   
   
6. 
   Этические нормы устанавливают обязательные правила профессиональной психологической деятельности психологов, что подразумевает реализацию нравственных специфических требований и норм поведения во взаимоотношениях в профессиональной деятельности.
   

7. 
   Все психологи должны, как минимум, информировать о нарушении прав человека, о любом таком случае, ставшем им известным в их профессиональной практике.
   

• 
  оградить общество от нежелательных последствий бесконтрольного и неквалифицированного использования психологических знаний;
  
• 
  защитить профессиональных психологов и психологию от дискредитации и манипуляций.
  

1. 
   Общие нормы.
   

1. 
   Границы компетентности.
   

• 
  Психологи занимаются профессиональной деятельностью только в границах своей компетентности, которая определяется образованием, формами повышения квалификации и соответствующим профессиональным опытом.
  
• 
  Психологи осуществляют свою профессиональную деятельность в новых областях или используют новые методики только после их соответствующего изучения, прохождения обучения, супервизорства или консультирования у компетентных в этих областях или методиках специалистов.
  
• 
  В областях деятельности, в которых еще не выработаны приемлемые стандарты подготовки, психологи делают все возможное для повышения компетентности в своей работе и защиты клиентов от возможного вреда.
  
• 
  Психолог, принимая решение, связанное с профессиональной деятельностью, должен учитывать свою квалификацию и опыт работы с клиентами, обладающими определенными индивидуальными отличиями (возраст, пол, национальность, вероисповедание, сексуальная ориентация, разновидность психологической проблемы, физического или психического расстройства, язык, социально-экономический статус).
  

2. 
   Описание и объяснение результативности психологической работы.
   

• 
  В работе с клиентами-непрофессионалами психологи используют понятные для них термины и объяснения.
  
• 
  В особенности в письменных документах психологи должны быть, чрезвычайно осторожны, сдержанны и критичны по отношению к своим концепциям и заключениям, учитывая возможность их восприятия как уничижительные и дискриминирующие.
  
• 
  Если по каким-либо причинам (контракт о неразглашении полученных результатов, незаконность сообщения результатов определенным группам лиц) психологи не могут сообщать информацию тем, кому она нужна и к кому относится, то они должны заранее их предупредить о невозможности пользования этой информацией.
  

3. 
   Уважение права других оставаться другими.
   

• 
  В своей профессиональной деятельности психологи с уважением относятся к правам других людей на установки, мнения, моральные нормы и т.п., отличные от собственных.
  

4. 
   Недискриминация.
   

• 
  В своей профессиональной деятельности психологи всячески избегают какой-либо дискриминации на основе возраста, пола, национальности, вероисповедания, сексуальной ориентации, того или иного физического или психического расстройства, языка, социально-экономического статуса или иного признака, оговоренного в законе.
  

5. 
   Посягательства на честь и достоинство клиента.
   

• 
  Психологи не имеют права осуществлять действия, которые могут оскорбить или унизить честь и достоинство клиентов.
  

6. 
   Отношение к личным проблемам.
   

• 
  Психологи хорошо представляют, что их личные проблемы могут влиять на эффективность профессиональной деятельности. Поэтому они избегают тех областей своей профессиональной деятельности, в которой эти проблемы могут отразиться особо остро и нанести какой-либо вред включенным в эту деятельность клиентам.
  
• 
  Для устранения обнаруженных внутри личностных препятствий в осуществлении своей профессиональной деятельности психологи обращаются за профессиональной помощью к коллегам и определяют на это время ограничения, налагаемые на свою профессиональную деятельность.
  

7. 
   Не нанесение вреда.
   

• 
  Психологи делают все возможное, чтобы предотвратить или уменьшить нежелательные последствия, также избавить и защитить от подобных последствий.
  

8. 
   Неправильное использование психологических знаний.
   

• 
  Признавая силу психологических знаний, психологи делают все возможное для предотвращения чьего-либо личного, финансового, социального, организационного и политического влияния с целью принуждения к неправильному использованию психологических знаний.
  

9. 
   Неправильное использование психологов и результатов их работы.
   

• 
  Психологи не участвуют в деятельности, результаты которой могут быть использованы для дискредитации психологии.
  
• 
  Если психологам становится известно о неправильном использовании результатов их работы, они делают все возможное для устранения и/или исправления допущенных ошибок.
  

2.2.1. Информирование клиента

• 
  При установлении профессиональных отношений между психологом и клиентом необходимо как можно раньше обсудить то, что будет происходить во время консультации, как будет соблюдаться конфиденциальность, и как будут решаться финансовые вопросы.
  
• 
  Психологи во избежание какого-либо непонимания предпринимают все, чтобы ответить на все вопросы клиентов о предстоящей совместной работе.
  

2.2.2.Осознанное согласие.

