Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск



Скачать 149.45 Kb.
Дата26.07.2014
Размер149.45 Kb.
ТипПубличный доклад


«Утверждаю»

руководитель МБДОУ

детский сад №4 «Теремок»

с. Красногорск

В.П.Жевлакова

«10» июля 2012 года


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детский сад № 4 «Теремок» с. Красногорск

муниципального образования

«Томаринский городской округ»

Сахалинской области

за 2011-2012 учебный год
I. Общие характеристики учреждения.
Детский сад № 4 «Теремок». с. Красногорск является муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением общеразвивающего вида, реализующим общеобразовательную программу, разработанную на основе примерных программ дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к ООП ДО.
Учредителем Учреждения является отдел образования муниципального образования «Томаринский городской округ» Сахалинской области.

Руководитель: Дё Татьяна Александровна.

Адрес (место нахождения) Учредителя: РФ, Сахалинская область,

г. Томари, ул. Новая, д. 1.Телефон: 26-1-85


МБДОУ детский сад № 4 «Теремок» функционирует с 06 мая 1981 года.

Адрес (место нахождения) детского сада : РФ, 694810, Сахалинская область, Томаринский район, с. Красногорск, ул. Карла Маркса, д. 42.

Телефон(факс) : 31-6-80

Детский сад имеет бессрочную лицензию на право ведения образовательной деятельности регистрационный № 123-ДС от 23 сентября 2011г

и свидетельство о государственной аккредитации № 59 от 26.03.2009г.
Режим работы: детский сад работает 5 дней в неделю, с 08.00 до 17.00 часов (в предпраздничные дни – с.08.00 до 16.00), кроме субботы, воскресенья, праздничных дней.

Согласно Закона Российской Федерации «Об образовании» (Статья 18, п.3.):



«Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений».
Коллектив детского сада прилагает большие усилия для того, чтобы обеспечить воспитанникам наиболее комфортные условия пребывания в учреждении, качественные образовательные услуги.

В настоящее время количество групп в детском саду «Теремок» – 3, из них:




  • I-ая младшая группа – 1 (от 1года 6 месяцев до 3-х лет)




  • разновозрастная группа – 2 (от 3 до 5-ти, от 5-ти до 7 лет)

- Среднесписочный состав контингента воспитанников за 2011- 2012учебный год - 73 человека из них :

- выпускников в школу – 3 человека;

- выпуск в ЦДТ - 8 человек.

В  детском саду  работают  следующие  органы  управления:

·        Общее  собрание  всех  работников  учреждения

·        Педагогический  совет

·        Родительский  комитет


Посещаемость детей за 2011-2012 учебный год (соответствует 9 месяцам календарного) составила 8198 д/дней, что при среднесписочном составе 73 человека соответствует количеству 13 детодней на одного ребенка в месяц, что составляет 62%.

Общее количество пропусков по болезни за период 2011-2012 учебного года (соответствует 9 месяцам календарного): составило 2660 д/дней, что при среднесписочном составе 73 человека, на одного ребенка приходилось 4.0 д/дня в месяц.

В результате вспышки заболеваемости ОРВИ в зимний период и увеличения количества поступающих в детский сад детей с заболеваниями, не соответствующими 1 группе здоровья( здоров), уровень заболеваемости повысился, по сравнению с предыдущим отчетным периодом на 7%. Анализ заболеваемости вакцинированных детей (вакцина «ГРИППОЛ»+с.09081) показал, что % заболеваемости таких детей не ниже, чем детей, не вакцинированных.
2. Особенности образовательного процесса.

В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив работал над реализацией следующей цели и задач:


Ц Е Л Ь :

- Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе, всестороннее развитие физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, формирование основ базовой культуры личности.

З А Д А Ч И :

- создать условия для осуществления развития индивидуальных способностей дошкольника.

- воспитывать у ребёнка художественно- эстетический вкус, базовые основы культуры личности.

- формировать у детей навыки в образовательной сфере деятельности.


Дошкольное образовательное учреждение в 2011 – 2012 учебном году работало в режиме перехода на общеобразовательную программу, разработанную в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательным программам дошкольного образования на основе следующих примерных программ:

- комплексная программа М.А.Васильевой «Программа воспитания и обучения в детском саду»,

- программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.


Результаты итоговой диагностики за 2011- 2012 учебный год подготовительной к школе группы по уровню усвоения разделов «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой показали:

  • Средний уровень усвоения программного материала выпускниками детского сада составляет 34.9%

  • Высокий уровень- 65,1%.

ФЭМП ХУДОЖЕСТВЕННАЯ

ЛИТЕРАТУРА

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ

МИРОМ (природное окружение)


ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ

МИРОМ (предметное окружение) И З О


КОНСТРУИРОВАНИЕ АППЛИКАЦИЯ

ЛЕПКА

Физическое развитие ребёнка происходит на занятиях, в свободной деятельности, на прогулках, и в рамках реализации совместной здоровьесберегающей программы дошкольников и младших школьников «Ступеньки здоровья», рассчитанной на 2007- 2012гг.


