"Наречие"



Скачать 46.79 Kb.
Дата25.07.2014
Размер46.79 Kb.
ТипДокументы

Упражнения по теме "Наречие"

 

Упражнение 1.



Спиши текст, вставь пропущенные наречия, а также пропущенные буквы. Заглавные буквы подскажут начало предложений.

 

Песня начиналась ______, как будто она рождалась где(то) на небесах. ______ разл_валась мелодия, на душе становилось ______ и ______ , а глазам - ______ от подступающих слез. То ______ веяло степным воздухом, то ______ сгущ_лись тучи, то легкие обл_ка двигались ______ песне, и это заст_ вляло петь ______ и ______. ______ песня вл_валась в душу, глаза распахивались ______, ______, ______ как ______ в детстве. Мелодия подн_малась ______, ______, уносилась ______, и не было ей ни конца, ни начала…



 

Слова для справок: Неожиданно, Певуче, легко и хорошо, горячо, свежо, зловеще, в такт, ещё и ещё, Волей-неволей, по-новому, по-вольному, точь-в-точь как давным-давно, вверх, ввысь, вдаль.

 

Прочитай получившийся текст еще раз. Какой вариант (исходный или восстановленный) более живописный, яркий, образный? Подчеркни в наречиях «сложные» для правописания места.


Упражнение 2.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Найдите в тексте наречия, определите их разряд. Сделайте морфологический разбор наречия плавно.

 

Он запел. (Хрустально)чистый звучный и необыкновенно сильный тенор зазв_нел в комн_те. В самом тембре этого яркого, метал_ического голоса было что(то) др_матическое страс_ное.



 

Плавно и нежно л_лись один за другим грудные, г_рячие, тр_пещущие звуки. Они л_лись св_бодно с бл_городной сдержанностью, звучали просто и скромно, словно он не хотел обнаружить глубины чу_ства а оно, как пламя, само прорывалось и било из груди певца переполненной горячими, страс_ными звуками. Он пел о тоске любви. Негой огнем и сл_зами дышали эти звуки.

 

(С.Г.Скиталец)

 

Упражнение 3. 



Отгадай загадки, подчеркни наречия.

 

1) Скоро ест, мелко жует. Сама не глотает, другим не дает. ( __________ )



2) Стоят вместе, ходят врозь. ( __________ )

3) Сверху кожа, снизу тоже, а в середине пусто. ( __________ )

4) Крупно, дробно зачастил и всю землю напоил. ( __________ )
Упражнение 4.

Подбери к данным наречиям как можно больше синонимов и антонимов.

 

Оригинально, регулярно, открыто, нежданно, упорно, внезапно, отлично, по-доброму, сначала.



 

Упражнение 5.

Спишите предложения. Выделите наречия в составе сказуемых. Как по-другому можно назвать эти слова.

 

В это утро в степи было тихо, пасмурно, несмотря на то, что солнце поднялось; было как-то особенно пустынно и мягко. (Л. Толстой.)


Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо утром выйти из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух. (Ю. Казаков.)

 

Тест по теме "Наречие"

 

1. Укажите слово, называющее признак действия:

 

а) чтение вслух



б) читать вслух
2. Укажите слово, называющее признак действия:

 

а) подняться спозаранку



б) подъем спозаранку
3. Найдите слово, называющее признак признака:

 

а) совершенно тихий



б) произведение совершенно
4. Найдите слово, называющее признак признака:

 

а) гармонично вписалось



б) гармонично развитый
5. Какое слово предложения является наречием?

 

Он быстро вскочил, пробежался…

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
6. Какое слово предложения является наречием?

 

Маша приблизилась, тихо улыбнулась.

а) 1 б) 2 в) 3 г) 4
7. Найдите наречия образа действия.

 

а) по-приятельски, надвое, ласково



б) чересчур, немало, втрое
8. Найдите наречия меры и степени.

 

а) по-дружески, по-медвежьи, вчетвером



б) очень, весьма, совсем.
9. Определите разряд наречий: назло, напоказ, нарочно.

 

а) места



б) времени

в) причины

г) цели
10. Определите разряд наречий: влево, издалека, вниз.

 

а) места



б) времени

в) причины

г) цели

 

11. Определите разряд наречий: тотчас, рано, накануне.



 

а) места

б) времени

в) причины

г) цели
12. Определите разряд наречий: сгоряча, поневоле, нечаянно.

 

а) места



б) времени

в) причины

г) цели
13. Определите разряд наречия в предложении:

 

Сладко цокают в полночь копыта по торцовой сухой мостовой.

 

а) меры и степени



б) образа действия

 

14. Определите разряд наречия в предложении:

 

Кот втихомолку слопал полсосиски, добравшися до миски.

 

а) меры и степени



б) образа действия
15. К какой части речи принадлежат слова на – о в предложении:

 

Он отвечал на мой вопрос тихо, невыразительно.

 

а) имя прилагательное



б) наречие
16. К какой части речи принадлежит выделенная форма слова: «Рассказал интереснее всех».

 

а) наречие



б) имя прилагательное
17. К какой части речи принадлежит выделенная форма слова:

 

«Рассказ интереснее всех других»

а) наречие

б) имя прилагательное


 

 

 



 

 

Ответы к тесту:

 

 

1. Б)



2. А)

3. А)


4. Б)

5. Б)


6. В)

7. А)


8. Б)

9. Г)


10. А)

11. Б)


12. Б)

13. Б)


14. А)

15. Б)


16. А)

17. Б)



 

Похожие:

\"Наречие\" iconЧто такое наречие?
...
\"Наречие\" iconНаречие Наречие- это самостоятельная часть речи, которая включает слова, обозначающие признаки действий или признаки признаков. Наречие отвечает на вопросы, как? куда? когда? где? почему? для чего? в какой степени?
Наречие отвечает на вопросы, как? куда? когда? где? почему? для чего? в какой степени? Например: читать внимательно, встретимся завтра,...
\"Наречие\" iconСиндарин – благородное наречие
Белерианда, благородное наречие, в часто просто "эльфийский язык". В предшествующих LotR записях Толкина именуется "Нолдорин", но...
\"Наречие\" iconНаречие. Общее понятие о наречии
Дать общее понятие о наречии как о части речи, познакомить с особенностями наречия, учить отличать наречие от других частей речи
\"Наречие\" icon«Наречие»

\"Наречие\" icon«Наречие» ипознакомимся с темой «Дефис между частями слов в наречиях». Попробуйте сформулировать цель сегодняшнего урока. Какие задачи вы ставите перед собой?
Организационный момент. Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим работу по теме «Наречие» и познакомимся с темой «Дефис...
\"Наречие\" icon«Наречие»
Исследовательский, нетрадиционная форма опроса, задачи исследовательского характера
\"Наречие\" icon«Наречие»
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др
\"Наречие\" icon«Наречие»
Ученик : Нормально! Особенно девчонки стараются. Их учительница в пух и прах хвалит
\"Наречие\" icon«Наречие»
Укажите верное утверждение. Наречия, имеющие степени сравнения, образуются от прилагательных…
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org