Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть



Скачать 226.3 Kb.
Дата25.07.2014
Размер226.3 Kb.
ТипУрок



Цель урока Изучить способ определения магнитного поля по

его действию на ток и на заряженную частицу.

Научить применять правило левой руки для обнаружения направ-

ления силы действующей на ток и на заряженные частицы.


Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока,

соединительные провода, ключ, осциллограф.





  1. 1) Организационная часть.

    1. Повторение пройденного материала.


Вопросы. 1.Чем порождается магнитное поле?

2.Чем создается магнитное поле постоянного магнита?

3.Что принимают за направление магнитной линии в какой либо

точке?


4.Сформулировать правило буравчика для определения направлений

линий магнитного поля для прямого тока.

5.Сформулировать правило правой руки для соленоида.
1. В какой точке А и В сила, действующая на маг-

нитную стрелку, помещенную в магнитное поле будет по модулю больше?




N

S

2. Какой полюс магнитной стрелки повернут к поло



совому магниту.



3. Указать направление линий магнитного поля прямого тока.









  1. Определить полюса соленоида.




-



+


gif" align=left hspace=12>


  1. Указать направления тока в проводнике.





6. Определить неизвестный полюс магнита.

7. Определить полюса катушки с током.

ΙΙ.Действие магнитного поля на проводник с током и на движущуюся



заряженную частицу.
Раньше магнитное поле обнаруживали по его действию на магнитную стрелку. Но рассмотрим следующее. Поместим в магнитное поле алюминиевый проводник с током. Рассмотрим опыты по рисунку 104 (а,б,в).


Опыт №1

Если убрать магнит, то при замыкании проводник не движется. А при включении либо приближается, или удаляется от магнита.


Вывод. Магнитное поле создается током и обнаруживается по действию на электрический ток. Направление действия изменится, если по-

менять ток в проводнике или если поменять местами полюса магнита.



Направление тока, линий магнитного поля и направление силы связаны между собой.
Правило левой руки для определения направления силы F.

(Смотреть рисунок 105.)


Если левую руку расположить так, чтобы линии магнитно-

го поля входили в ладонь перпендикулярно к ней, а четы-

ре пальца были направлены по току, то отставленный на

90о большой палец, укажет на направление действующей

на проводник силы.


ΙΙΙ. Действие магнитного поля на заряженную частицу.
Опыт №2.

Показать на осциллографе отклонение пучка электронов при приближе-

нии магнита.

Направление действующей силы зависит от знака движущейся заряженной частицы и от направления линий магнитного поля.


, Рис.107.


Рис.108. Рис. 109.
Правило левой руки для определения направления силы, действующей на

заряженную частицу(сформулировать правило левой руки, пользуясь рис.107-109.)



Опыт №3

Прямоугольная или треугольная рамка находится в равновесии ( на рычажных весах). Применяя правило левой руки, указать предполагаемое направление движения рамки.


ΙV.Примеры применения действия магнитного поля на ток (или на движущиеся заряженные частицы) в технике. Примеры их проявления.

(электродвигатель, осциллограф, мониторы ЭВМ, гальвонометр, воздействие со стороны земного магнитного поля на космические электроны и протоны, которые сталкиваясь с атомами и молекулами атмосферного воздуха ионизируют и возбуждают их , в результате которого возникает полярное сияние).








V.Решение упражнений( закрепление темы) .



VI. Самостоятельная работа.
VII. Задание на дом § 46, упр.36(4,5),решить кроссворд.
Отгадайте кроссворд

(раздаточный материал)






































































































Кроссворд "Магнетизм"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Место магнита, где наблюдаются наиболее сильные маг-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нитные действия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Изобретатель электромагнитного телеграфа и азбуки из

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

точек и тире.

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Ученый, объяснивший намагниченность молекул железа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

электрическим током.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Прибор, служащий для ориентации на местности, основной частью которого является магнитная стрелка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.Приемник тока, служащий для превращения электрической энергии в механическую.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

6.Катушка проводов с железным сердечником внутри.

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 




 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





Ответы к кроссворду «Магнетизм»


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

э

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п

о

л

ю

с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

к

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

м

о

р

з

е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

м

п

е

р

 

 

 

 

 

 

 

 

к

о

м

п

а

с




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

н

 

 

 

 

 

 

э

л

е

к

т

р

о

д

в

и

г

а

т

е

ль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

т

 

 

 

 

 

 

Журнал оценки учащихся.






Ф.И.

Оценки













д/з

с.р

крос-д




1.Адюков Алексей

5

4

4




2.Алексеева Татьяна

5

5

4




3.Алжирова Алена

3

4

3




4.Егоров Андрей

2

3

3




5.Иванов Александр

4

3

3




6.Иванова Анастасия

5

4

4




7.Иванов Владислав

5

4

5




8.Кожанов Николай

3

4

3




9.Кузнецова Екатерина

5

4

5




10.Мальков Сергей

4

2

3




11.Павлов Виктор

4

5

4




12.Прокопьева Марина

4

3

4




13.Суриков Юрий

3

3

3




14.Тухтаманов Александр

2

3

3





















Похожие:

Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconЛабораторная работа №5 дата Регулирование силы тока реостатом. Цель
Оборудование: источник питания, ползунковый реостат, ключ, соединительные провода, амперметр
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconПлан урока Организационный момент
...
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconЛабораторная работа №6 изучение правил кирхгофа цель работы : изучение правил Кирхгофа. Приборы и оборудование
Приборы и оборудование: источник тока, три амперметра, три вольтметра, два магазина сопротивлений, реостат, ключ, соединительные...
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconЛабораторная работа №8 дата Определение кпд наклонной плоскости. Оборудование
Оборудование: две гладкие дощечки разной длины, штатив с муфтой и лапкой, динамометр, брусок, набор грузов, линейка
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconПревращения механической энергии в колебательных процессах Оборудование
Оборудование: штатив с муфтой и лапкой, два шарика разной массы, две пружины разной жесткости, электронный секундомер, сантиметровая...
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconОпределение коэффициента поверхностного натяжения жидкости капельным методом Оборудование
Оборудование: сосуд с водой, пипетка, бюретка, штангенциркуль, клинышек, штатив с муфтой и лапкой, весы и набор разновесов, емкость...
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconМагнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение
Оборудование для лабораторной работы: электромагнит разборный с деталями (предназначен для проведения фронтальных лабораторных работ...
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть icon9 класс. Экспериментальный тур Определить сопротивление резисторов R
Оборудование: батарейка от карманного фонаря, лабораторные вольтметр и амперметр, соединительные провода, ключ, резисторы
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconТема лабораторной работы
Динамометр, шкала которого закрыта бумагой, набор грузов по 100 г, штатив с муфтой, лапкой и кольцом
Оборудование: дугообразный магнит, штатив с муфтой и лапкой, источник тока, соединительные провода, ключ, осциллограф. 1 Организационная часть iconИсследование зависимости напряжения на выводах гальванического элемента от материала его электродов и электролита
Оборудование:  кювета с двумя медными и цинковым электродами  вольтметр  ключ  соединительные провода  стакан с насыщенным раствором...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org