Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год



Скачать 64.59 Kb.
Дата25.07.2014
Размер64.59 Kb.
ТипУрок
МОУ «Уруссинская основная общеобразовательная школа №2»

Ютазинского муниципального района Республики Татарстан

Путешествие по стране Лексика



и её штату Фразеология

Урок-путешествие в 6 классе

Провела учитель русского

языка и литературы

Валеева Лиана Раисовна

2012 год

Цели:

обобщение, повторение материала, изученного в разделе; совершенствование знаний учащихся. Формирование умений применять приёмы:

  1. Сопоставление;

  2. Доказательства;

  3. Обобщения;

  4. Переноса знаний в новую ситуацию.

Развитие устной и письменной речи учащихся.

Воспитание культуры умственного труда; воспитание любви и уважения к русскому языку.

Оборудование

Названия станций:

Лексикология, пик Лексикон, горы Синонимы, Антонимы, Омонимы, Город Толковый, площадь Победы, река Смекалочка, мост Чудесный квадрат, проспект творчества, тупик Перевёртыш, штат Фразеология; конверты и карточки с заданиями.

Ход урока

Вступительное слово учителя.

- Все любят путешествовать. Это всегда интересно, ведь на пути нас ждут приключения, опасности, открытия. Я приглашаю вас, ребята, в удивительную загадочную страну Лексику и её штат Фразеологию. Предлагаю разбиться на две команды и выбрать знающих, смелых капитанов, которые поведут вас вперёд, будут стараться, чтобы вы преодолели все препятствия.

В этих конвертах карта страны Лексика и входные билеты. Цена билета – ответ на задание, написанное на обратной стороне. Капитаны, за дело! Вам помогут смекалка, находчивость и, конечно, знания.

Задание 1

1-й команде 2-й команде

- Что такое лексика? Что такое лексикон?

Команды успешно выполнили первое задание и имеют право переступить через границу. Но каждая команда должна иметь название. Придумайте и назовите себя.

1-ая команда 2-ая команда «Мыслители» «Мудрецы»

Задание 2

Это горы, которые называются Синонимы, Антонимы, Омонимы. Мы должны перейти через них. Но что это? Впереди - завал!

1-ая команда «Мудрецы»

Ключ, лук, злой, добрый, восхитительный, забавный, смешной, щедрость.

2-ая команда «Мыслители»

Коса, нос, высокий, скупость, интересный, очаровательный, нежность, увлекательный, огромный, громадный.


-Ребята, вам необходимо разобрать «завал»: отобрать синонимы, омонимы, антонимы.

Перед восхождением на эти горы устроим разминку. Вы готовы?

Игра «Где, в каком виде, почему?»

1-ая команда загадывает омоним. Другая команда задаёт три вопроса, которые помогут ответить, отгадать омоним. Затем команды меняются местами.

  1. Где можно встретить этот предмет?

  2. В каком виде этот предмет может быть?

  3. Почему вы любите этот предмет?

Ответы:

  1. На лице. На корабле. На чайнике.

  2. Чистый или не очень. Целый или разбитый о скалы.

  3. Он помогает мне дышать, задерживает пыль. Он помогает моей технике быстро двигаться вперёд по волнам.

Мы поднялись на самую вершину горы – пик Лексикон.

Задание 3

Игра «Волшебный круг».

( На доске – круг с буквами к, о, л, е, с, о)

- Сколько слов вы сумеете прочитать по ходу часовой стрелки и против хода?

Ответы:

По ходу – кол, колесо, лес, лесок, око, сокол, колос;

Против – село, сок;

Вот мы и преодолели горы.

Перед нами река Смекалочка.

Значит, и здесь нужно поработать головой.

Задание 4

- Получите конверты с заданиями.

  1. На своём листочке запишите, каков род занятий людей. Определить это вы сможете по данным выражениям:

  1. Направление главного удара, встать в строй, из ряда вон выходящий, взять на мушку, вызвать огонь на себя (военный);

  2. Шито белыми нитками, с иголочками, на живую нитку (портной);

  3. Через час по чайной ложке, позолотить пилюлю (аптекарь);

  1. Как называются эти выражения?

  2. Заменить устаревшие слова синонимами из противоположного столбика;

Кто быстрее?

Очи, чело, ланиты, уста;

Перст, баталия, брадобрей, глаголет;

Губы, лоб, щёки, говорит;

Глаза, парикмахер, палец, битва;

Вот мы стоим на мосту, который имеет название Чудесный квадрат (Дети получают карточки с кроссвордом.)

