|
|
|
|
|
|
|
Тема раздела
|
№урока
|
Тема урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающегося
|
Тип урока
|
Практические работы
|
Введение 1 час
|
1
|
Биология как наука о природе
|
Основные понятия: биология, микология ,биохимия, генетика, радиобиология…
Биология как наука.
Становление биологии как науки.
|
Хар-ть биологию как комплексную науку. Объяснять роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира в практической деятельности людей.
|
Вводный
урок
|
|
Эволюция живого мира на 21час
|
2
|
Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов
|
Основные понятия : жизнь, открытая система, наследственность, изменчивость
|
ДОП: жизнь
Н: св-ва живого
О:проявления св-тв живого
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
3
|
Становление систематики
|
ОП: таксон, система, иерархия.
Уровни организации живой природы
|
ДОТ: таксон
Н: уровни организации жизни, основные царства живой природы, основные таксономические ед.
|
КУ
|
|
|
4
|
Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка
|
Краткая хар-ка естественной системы живых организмов. Видовое разнообразие
|
Определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе
|
КУ
|
|
|
5
|
Научные и социально-экономические предпосылки возникновения теории Ч. Дарвина
|
ОП: эволюция, искусственный отбор.
Предпосылки учения Дарвина.
|
ДОП: эволюция
Выявлять и описывать предпосылки учения Ч. Дарвина
|
КУ
|
Сравнить представления эволюции разных ученых того времени
|
|
6
|
Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе
|
ОП: искусственный отбор, естественный отбор, наследственная изменчивость, борьба за существование.
Естественный отбор- движущая сила эволюции
|
ДОП: наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор.
Хар-ть сущность естественного отбора, сущность борьбы за существование
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
7
|
Учение Ч. Дарвина о естественном отборе
|
КУ
|
|
|
8
|
Формы естественного отбора
|
ОП: естественный отбор
Факты: ФЕО стабилизирующий и движущий, условия проявления ФЕО- изменения условий среды
|
ДОП: факторы внешней среды, приводящие к отбору.
Хар-ть ФЕО
Приводить примеры стабилизирующего и движущего фактора
|
КУ
|
|
|
9
|
Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных
|
ОП: приспособленность вида, мимикрия, маскировка, предупреждающая окраска, физиологические адаптации
|
Н: основные типы приспособленности организма к окружающей среде
|
УИИПЗНЗ
|
Практическая работа №1 « выявление приспособленности к среде обитания»
|
|
10
|
Забота о потомстве
|
ОП: адаптация(приспособленность вида к условиям окружающей среды)
Приспособительные особенности растений и животных
|
Выявлять и описывать разные способы приспособленности живых организмов к среде обитания
|
УЗЗ
|
|
|
11
|
Физиологические адаптации
|
КУ
|
|
|
12
|
Вид, его критерии и структура
|
ОП: вид, виды-двойники, ареал.
Критерии вида.
Совокупность критериев - условие обеспечения целостности и единства видов
|
Приводить примеры видов животных и растений.
Перечислять критерии вида.
Хар-ть критерии вида
|
КУ
|
|
|
13
|
Эволюционная роль мутации
|
ОП: популяция,
микроэволюция, биологический прогресс.
Популяционная структура вида.
Видообразование – результат эволюции
|
Н: признаки популяций
Анализировать содержание определения понятия- популяция.
Раскрывать сущность эвол. Изменений, обеспечивающих движение группы организмов в том или ином эволюционном направлении
|
УИНМ
|
|
|
14
|
Главные направления в эволюции
|
ОП: макроэволюция, ароморфоз, идиодаптация, дегенерация.
|
ДОП: ароморфоз, идиодаптация, общая дегенерация.
|
|
|
|
15
|
Общие закономерности биологической эволюции
|
Гавные направления эволюции.
Макроэволюция.
Пути достижения биологического прогресса
|
Н: основные направления эволюции.