3. Условия для осуществления воспитательно – образовательного процесса.


Организация предметно-развивающей игровой среды является особой заботой педагогов, которые сами ее проектируют, создают и постоянно модифицируют. Среда строится в соответствии с  закономерностями естественного развития личности ребенка и ориентируется на концепцию целостного развития дошкольника, обеспечивая реализацию личностно- ориентированной модели общения взрослого и ребенка. 

Развивающая среда, созданная в детском саду,  обеспечивает физкультурно-оздоровительную работу с детьми: 



Вид занятий и форма двигательной деятельности.

Особенности организации

утренняя гимнастика

Ежедневно в зале или на открытом воздухе, длительность 8-12 мин.

физкультурная разминка в перерывах между занятиями

Ежедневно, в течении 10 мин.

физкультминутка

Ежедневно, в зависимости от вида и содержания занятий 3-5 мин.

подвижные игры и физические упражнения на прогулке

Ежедневно, во время утренней прогулки, длительность 20-25 мин.

дифференцированные игры-упражнения на прогулке

Ежедневно, во время вечерней прогулки, длительность 12-15 мин.

прогулки-походы в ближайший парк, в лес, на море

2 раза в месяц, согласно плана воспитательно- образовательной работы

Закаливающие мероприятия

Ежедневно, в зависимости от времени года

  •  в спортивном зале, оборудованном спортивным инвентарем,

  • на спортивной площадке,

  • на участке, оборудованном малыми формами и игровыми комплексами

  • в спортивных уголках  групп.

Познавательное развитие детей


  • обеспечено разнообразным методическим и дидактическим материалом, направленным на реализацию общеобразовательной программы ДОУ

  • обеспечено современными техническими средствами (фотоаппаратом, видеомагнитофоном, телевизором, мультимедийной техникой, и другой аппаратурой).

  • Обеспечено действующей муниципальной экспериментальными площадкой: по теме: «Проектная деятельность в образовательном процессе ДОУ

  • в сфере художественно- эстетического развития воспитанников ».

  • Обеспечено действующей системой воспитательно-образовательной работы в рамках режима дня, сетки занятий, комплекса дополнительных образовательных услуг.

  • Обеспечено сопровождением методической службы (мониторингом, диагностикой, аналитическими материалами) взаимодействия педагогов, детей и родителей.

Особое внимание педагоги уделяют созданию и модификации предметно-развивающей игровой среды, которая способствует всестороннему развитию детей, учитывая психолого-физиологические особенности развития дошкольников. В детском саду созданы все необходимые условия для реализации воспитательно- образовательного процесса.

Имеются специализированные помещения, в которых ежегодно проводится необходимый ремонт:



  • Музыкальный (спортивный) зал, укомплектованный современной видео- и музыкальной аппаратурой, спортивным оборудованием и инвентарем;

  • Медицинский кабинет с необходимым медицинским оборудованием;

  • На игровых площадках ежегодно обновляется художественно-развивающая среда, педагоги ДОУ проявляют чудеса изобретательности, чтобы превратить площадки ДОУ в мир сказок и чудес;

  • В течение мая и июня 2012 года на клумбах ДОУ было высажено 110 штук рассады цветов, совместно с детьми были произведены посадки семян и рассады овощных и зеленных культур на огородно- опытническом участке;

Художественно-эстетическое и эмоциональное развитие ребенка происходит в детском саду во время праздников, утренников и развлечений, красочность и разнообразие которых любят и дети и их родители. Педагоги, музыкальный руководитель и сотрудники МБДОУ отдают много сил для того, чтобы наполнить жизнь наших воспитанников радостными и запоминающимися событиями, способствующими их всестороннему развитию.

Календарь проведенных мероприятий для детей, родителей в 2011 – 2012 учебном году


П Р А З Д Н И К И И Р А З В Л Е Ч Е Н И Я


1.

День знаний.

2.

Осенние праздники:- «Дождик песенку поёт» «Гостинцы для Ёжика»» «Овощные посиделки» «Осень- осень в гости просим»

3.

День рождения осенних детей.

5.

День Матери (тематическая неделя)


6.

Новогодние утренники:

«Рукавичка» «Три медведя » «Сундучок с подарками» «Космические приключения Деда Мороза и Снегурочки »






7.

День рождения зимних детей.

8.

Спортивный праздник(совместно со школой).

9.

Утренник к 23 февраля «Будем Родине служить».

10.

Неделя развлечений: «Каникулы, каникулы, веселая пора»

11.

Утренники к 8 марта «Мамин день» «День послушания» «Солнечная капель» «Весенние мелодии»

12.

