Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы



страница4/11
Дата26.07.2014
Размер1.95 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Модель организации образовательного процесса

на один день в МБДОУ № 268

Ранний возраст

Линии развития ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

Физическое развитие и оздоровление

прием и осмотр детей;

утренняя гимнастика (игровые сюжеты);

гигиенические процедуры

закаливание (облегченная форма одежды, воздушные ванны);

НОД физической культурой (игровые сюжеты)

Коррекционные мероприятия.




дневной сон с доступом свежего воздуха;

закаливание,

умывание после сна;

самостоятельная двигательная деятельность



Познавательное развитие

НОД познавательного цикла;

наблюдения за трудом взрослых в уголке природы;

игры с водой и песком (простейшее экспериментирование);

предметно-орудийная деятельность




индивидуальная работа;

предметно-орудийная деятельность;

игры с дидактическими игрушками


Социально-личностное развитие

утренний прием и оценка эмоционального состояния с последующей корректировкой;

работа по формированию культуры еды;

формирование навыков самообслуживания;

формирование социально-нравственных отношений;

элементы сюжетно-ролевой игры;


простейшие трудовые поручения;

игровые проблемные ситуации;

игры с ряжением;

общение со взрослым на различные темы;

работа в книжном уголке.



Художественно-эстетическое развитие

НОД художественно-эстетического цикла;

наблюдения в природе;

индивидуальная работа в уголке изобразительной деятельности;

рассматривание предметов народно-прикладного искусства




индивидуальная работа;

элементы театрализованной деятельности (настольный театр, театр игрушек);

игры-имитации с текстом


Модель организации образовательного процесса

на один день в МБДОУ № 268

Младший дошкольный возраст

Линии развития

ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

Физическое развитие, оздоровление

Прием детей, оценка эмоционального состояния

утренняя гимнастика (игровые сюжеты);

гигиенические процедуры;

закаливание (облегченная форма одежды, воздушные ванны);

НОД по физической культуре

физминутки (на НОД познавательного и художественно-эстетического цикла);

прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа по освоению ОВД, самостоятельная двигательная деятельность).

Коррекционные мероприятия.




дневной сон с доступом свежего воздуха;

гимнастика пробуждения;

закаливание (ходьба босиком по пособиям для коррекции стопы);

физкультурные досуги;

прогулка (индивидуальная работа);

подвижные игры;

самостоятельная двигательная деятельность


Познавательное развитие

НОД познавательного цикла;

наблюдения в природе;

простейшее экспериментирование


досуги познавательного цикла;

индивидуальная работа;

развивающие игры


Социально-личностное развитие

формирование навыков культуры еды;

формирование навыков самообслуживания и элементов трудовых поручений;

формирование навыков культуры общения и поведения;

сюжетно-ролевые игры;




трудовые поручения (эстетика труда);

тематические досуги в игровой форме;


игры с ряжением;

ОБЖ – беседы, игровые ситуации;




Художественно-эстетическое развитие

НОД художественно-эстетического цикла;

эстетика быта;

наблюдения в природе;

целевые прогулки;




музыкальные досуги;

индивидуальная работа;

элементы театрализованной деятельности (драматизация знакомых сказок);


Модель организации образовательного процесса

на один день в МБДОУ № 268

Старший дошкольный возраст

Линии развития ребенка

1-я половина дня

2-я половина дня

Физическое развитие, оздоровление

- Здоровье

- Физическая культура


прием детей на воздухе в теплое время года/ в дни когда бассейн.

утренняя гимнастика

(группа ОДА ЛФК)

гигиенические процедуры

НОД физической культурой;

закаливание (облегченная форма одежды);

физминутки на НОД;

прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа по освоению ОВД, самостоятельная двигательная деятельность).

Коррекционные мероприятия.


гимнастика пробуждения;

закаливание (ходьба босиком по пособиям для коррекции стопы, воздушные ванны);

физкультурные досуги (игры, соревнования);

прогулка (индивидуальная работа);

сон с доступом свежего воздуха (режим индивидуального пробуждения)


Познавательно-речевое развитие

- Познание

- Коммуникация

-Чтение художественной литературы



НОД познавательного цикла;

наблюдения;

целевые прогулки;

экспериментирование.



индивидуальная работа;

развивающие игры;

интеллектуальные досуги (викторины, КВН);

занятия по интересам в «центрах» развития, кружках




Социально-личностное развитие

- Социализация

- Труд

- Безопасность



оценка эмоционального состояния в течение дня и корректировка;

формирование навыков культуры еды;

формирование навыков культуры общения и поведения;


воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда, труда в природе;

тематические досуги в игровой форме;

ОБЖ – беседы, игровые ситуации;

дополнительные занятия по коррекции поведения;

формирование навыков общения в процессе совместной деятельности.


Художественно-эстетическое развитие

- Музыка


- Художественное творчество

НОД художественно-эстетического цикла;

экскурсии в природу;

посещение детских спектаклей;

посещение детской библиотеки им. Пришвина.