Отличать примеры проявления основных направлений эволюции
|
КУ
|
|
|
16
|
Контрольная работа за 1 четверть
|
|
|
|
|
|
17
|
Современные представления о возникновении жизни
|
ОП: гипотеза, пробионты.
Проблема док-ва современнорй гипотезы происхождения жизни.
|
Н: этапы развития жизни.
Объяснять роли биологии в формировании современногомира.
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
18
|
Начальные этапы развития жизни
|
ОП: автотрофы, гетеротрофы, эволюция, эукариоты.
Происхождения эукариотической клетки
|
О: начальные этапы биологической эволюции.
Объяснять взаимосвязи организмов и окружающей среды
|
КУ
|
Изучить начальные этапы развития жизни человека
|
|
19
|
Жизнь в архейскую и протерозойскую эры
|
Оп: ароморфоз, идиодаптация,антропология.
Растения и животные протерозоя и палеозоя, мезозоя.
Развитие жизни в протерозе и палеозое, мезозое.
Происхождения человека. место человека в живой природе.
|
Приводить примеры: растений и животных тех эр.
Н: приспособления растений и животных в связи с выходом на сушу.
Признаки биологического объекта – человека.
Док-ть единство человеческих рас.
|
УКПЗУН
|
|
|
20
|
Жизнь в палеозойскую эру
|
УКПЗУН
|
|
|
21
|
Жизнь мезозойскую эру
|
УКПЗУН
|
|
|
22
|
Жизнь кайнозойскую эру. Происхождение человека
|
УКПЗУН
|
|
Структурная организация живых организмов 10 часов
|
23
|
Неорганические вещества, входящие в состав клетки
|
ОП: микроэлементы, макроэлементы
Особенности хим-ого состава живых организмов.
|
ДОТ: микроэлементы, макроэлементы
Н: неорганические ве-ва клетки.
Хар-ть: биологическое значение микро-, макро- элементов
|
УИИПЗЗ
|
|
|
24
|
Органические вещества, входящие в состав клетки
|
ОП: углеводы, липиды, гормоны
Органические ве-ва, их роль в организме
|
Н: органические ве-ва клетки, клетки , органы, ткани богатые липидами и углеводами.
Хар-ть биологическую роль углеводов
|
УИИПЗЗ
|
|
|
25
|
Пластический обмен. Биосинтез белков
|
ОП: белки, гормоны, ферменты
Белки- билогические полимеры.
Молекула белка
|
Н: функции белков, продукты богатые белками, ве-во мономер белка.
хар-ть проявления функций белка
|
КУ
|
|
|
26
|
Энергетический обмен
|
Оп: ассимиляция, диссимиляция, фермент
Обмен ве-тв и превращение энергии- признак живых организмов, основа жизнедеятельности клетки
|
Н: этапы обмена ве-тв, и ферментов в обмене ве-тв.
Хар-ть сущность процесса обмена ве-тв и превращения энергии.
|
УИИПЗЗ
|
|
|
27
|
Прокариотическая клетка
|
Оп: прокариоты
Клетки прокариот.
Спорообразование у бактерий
|
Описывать по таблице: строение клеток прокариот, механизм процесса спорообразования у бактерий
|
УКПЗНУ
|
Изучение клетки , строение, состав.
|
|
28
|
Эукариотическая клетка. Цитоплоазма
|
ОП: органоиды, цитоплазма
Строение и функции клеточной мембраны.
Особенности строения растительной клетки
|
Н: способы проникновения ве-тв в клетку, органоиды цитоплазмы, функции органоидов
|
КУ
|
|
|
29
|
Эукариотическая клетка. Ядро
|
ОП: прокариоты, эукариоты
, хромосомы, кариотип
Функции ядра. Структура ядра. Эукариотические клетки животных и растений
|
Описывать строения ядра.
Работать с микроскопом. Сравнивать: строение клеток растений и животных.
