Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад



Скачать 256.27 Kb.
Дата26.07.2014
Размер256.27 Kb.
ТипПубличный доклад
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 36» н.п. Белое Море

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

О РАБОТЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

за 2011 - 2012 учебный год

Публичный доклад

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 36» н.п. Белое за 2011 - 2012 учебный год.


  1. Общая характеристика:

Полное наименование: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 36» н.п. Белое море

Тип: бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Вид: детский сад

Статус юридического лица: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 36» н.п. Белое Море (постановление № 1742 от 02.12.2012)

Юридический адрес: 184039, Россия, Мурманская область, н.п. Белое море, дом 9.

Бессрочная лицензия на осуществлении образовательной деятельности от 14 февраля 2012 г, регистрационный номер № 41-12 (серия РО № 012954), выданной Министерством образования и науки Мурманской области

Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный номер 91 – 08 от 16 мая 2008 г. № АА 191739

Детский сад расположен в н.п. Белое море на окраине поселка, вдали от трассы.



Учреждение функционирует с 31 августа 1987 года, находится в отдельно стоящем типовом двухэтажном здании.

Учредитель детского сада: администрация муниципального образования Кандалакшский район.

Режим работы детского сада – круглосуточный с понедельника по четверг, пятница с 7.00 до 19.00, в предпраздничные дни до 18.00; выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.

Срок пребывания в детском саду: в общеобразовательных группах согласно типовому положению о дошкольном образовательном учреждении – с момента поступления до выпуска в школу.



Наполняемость групп:

В 2011 - 2012 учебном году в ДОУ было укомплектовано 3 разновозрастные группы, которые посещали 44 ребенка.

1 группа раннего возраста от 1 до 3 лет -10 детей;

1 группа дошкольная круглосуточная) от 3 до 7 лет – 15 детей

2 дошкольная группа от 4 до 7 лет -19 детей

Структура управления:



  • Совет учреждения;

  • Административное управление:

- заведующий Трегуб Анастасия Юрьевна (контактный телефон 8(815)33 69 – 5 72)

- старшая медицинская сестра Молчанова Марина Александровна (контактный телефон 8(815)33 – 69 – 5 – 58)



  • Оперативное управление:

- завхоз – Ефремова Ульяна Андреевна (контактный телефон 8(815)33 – 69 – 5- 58)

Единая методическая тема « Создание условий, обеспечивающих выполнение образовательной программы детей всех возрастов»

Задачи ДОУ на 2011 – 2012 учебный год:

  1. Создание условий, обеспечивающих выполнение образовательной программы детей всех возрастов.

  2. Формирование познавательной и речевой активности детей в совместной деятельности взрослого и ребенка.

В ДОУ создан или имеется сайт: mdou36.ucos.ru

Контактная информация : E – mail - detskiisad36@mail.ru

8(815)33 69 5 72 , 8(815)33 69 5 558



2.Особенности образовательного процесса

Содержание образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении определяется образовательной программой детского сада, разработанной и реализуемой в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей – воспитанников ДОУ.

Федеральный компонент образовательной программы:

- комплексная «Программа воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией

М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой и др.)

- «Наш дом – природа» Н.А.Рыжовой.

Управлять качеством образовательного процесса малокомплектного дошкольного учреждения намного сложнее в силу специфики работы:


  • Разновозрастной состав групп;

  • Особенности детей;

  • Малый состав педагогического коллектива;

  • Отсутствие методической, медицинской, психологической службы;

  • Ограничение материальных возможностей детского сада.

Перед работниками ДОУ стоит непростая, нелегкая задача – построить свою работу так, чтобы она обеспечивала качество дошкольного образования и способствовала обеспечению сельским детям одинаковых стартовых возможностей при поступлении в школу.

Решение воспитательно – образовательных задач, формирование достаточного уровня знаний и умений детей, достижение государственного стандарта в условиях разновозрастной группы малокомплектного детского сада вызывает у воспитателя значительные трудности. К тому же основная методическая литература по дошкольному воспитанию рассчитана на учреждения с одновозрастным составом детских групп.

Организация педагогического процесса в разновозрастных группах требует от воспитателя знания программ всех возрастных групп, умения сопоставлять программные требования с возрастными и индивидуальными особенностями детей, способности правильно распределять внимание, понимать и видеть каждого ребенка всю группу в целом, обеспечивать развитие детей в соответствии с их возможностями.

