Контрольная работа по русскому языку. 5 класс

Нашим северным деревенским летом неизвестно чего бывает больше — дождей или солнца. Но солнце, если его полно, то изо дня в день оно одинаковое, а дожди — разные.

Бывает дождь нудный, долгий, студеный, который так и называют мокрым или еще более сердито — сеногноем.

И есть дожди грозовые, есть ливни-косохлесты, грозовым близкая родня.

Порой же вдруг посыплется дождик такой легкий, прозрачный, будто он перемешался с небесным светом; и так он ласков, что земля под ним шепчется, ответно вздыхает, от земли навстречу дождику восходит теплый пар.

Этот дождик кто величает ситничком, кто грибным. Такой дождик я люблю всегда, и любит его моя деревенская соседка бабка Дарья.

1. 
   Расположите абзацы, чтобы получился текст. Докажите, что это текст. Подчеркните слова, связывающие абзацы.
   

б) И есть дожди грозовые, есть ливни-косохлесты, грозовым близкая родня

в) Нашим северным деревенским летом неизвестно чего бывает больше — дождей или солнца. Но солнце, если его полно, то изо дня в день оно одинаковое, а дожди — разные.

г) Этот дождик кто величает ситничком, кто грибным. Такой дождик я люблю всегда, и любит его моя деревенская соседка бабка Дарья.

д) Порой же вдруг посыплется дождик такой легкий, прозрачный, будто он перемешался с небесным светом; и так он ласков, что земля под ним шепчется, ответно вздыхает, от земли навстречу дождику восходит теплый пар.

2. 
   Сформулируйте тему и основную мысль текста.
   
3. 
   Составьте план текста.
   
   
4. 
   Используя Толковый словать Ожегова, выпишите словарную статью слова сеногной
   
5. 
   Используя информацию 3 и 4 абзаца, составьте словарные статьи к словам: косохлест, ситничек
   
6. 
   Из 4 абзаца выпишите слова, заполнив таблицу
   

Орфограммы

7. 
   Из каждого абзаца выпишите ключевые слова, передающие его микротему.
   
8. 
   Напишите сочинение-рассуждение (5-6 предложений) «А я люблю дождь...», соблюдая композиционные части данного типа речи: тезис, доказательства, вывод.
   
9. 
   Выпишите эпитеты к слову дождь
   
10. 
    Выпишите из текста примеры олицетворений.
    
11. 
    Выпишите из текста слова, соответсвующие схемам:
    

⌐∩^

⌐∩

Не успела ворона набрать высоту, а из-за скирды метнулась к ней рыжая лисица. Ворона захрипела от страха, бестолково забила крыльями, и мышь выпала из её клюва.

Лисица ловко подхватила мышь и шмыгнула за скирду. Птица долго не могла успокоиться. Она носилась над полем, хрипло каркала. В её криках слышалась жалоба на хитрость и вероломство лисицы.

Эта история напоминает известную басню, которую написал Крылов. Только ворона осталась без еды не от похвал лисы, а от страха.

Над полем ржи бесшумно кружила чёрная ворона. Вот она ринулась к земле, чуть коснулась крылом стерни и полетела низко над полем. В клюве у неё висела мышь.

Эта история напоминает известную басню, которую написал Крылов. Только ворона осталась без еды не от похвал лисы, а от страха.

Не успела ворона набрать высоту, а из-за скирды метнулась к ней рыжая лисица. Ворона захрипела от страха, бестолково забила крыльями, и мышь выпала из её клюва.

1.Составьте из предложенных фрагментов текст, подчеркните слова, связывающие предложения в тексте.

2.Озаглавьте текст, сформулируйте тему текста, найдите предложение, в котором заключена основная мысль текста.

3.Составьте план текста.

4.Объясните лексическое значение слова «стерня», используя Толковый

словарь С.Ожегова.

5.По аналогии составьте словарную статью слова «скирда». Проверьте свою

работу по Толковому словарю.

6.Составьте таблицу, используя слова 1 и 3 абзацев.

Орфограммы

7.Выпишите ключевые слова каждого абзаца, передающие его микротему.

8.Напишите сочинение-рассуждение (5-6 предложений) «А в басне ворона…»,

соблюдая композиционные части данного типа речи:

1. 
   тезис (основная мысль)
   
2. 
   доказательства
   
3. 
   вывод
   

10.Выпишите из текста примеры олицетворений.

11.Выпишите из текста слова, соответствующие схемам:

А) корень, суффикс, окончание;

Б) приставка, корень, суффикс, окончание;

В) приставка, корень, суффикс, суффикс, окончание;