• 
  Психологи должны получит осознанное согласие на консультирование или проведение психологических исследований, пользуясь понятным для участников языком. Содержание даваемого согласия будет зависеть от многих обстоятельств, однако согласие подразумевает, что клиент:
  

• 
  способен дать согласие;
  
• 
  получил значимую информацию относительно всех процедур;
  
• 
  дал свое согласие на основе свободного волеизъявления и без нажима со стороны;
  
• 
  данное согласие правильно оформлено.
  

• 
  В тех случаях, когда клиент официально не может дать осознанное согласие, психологи получают осознанное разрешение от тех, кто в соответствии с законом несет за клиента ответственность.
  
• 
  В тех случаях, когда психологи оказывают услугу сразу нескольким людям, между которыми существуют близкие или родственные отношения (муж и жена, родители и дети, вступающие в брак и т.п.), психологи в самом начале стараются прояснить:
  

• 
  кто из них является клиентом;
  
• 
  какие отношения будут у психолога с каждым из участников консультации.
  

• 
  Как только психолог с выполнением потенциально противоречивых ролей (например, семейного консультанта мужа и жены и свидетеля одной из этих сторон на бракоразводном процессе). Он должен сделать выбор в направлении одной из них.
  

3. 
   Принципы взаимодействия психолога с детьми.
   

• 
  Психолог при работе с ребенком должен видеть его индивидуальность, принимать его таким, какой он есть.
  
• 
  Психологи при работе с детьми должны налаживать общение на уровне, адекватном возрастным и личностным особенностям детей.
  

• 
  При подаче рекомендаций ребенку должна использоваться корректная и доступная форма, а сами рекомендации должны быть выполнимы.
  

• 
  Проводить индивидуальную психологическую работу с ребенком до 14 лет с согласия родителей, кроме случаев обращения самого ребенка или при угрозе его здоровью (физическому или психическому).
  
• 
  Производить ознакомление третьих лиц с информацией, полученной в рамках профессионального общения с ребенком (результатами диагностики и т.д.) с согласия самого ребенка, начиная с 10-летнего возраста. При этом доводятся до сведения не результаты, а выводы и рекомендации.
  

3. 
   Прерывание помощи
   

• 
  Психологи планируют возможность продолжения работы с клиентами в случаях неожиданного прекращения своих услуг, вызванных болезнью, потерей работоспособности, переездом, финансовыми ограничениями, о чем заранее уведомляют клиента.
  

• 
  Если отношения между клиентом и психологом определяются контрактом или договором о найме, то последние в случае окончания срока действия контракта или договора предпринимают меры для последующего оказания помощи клиентам.
  

3. 
   Окончание профессиональных отношений.
   

• 
  Психологи не бросают клиентов.
  
• 
  Психологи прекращают свое вмешательство, когда становится ясно, что клиент не нуждается больше в его услугах или дальнейшая работа не приносит результата, а ее продолжение может нанести вред клиенту.
  
• 
  Перед прекращением терапии психолог выясняет актуальное состояние клиента и проводит соответствующую подготовку по прекращению работы или по передаче клиента другим специалистам.
  

1. 
   Непрофессиональные отношения с клиентами.
   

• 
  В ситуациях, когда психологи не могут избежать непрофессиональных отношений с клиентами, они должны быть особенно осторожны и внимательны и учитывать силу своего влияния.
  
• 
  Психологи должны стремиться избегать внепрофессиональных отношений с клиентами в ситуациях, способных нанести им вред.
  
• 
  Если же в силу обстоятельств психологи не могут предотвратить вред от внепрофессиональных отношений, то проблема должна решаться, исходя из интересов слабой стороны, и в полном соответствии с Этическим Кодексом.
  

1. 
   Сексуальные отношения
   

• 
  Психологи уважают сексуальную неприкосновенность всех людей и стараются не допускать ее нарушения.
  
• 
  Психологи не вступают в сексуальные отношения с клиентами, студентами или супервизируемыми.
  

• 
  Психологи не берут себе в качестве клиентов тех, с кем находились в сексуальных отношениях.
  

1. 
   Обсуждение ограничений конфиденциальности.
   

• 
  Психологи обсуждают с клиентами и организациями, с которыми они устанавливают профессиональные отношения необходимые ограничения на возможное использование информации, полученной во время работы.
  

1. 
   Сохранение конфиденциальности.
   

• 
  Психологи охраняют права на конфиденциальность всех клиентов, с которыми пришлось работать.
  

1. 
   Минимизация вторжения во внутренний мир.
   

• 
  Для минимизации вторжения во внутренний мир клиента психологи в письменные и устные отчеты, заключения и т.п. включают только ту информацию, ради которой и осуществлялось профессиональное взаимодействие.
  
• 
  Психологи обсуждают конфиденциальную информацию, полученную от клиентов, студентов, участников эксперимента, супервизоров только в соответствии с научными или профессиональными задачами и только с теми, кто ясно представляет границы обсуждения этой информации.
  

1. 
   Обеспечение сохранности о неприкосновенности сбора информации.
   