Делать учебный рисунок.
|
КУ
|
|
|
30
|
Деление клеток
|
ОП: митотический цикл, интерфаза, митоз, хроматиды.
Деление клетки эукариот
Деление клетки прокариот
|
Приводить примеры деления клетки.
Н: процессы, составляющие жизненный цикл клетки, фазы митотического цикла.
Описывать процессы, происходящие в различных фазах митоза.
|
КУ
|
Изучение клеток бактерий, растений и животных
|
|
31
|
Клеточная теория строения организмов
|
ОП: цитология
Клетка- основная структурная и функциональная еденица организмов. Основные положения клеточной теории.
|
Н: жизненные св-ва клеток, признаки клеток различных систематических групп., положение клеточной теории.
|
УОИСЗ
|
|
|
32
|
Контрольная работа за 2 четверть
|
|
|
|
|
Размножение и индивидуальное развитие организмов 5 часов
|
33
|
Бесполое размножение
|
Оп: размножение, бесполое размножение, вегетативное размножение, гаметы, гермафродиты
Половое и бесполое размножение
|
Н: основные формы размножения, способы вегетативного размножения
Хар-ть сущность полового и бесполого размножения.
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
34
|
Половое размножение. Развитие половых клеток
|
Половое размножение растений и животных, его биологическое значение.
Оплодотворение, его биологическое значение
|
Объяснять: биологическое значение полового размножения, сущность и биологическое значение полового размножения
|
КУ
|
|
|
35
|
Эмбриональный период развития
|
ОП: оплодотворение, онтогенез, эмбриогенез
Рост и развитие организмов.
Закон зародышевого сходства
|
Хар-ть сущность эмбрионального периода развития организмов, рост организмов
|
КУ
|
|
|
36
|
Постэмбриональный период развития
|
Постэмбриональный период развития.
Полный и неполный метаморфоз.
Прямое и непрямое развитие.
|
Н: начало и окончание постэмбрионального развития, виды постэмбрионального развития.
Объяснить биологическое значение метаморфоза.
|
КУ
|
|
|
37
|
Общие закономерности развития. Биогенетический закон
|
Закон зародышевого сходства.
Биогенетический закон.
|
Н: начало и окончание постэмбрионального развития, его виды.
Хар-ть сущность эмбрионального периода
|
УКПЗУН
|
|
Наследственность и изменчивость организмов 20 часов
|
38
|
Основные понятия генетики
|
ОП: аллельные гены, генетика, ген, генотип, фенотип, чистые линии
Многогибридное скрещивание
|
Н: признаки биологических объектов – генов и хромосом
Хар-ть сущность биологических процессов наследственности и изменчивости
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
39
|
Гибридологический метод изучения наследования признаков Г. Менделя
|
Наследственность и изменчивость – свойства организмов
|
Объяснять причины наследственности и изменчивости
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
40
|
Первый закон Менделя
|
Гомозигота, гетерозигота.
Наследственность – свойство организма.
Соотношение фенотипов при анализирующем скрещивании.
|
Приводить примеры доминантных и рецессивных признаков.
Определять по генотипу фенотип и наоборот
|
КУ
|
|
|
41
|
Второй закон Менделя
|
Дигибридное скрещивание, полигибридное скрещивание
Условия проявления закона независимого наследования.
|
Н: условия закона независимого наследования
Составлять схему дигибридного скрещивания
|
КУ
|
Решение генетических задач
|
|
42
|
Третий закон Менделя
|
Гетерогаметный пол, гомогаметный пол, половые хромосомы
|
Н: типы хромо в генотипе, число у половых хромосом у человека
|
КУ
|
|
|
43
|
Анализирующее скрещивание
|
Генотип – система взаимодействующих генов
|
Описывать проявление множественного действия гена
|
КУ
|
|
|
44
|
Сцепленное наследование генов
|
Оп: геном, изменчивость, мутации, мутаген, полиплодия
Изменчивость- св-во организмов. Основные формы изменчивости.