День рождения весенних детей.

13.

Экологический праздник.

14.


Утренник ко Дню Победы

«Этих дней не смолкнет слава».



15.

Выпуск в школу

«Мы говорим: «До свиданья!».



16.

День защиты детей.(Кругосветка)

17.

Мероприятия в летний период

4. Основные принципы организации рационального питания детей дошкольного возраста.


Рациональное питание является одним из основных факторов, определяющих нормальное развитие ребенка. Оно оказывает самое непосредственное влияние на рост и состояние здоровья малыша. Правильное, сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.

Рационально составленное меню в детском саду представляет собой такой подбор блюд, который удовлетворяет потребность детей в основных пищевых веществах и энергетических компонентах.

В детском саду используется перспективное 10 – ти дневное меню, которое позволяет более точно распределить продукты с учетом их калорийности, согласованное с ведущим специалистом- экспертом Управления Роспотребнадзора по Сахалинской области (Томаринский р-н).
Ежедневно проводится органолептическая проба , отслеживается качество блюд бракеражной комиссией.

В меню вводятся с целью разнообразия пищевого рациона новые блюда, с соблюдением технологии переработки продуктов.

Блюда приготовляются на основании технологических карт.


  • График питания: завтрак 9.00-9.30,

обед 12.00 -13.10

полдник 15.30-16.00.



  • Дети участвуют в сервировке столов, им прививают навыки самообслуживания.

Пищеблок детского сада оснащен в достаточной мере технологическим оборудованием. Текущий косметический ремонт пищеблока проводится ежегодно, капитальный ремонт пищеблока планируется в 2013 году.

5. Условия осуществления образовательного процесса.

Структура управления МБДОУ
Жизнедеятельность детского сада призвана выполнять социальный заказ: семьи, общества и государства. Управляющая система включает в себя:

  • административный управленческий аппарат (заведующий, методист);

  • профессиональную ассоциацию педагогов: педагогический Совет;

  • родительское самоуправление - через родительские Комитеты групп и родительский Комитет детского сада.



Схема структуры управления МБДОУ


Учредитель





Заведующий МБДОУ




совещание при заведующем


педагоги-ческий Совет


общее собрание

коллектива

родитель-ский комитет




педагоги-ческие работники МБДОУ


зав. МБДОУ завхоз

медсестра

педагоги, мл. техперсонал



все работники МБДОУ


родители (законные представители) воспитанников

В МБДОУ действуют 3 органа самоуправления:

- общее собрание коллектива;

- педагогический Совет;

- родительский Комитет.


Стратегическое управление МБДОУ осуществляет заведующий на основе единоначалия, который несет всю полноту ответственности за деятельность ДОУ.
Тактическое управление находилось в компетенции педагогического Совета и родительского Комитета. Особое место отведено методической службе. На данном этапе она решала задачи поиска средств и подходов к повышению качества образования воспитанников и саморазвития творческого потенциала педагогов.

На педагогических Советах рассматривались вопросы обновления содержания образования дошкольников, использование современных педагогических технологий.


6. Кадровый потенциал.

В МБДОУ работает профессиональный, высоко квалифицированный педагогический коллектив.



Педагогов - 7 человек:


  • I-ая квалификационная категория - 4 человека




  • II-ая квалификационная категория - 2 человека

Из них узкие специалисты:

Музыкальный руководитель- 1-ая квалификационная категория

Логопед- 2-ая квалификационная категория


Педагогический стаж:

от 5 до 10 лет                  – 1чел.

свыше 10 лет- – 2 чел.

свыше 25             – 4 чел.


В 2011 году на уровне ДОУ защитил свой педагогический опыт 1 педагог- воспитатель.

1 педагог продолжает обучение в СахГУ на заочном отделении по специальности «Преподавание в начальных классах».


Квалификационный уровень педагогов
Направления деятельности МБДОУ, отраженные в программе развития, годовом плане работы, требуют от педагогического коллектива высокого профессионализма. Поэтому в ДОУ системно и целенаправленно ведется работа по повышению квалификации педагогических кадров.

В отчетный период повысили квалификацию 43% работающих педагогов. На данный момент в ДОУ аттестованных педагогов – 100%

Выводы: педагоги учреждения имеют высокий квалификационный уровень.

Имеют награды и почётные звания:

1 педагог имеет звание «Ветеран труда», «Отличник народного просвещения», награжден медалью «Ветеран труда»;

грамоты Министерства образования Сахалинской области имеют 4 человека.




6.Система дополнительного образования
В дошкольном учреждении развита сеть дополнительных бесплатных образовательных услуг с разнообразной инновационной формой организации. При организации данной деятельности учитываются пожелания родителей и самих воспитанников.