• 
  Психологи несут ответственность за необходимый уровень конфиденциальность при сборе, обработке, переносе и сохранении письменной, автоматизированной или существующей в ином виде информации. Психологи сохраняют и используют собранную ими конфиденциальную информацию в соответствии с законом и Этическим Кодексом.
  

1. 
   Разглашение информации.
   

• 
  Психологи раскрывают конфиденциальную информацию без согласия клиента только в случаях, предусмотренных законом, а также, если это направлено на обеспечение необходимой профессиональной помощи клиентам, проведение необходимых консультаций, защиту клиентов.
  
• 
  Психологи могут разглашать конфиденциальную информацию при наличии соответствующего разрешения от клиентов.
  
• 
  При консультации с коллегами, психологи не делятся конфиденциальной информацией, которая могла бы привести к идентификации клиента. Предоставляют только ту информацию, которая необходима для проведения консультации.
  

1. 
   Защита записей и данных.
   

• 
  Психолог должен быть заранее готов к защите конфиденциальной информации на случай потери своей работоспособности или смерти, а также изъятия или кражи записей данных.
  

• 
  Права и обязанности психолога основываются на принципе профессиональной независимости и автономии независимо от служебного положения в определенной организации и от профессионалов более высокого ранга и администрации.
  
• 
  Психолог обязан уважать своих коллег и не должен необъективно критиковать их профессиональные действия.
  
• 
  Психолог не должен своими действиями способствовать вытеснению коллеги из его сферы деятельности.
  
• 
  Прежде чем принять на себя профессиональные обязательства, психолог должен оговорить их в случае, если его коллега уже взял их на себя.
  
• 
  Если психолог считает, что его коллега действует непрофессионально, он должен в первую очередь указать ему на это конфиденциально.
  
• 
  В своих профессиональных контактах с представителями других профессий психолог должен проявлять лояльность, терпимость и готовность помочь.
  
• 
  При приеме на работу психолог должен оговорить, что он в пределах компетенции будет действовать независимо и в особенности обратить внимание на обязательство хранить профессиональную тайну, чего от него требуют этические стандарты.
  
• 
  Психолог должен оговорить, что профессиональное руководство его работой и оценка его профессионализма может осуществляться только психологом.
  
• 
  Наниматель должен быть снабжен текстом этического кодекса для психологов при приеме на работу последнего.
  

1. 
   Использовать профессиональное общение как один из способов повышения квалификации и как средство психогигиены.
   
2. 
   Стремиться к здоровому образу жизни, в частности соблюдать режим труда и отдыха, поддерживать оптимальную работоспособность.
   
3. 
   Дозировать эмоциональную нагрузку, противостоять манипулированию, т.е. быть готовым к психологической защите.
   
4. 
   Анализировать свое физическое и психическое состояние в процессе профессиональной деятельности.
   
5. 
   Регулировать объем своей работы в соответствии с нормативами профессиональной деятельности и своим психофизическим состоянием.
   
6. 
   Быть готовым к решению собственных проблем, в том числе при необходимости обращаться к другим специалистам (психологу, психотерапевту, психиатру).
   

2.7.1.Безличностное обслуживание.

• 
  Психологическое обслуживание в диагностических целях для консультации, коррекции или психотерапии не проводится посредством информации в СМИ, выступлениями на массовых собраниях.
  
• 
  Неразглашение методов исследований.
  

• 
  Примеры задач, похожих на тестовые, могут при обсуждении воспроизводиться в популярных статьях и иных местах, но сами тесты и реально используемые в них задачи не публикуются нигде, за исключением профессиональных изданий.
  
• 
  Психологи отвечают за контроль над психологическими тестами и другими методами исследований, а так же способами инструктажа, если их ценность может быть дискредитирована путем разглашения широким слоям общества их специфического содержания или лежащим в основе принципов.
  

• 
  При планировании работы психолог несет личную ответственность за тщательную оценку этической приемлемости методов исследования, обеспечивающих права участвующих в исследовании людей.
  
• 
  Психологи несут личную ответственность за этическое общение с участниками психологического исследования, так и ответственность за всех сотрудников, ассистентов, студентов, кто имеет в исследовании соответствующие обязанности.
  
• 
  Психологи уважают право индивида на отказ от участия в психологическом исследовании или прерывание участия в любое время.
  
• 
  Этическая практика требует, чтобы психологи информировали участников обо всех особенностях исследований.
  
• 
  Если методы исследования могут привести к нежелательным для участника последствиям, психолог отвечает за то, чтобы обнаружить их и избежать или исправить; это же относится к длительным последствиям.
  

1. 
   Знание ЭК.
   

2. 
   Возникновение этических вопросов.
   

3. 
   Противоречия между этическими нормами и служебными обязанностями.
   

4. 
   Неформальное устранение этических нарушений.
   

5. 
   Сообщение об этических нарушениях.
   

6. 
   Сотрудничество в решении этических вопросов.
   

7. 
   Необоснованные претензии.
   

ЭК изучен и принят методическим объединением психологов Нижнеилимского района.