Виды мутаций по степени изменения генотипа.
Синдром Дауна- геномная мутация человека.
|
Н:виды наследственной изменчивости, уровни изменения генотипа, виды мутации, св-ва мутации
Хар-ть значение мутации для практики с.х. ибиотехнологии
|
КУ
|
Решение генетических задач и составление своей родословной
|
|
45
|
Генетика пола. наследование признаков, сцепленных с полом
|
КУ
|
|
|
46
|
Взаимодействие генов
|
КУ
|
|
|
47
|
Повторение темы «наследственность и изменчивость»
|
Индивид.
опрос
|
|
|
48
|
Наследственная изменчивость
|
КУ
|
|
|
49
|
Мутация
|
КУ
|
|
|
50
|
Фенотипическая изменчивость
|
КУ
|
Составление схем передачи ве-тв энергии
|
|
51
|
Контрольная работа за 3 четверть
|
|
|
|
|
|
52
|
Повторение темы « закономерности изменчивости»
|
|
|
тест
|
|
|
53
|
Зачет по теме « закономерности изменчивости»
|
|
|
тест
|
|
|
54
|
Центры многообразия и происхождения культурных растений
|
Селекция.
Причины появлений культурных растений.
Семейство Злаковые.
Учения Вавилова о центрах происхождения культурных растений
|
Н: практическое значение генетики.
Хар-ть роль учения Вавилова для развития селекции
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
55
|
Методы селекции растений и животных
|
КУ
|
|
|
56
|
Селекция микроорганизмов
|
КУ
|
|
|
57
|
Зачет по теме « селекция растений, животных и микроорганизмов»
|
|
|
тест
|
|
Взаимоотношения
Организма и среды. Основы экологии 13 часов
|
58
|
Биосфера , ее структура и функции
|
Биосфера – глобальная экосистема
Циркуляция биогенных элементов
|
Н: ве-ва используемые организмами в процессе жизнедеятельности
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
59
|
Круговорот веществ в природе
|
Круговорот ве-тв и превращения энергии в экосистеме
|
О: биохим. Циклы воды, проявления физико-хим. Воздействия организмов на среду
|
КУ
|
Изучение и описание экосистемы
|
|
60
|
История формирования сообществ живых организмов
|
Экология- наука о взаимосвязях организмов и окр. среды
|
Анализировать и оценивать воздействие факторов окр. среды
|
КУ
|
|
|
61
|
Биогеоценозы и биоценозы
|
Популяция, биоценоз, экосистема
Экосистемная организация живой природы
|
Н: компоненты биогеоценоза, признаки популяции,показатели структуры популяции
|
УИИПЗНЗ
|
|
|
62
|
Абиотические факторы среды
|
Автотрофы, гетеротрофы, пищевая цепь.
Типы взаимодействия разных видов: конкуренция, хищнечество, симбиоз, паразитизм
Состояние экосостемы своей местности
|
Н: типы организмов
Хар-ть разные типы взаимодействий
Анализировать содержание рис. учебника
|
КУ
|
|
|
63
|
Интенсивность действия факторов среды
|
КУ
|
|
|
64
|
Биотические факторы среды
|
КУ
|
|
|
65
|
Взаимоотношения между организмами
|
КУ
|
Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах
|
|
66
|
Контрольная работа за год
|
|
|
|
|
|
67
|
Природные ресурсы и их использование
|
Классификация природных ресурсов.
Проблемы рационального природопользования.
Влияние человека на биосферу.
Экологический кризис и его последствия
Последствия хоз. деятельности человека.
|
Раскрыть роль человека в биосфере.
Называть факторы вызывающие экологический кризис.
Н: антропогенные факторы воздействия на биосферу.
Анализировать последствия действий человека на экосистему
|
КУ
|
|
|
68
|
Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды
|
УКПЗУН
|
|
|
69
|
Охрана природы и основы рационального природопользования
|
УКПЗУН
|
|
|
70
|
заключение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