Дополнительное образование дети получают по разным направлениям (в зависимости от направления- с 3-х, 4-х или 5-ти лет)

Длительность занятия с детьми не превышают рекомендованных нормативов согласно СаНПиН 2.4.1.2660-10 и составляют:

3 – 4 лет – 10 минут;

4 – 5 лет – 15 минут;

5 – 6 лет – 20 минут;

6 – 7 лет – 25минут.

Занятия проходят согласно расписанию. Педагогический процесс оснащен необходимым оборудованием, дидактическими пособиями и материалами.




Направление

Название

Возраст


Форма организации

Художествен-

но-эстетическое

Познавательно-

развивающее


«Семицветик»

4-7

Индивидуальный маршрут развития

«Музыкальная шкатулка»

5-7

Индивидуальный маршрут развития

«Юный скульптор»

5-7

кружок

«Мастерская природы»

4-7

Клуб по интересам

За отчетный период дополнительными услугами пользовались 62% воспитанников.

Выводы: удовлетворены запросы родителей.

Перспектива: осуществлять дальнейшую деятельность по предоставлению дополнительного образования воспитанникам.


7.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование.
Финансирование образовательного учреждения осуществляется из средств местного и областного бюджетов, внебюджетных средств. Бюджет учреждения публикуется ежегодно на сайте учреждения.
Средства расходуются по следующим направлениям:

  • В период подготовки к новому 2011-2012 учебному году проведены:

  • Косметический ремонт внутренних, внешних помещений ДОУ (финансирование по Целевой программе развития системы дошкольного образования в МО «Томаринский городской округ»);

  • Ежегодная замена песка в песочницах;

  • Ремонт и покраска игровых и спортивных участков ДОУ с оборудованием и установкой нового оформления;

  • Частичный ремонт крыши ДОУ (после прошедшего весеннего циклона)

  • Внебюджетные средства (родительская плата) целиком использованы для организации сбалансированного питания;

  • По договору дарения получен ноутбук;

  • Приобретена новая современная методическая литература, дидактический и наглядный материал, счетный материал для занятий математикой; шнуровки и вкладыши для сенсорного развития детей 1 младшей группы, электронный плакат «Живой оркестр» для использования на музыкальных и индивидуальных занятиях;

  • Произведена закупка СИЗ для технического персонала ДОУ, аптечка для музыкально- спортивного зала; произведена подводка горячей воды к душевым поддонам и умывальникам в группах № 2 и №3; косметический ремонт настила веранды на участке для прогулок.


8. Перспективы развития ДОУ.
Поставленные в 2011-2012 году воспитательно- образовательные задачи реализованы полностью.

Снизились значительно пропуски ДОУ без уважительной причины, чему способствовала разъяснительная работа ДОУ с родителями.

В «Плане мероприятий по реконструкции, капитальному ремонту социально значимых объектов и благоустройству муниципального образования «Томаринский городской округ» Сахалинской области на 2012-2014 годы», утверждённом постановлением Правительства Сахалинской области от 03.08.2011 № 311, на 2012-2013 учебный год заложено 4,6 млн. рублей на капитальный ремонт систем жизнеобеспечения учреждения, капитальный ремонт пищеблока, веранд на территории.

В плане модернизации развивающей и образовательной среды МБДОУ планируется дальнейшее пополнение фонда дидактическими и наглядными материалами, отвечающими современным требованиям при реализации общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с ФГТ.

Вместе с тем в связи с отсутствием финансирования областной целевой программы «Антитеррористическая безопасность в образовательных учреждениях Сахалинской области», по антитеррору в ДОУ до сих пор не решена проблема укомплектования в соответствии с требованиями антитеррористической защищенности учреждения средствами видеонаблюдения.




Похожие:

Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconО реорганизации Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №17 «Ромашка» и Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №18 «Конек-Горбунок»
Детский сад №18 «Конек-Горбунок» путем присоединения к Муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению Детский...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconПубличный доклад мбдоу детский сад №32 г. Архангельска 2012 год
Общие характеристики муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад №38 «Солнышко»
Разработчики основной общеобразовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного общеобразовательного бюджетного...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска
«Детский сад №405 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей»
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconПубличный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Бологойский детский сад «Ромашка»
...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconИнформационный доклад
Информационный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «центр развития ребёнка-детский сад №145...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconПубличный отчёт муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №143» г. Красноярска. Общая характеристика
Режим работы мбдоу: с 00 до 19. 00, выходные: суббота, воскресенье и праздничные дни
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconГазета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска «Детский сад №439 комбинированного вида»
Газета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Новосибирска
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconО 06. 05. 2010 985 создании муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Детский сад №14 «Колокольчик» путем изменения типа существующего дошкольного образовательного учреждения детский сад №14 «Колокольчик»
...
Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №4 «Теремок» с. Красногорск iconДоклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №14 общеравзвивающего вида г. Владивостока» в 2009 году
Информационный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад №14 общеравзвивающего вида...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org