самостоятельная творческая деятельность:

- изобразительная;

-театрализованная;

-творческие игры;

творческие проекты

НОД по художественно-творческой деятельности (старшая группа 2 раза в неделю)



(Режимы дня для каждой группы на холодный и теплый период времени

Приложение № 3)
Двигательный режим в МБДОУ № 268

№ п/п

Формы организации

Прове-дение

I

младшая группа



II младшая группа

Средняя группа

Старшая – подготовительная группа

Группа ОДА

Группа ОНР

1

Утренняя гимнастика

Ежедневно

3-5 мин

5-6 мин

6-8 мин

8-10 мин

-

8-10мин

2

Дыхательная гимнастика

Ежедневно

1-2 мин

1-2 мин

2 мин

2-3 мин

2-3 мин

2-3 мин

3

Пальчиковая гимнастика

Ежедневно

1-2 мин

1-2 мин

2 мин

2-3 мин

2-3 мин

2-3 мин

4

Артикуляционная гимнастика

Ежедневно

1-2 мин

1-2 мин

2 мин

2-3 мин

2-3 мин

2-3 мин

5

Физкультминутки

Ежедневно

1-2 мин

2-3 мин

2-3 мин

2-3 мин

2-3 мин

2-3 мин

6

Корригирующая гимнастика

Ежедневно

2-3 мин

4-5 мин

4-5 мин

5-6 мин

5-6 мин

5-6 мин

7

Гимнастика после сна

Ежедневно

-

5-6 мин

5-8 мин

5-10 мин

5-10 мин

5-10 мин

8

Двигательная разминка

Ежедневно

2-3 мин

3-5 мин

3-5 мин

5-6 мин

5-6 мин

5-6 мин

9

Подвижные игры

Ежедневно

4-5 мин

6-8 мин

8-10 мин

10-15 мин

10-15 мин

10-15 мин

10

Физкультурные упражнения на прогулке

Ежедневно

4-6 мин

4-6 мин

5-8 мин

10-12 мин

10-12 мин

10-12 мин

11

Спортивные упражнения и игры на прогулке

Ежедневно

-

4-6 мин

5-8 мин

8-10 мин

8-10 мин

8-10 мин

12

ЛФК

Ежедневно

-

По плану оздоровительного комплекса

25 мин




13

Физкультурные занятия

Согласно плану

3 занятия по 10 мин

2 занятия по 15 мин

2 занятия по 20 мин

1 занятия в зале, 1 на улице по 25-30 мин

1занятия в зале, 1 на улице по 25-30 мин

1 занятия в зале, 1 на улице по 25 - 30 мин

14

Плавание

Согласно

плану


-

1занятие по 15 мин

1 занятие по 20 мин

1 занятие по 25-30 мин

2 занятия по 25-30 мин

1 занятие по 25-30 мин

15

Хореография

Согласно

плану


-

1занятие по 10 мин

1 занятие по 15 мин

1 занятие по 20- 25 мин

1

занятия по 20-25 мин



1 занятие по 20-25мин

16

Музыкальные занятия

(часть занятия)



Ежедневно

2 занятия 3-4 мин

2 занятия по 4-5 мин

2 занятия по 5-6 мин

2 занятия по 7-10 мин

2 занятия по 7-10 мин

2 занятия по 7-10 мин

17

Спортивный праздник

2 раза в год

-

25-30 мин

30-40 мин

40 мин

50 мин

40 мин

18

Музыкальный праздник

(часть праздника)



1 раз в месяц

6-10 мин

10-12 мин

12-15 мин

18- 20 мин

18-20 мин

18-20 мин

19

Физкультурный досуг

1 раз в месяц

-

15 мин

20 мин

25 мин

25 мин

25 мин

20

Самостоятельная двигательная деятельность

Ежедневно

Характер и продолжительность зависят от индивидуальных данных и потребностей детей. Проводится под руководством воспитателя.













Характер и продолжительность зависят от индивидуальных данных и потребностей детей. Проводится под руководством воспитателя.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПрограмма шашечного кружка. Тип программы: обучающая. Пояснительная записка. Цели и задачи
Перед шахматно-шашечным кружком первого года обучения ставятся такие образовательные задачи
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconИнформационно – методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
В соответствии с требованиями Стандарта информационно – методические условия реализации основной образовательной программы общего...
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПояснительная записка Краткая справка о гоу сош №1621
Цель реализации ооп ноо в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы...
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПояснительная записка цели и задачи изучаемого предмета ( курса) Изучение данного курса преследует триединую цель
Успешное освоение программы должно позволить слушателям эффективно решать следующие задачи
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПояснительная записка общая характеристика основной образовательной программы
Программы «Истоки» дошкольные группы, образовательной системы «Перспектива» 1 класс и предметной линии «Гармония» 2-4 классы начальный...
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПояснительная записка Введение Назначение программы
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПояснительная записка к основной образовательной программе
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе фгос и с...
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconПояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы
Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» с социумом
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconМоу «Погорельская сош» имени Героя Советского Союза Н. И. Черкасова
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы iconРеализация программы мониторинга образовательного процесса в гимназии в 2010-2011 учебном году Цели и задачи реализации данного направления
Оценка соответствия имеющихся условий в гимназии и результатов образовательной деятельности требованиям государственных образовательных...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org