Задание 5

-Заполните клетки квадрата по горизонтали и по вертикали. Секрет в том, что получится всего четыре слова.

Р

У

К

А

У

З

О

Р

К

О

Р

А

А

Р

А

Б



  1. Часть тела.

  2. Красивое сочетание линий и фигур.

  3. Внешняя часть дерева.

  4. Национальность.

Ребята посмотрите по карте, где мы сейчас находимся?

В городе Толковом, на площади Победы.

На этой площади состязаются вожди, командиры, капитаны. Вожди к барьеру!

Задание 6

Конкурс капитанов.

1-й команде

  1. Какая рыба самая ценная? (золотая рыбка)

  2. Какие мускулы самые крепкие? (стальные)

  3. Как называются эти слова? (слова в переносном значении)

  4. Назовите слова, которые вошли в русский язык из французского.

  5. Как называются такие слова? (иноязычные)

2-й команде

  1. Какого цвета неопытная молодёжь? (зелёного)

  2. Какие руки самые дорогие? (золотые)

  3. Как называются эти слова? (слова в переносном значении)

  4. Назовите слова, которые вошли в русский язык из английского.

  5. Как называются такие слова? (иноязычные)

- Вы не заметили, как мы по переулочкам Иноязычному и Переносному забрели в самый настоящий тупик. На карте он не обозначен. Значит, мы заблудились. Подойдём поближе. Как называется тупик?

Перевёртыш!

Догадались, что мы должны вспомнить?

Задание 7

Подберите такие слова, которые читаются одинаково и справа налево и наоборот.

(казак, шалаш, топот, комок, довод, поп, кок, дед, око…)

Проспект Творчества, на который мы вышли из тупика, ведёт нас в штат Фразеология. Здесь хорошо творить, сочинять, фантазировать, вы в этом убедитесь.

Задание 8

-На карточках даны фразеологизмы о языке, а ваша задача, употребляя эти фразеологизмы, составить текст о языке. Это задание не только для капитанов, но и для команд. За дело!

- Ну вот, ребята, какие вы умные головы. Спасибо вам за ваше остроумие, смекалку, знания. Скоро прозвенит звонок, поэтому путешествие наше заканчивается, пора домой, в школьный мир знаний и открытий! Счастливого пути!

Похожие:

Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок по теме «Имя числительное» в 6 классе провела учитель русского языка и литературы Бухтоярова Г. И
Обобщающий урок по теме «Имя числительное» в 6 классе провела учитель русского языка и литературы Бухтоярова Г. И
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок развития речи в 6 классе
Подготовила и провела учитель русского языка и литературы I категории Бишевской средней общеобразовательной школы Апастовского района...
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок русского языка в 6 классе Лугачёва Галина Васильевна, учитель русского языка и литературы моу ксош №2 Тема урока: «Фразеологизмы в нашей речи» ( повторительно-обобщающий урок)
Данный урок проводится в форме лингвистической дуэли. В дуэли принимают участие ребята из 6 «а» и 6 «б» класса
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок литературы в 9 классе Кузнецова С. А., учитель русского языка и литературы Цель

Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок русского языка в 8 классе по теме «Главные и второстепенные члены предложения»
Учитель русского языка и литературы школы №172 Калининского района г. Санкт-Петербурга Храпова Г. А
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок литературы провела Войтович Татьяна Михайловна учитель русского языка и литературы с. Шеркалы 2010 год тема урока: не смолкает колокольчик булгакова… (по повести М. А. Булгакова «Собачье сердце») Класс: 11
...
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок русского языка в 7 классе по теме «Деепричастие»
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Старотябердинской средней общеобразовательной школы имени М....
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок литературы в 7 классе Кузнецова С. А., учитель русского языка и литературы
Продолжить работу по составлению сравнительной характеристики Остапа и Андрия
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconКонспект урока русского языка в 5 классе «Омонимы». Учитель русского языка и литературы Климанова Е. А. 2008-2009 уч год
Мы переносим названия с одного предмета на другой, а новые значения называем «переносными»
Урок-путешествие в 6 классе Провела учитель русского языка и литературы Валеева Лиана Раисовна 2012 год iconУрок русского языка в 4 классе учитель начальных классов Кулагина Людмила Николаевна село Загайново 2006г Урок русского языка в 4 классе
Цель: овладение умением обосновывать написание безударных окончаний имен существительных
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org