Реализация регионального компонента в детском саду осуществляется посредством его интеграции во все разделы программы с младшего возраста до подготовительной к школе группы через проведение занятий, игр и упражнений. На занятиях по ознакомлению с социальной действительностью, экологии, художественной литературы и др. педагоги знакомят воспитанников с историей, культурой, бытом, традициями родного края. Формируют представления о природе , богатствах края, воспитание бережного отношения к природе родного края. по данному направлению закрепляется в свободное от занятий время: игры, досуги, развлечения , посещения музея поморского быта.

Усилия наших педагогов направлены на оздоровления каждого ребенка.



Здоровьесберегающий педагогический процесс – это процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия детей.

В ДОУ разработана система образовательной работы, включающая формы работы, направленные на укрепление здоровья воспитанников: занятия физической культурой, спортивные праздники и развлечения, бодрящая гимнастика, дыхательная гимнастика, пешеходные прогулки, оздоровительная ходьба, оздоровительный бег, физминутки, беседы о здоровье.

Комплекс закаливающих процедур: соблюдение температурного режима в течение дня, правильная организация прогулок и ее длительность, соблюдение сезонной одежды во время прогулок с учетом индивидуального здоровья детей, облегченная одежда в детском саду, полоскание рта водой, обширное умывание, воздушные ванны. В начале и конце года проводятся антропометрические измерения детей, которые показывают положительные результаты в их физическом развитии.

Занятия физической культурой проводим разные по форме. Эмоциональная окраска занятий и разнообразие упражнений формируют у детей потребность к творческой двигательной активности. Задача педагога – создать условия, при которых ребенок захочет заботиться о своем здоровье, дать элементарные знания о том , как его сохранить, и укрепить, и сформировать навыки здорового образа жизни.



Дополнительные образовательные услуги.

Дополнительные образовательные услуги определены в целях совершенствования образовательного процесса, усилению работы по приоритетному экологическому направлению, в соответствии с региональным компонентом, условиями ДОУ. Работа кружка «Туристята»

( физическое направление) осуществлялась воспитателем Казаровой Т.М. по перспективному плану, который утвержден на педсовете № 1 от 26.08.2011

Охват детей дополнительными образовательными услугами 22,7 %. (10 детей). Кружок функционирует с 2005 года.



Внешние связи ДОУ с социумом.

Коллектив детского сада тесно взаимодействует со школой, сельской библиотекой, СДК. Все запланированные мероприятия были проведены своевременно.

Сотрудничество с каждым учреждением строится на договорной основе. Организация взаимодействия позволяет использовать максимальную возможность развития детей. Работники данных учреждений желанные гости нашего детского сада.

Обеспечение преемственности между ДОУ и начальным школьным звеном в системе общего образования осуществляется с МОУ СОШ № 13 . Образовательная программа позволяет обеспечить эффективность образования преемственности между начальным и дошкольным звеном. Анализ успеваемости выпускников детского сада, поступивших в школу проводится на основе сведений учителей начальных классов.

С целью повышения детей к художественной литературе, дети посетили выставки новинок художественной литературы, познакомились с галереей писателей и поэтов. Постоянное посещение сельской библиотеки позволяют детям привить любовь к книге, многие из них стали постоянными читателями, дети с удовольствием вместе с педагогами издают свои творческие книги.

Воспитанники детского сада принимают активное участие в концертах СДК.



Работа с родителями.

Наш детский сад проводит планомерную работы с родителями, подчиненную единой цели – создание единого образовательного пространства детский сад – семья. При этом решаются приоритетные для нас задачи:

-повышение педагогической культуры родителей;

- изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания;

- приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

ДОУ располагает условиями, способствующими реализации потребностей родителей:

Наличие квалифицированных специалистов, высокий уровень подготовки к школе; высокий уровень комфортности созданной воспитательно – образовательной среды; индивидуальный подход к развитию воспитанников.

Коллектив дошкольного учреждения работает в тесном контакте с семьей, информирует родителей об уровне развития здоровья детей, организует консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста. В ДОУ осуществляется пелагогическое просвещение родителей через информационную зону, содержание которой ежемесячно меняется, индивидуальные и групповые беседы и консультации, родительские собрания. Для родителей выпускников в течение года проводятся родительские собрания и консультации «Ребенок на пороге школьного обучения» Благодаря участию родителей воспитанников детского сада предметно – развивающая среда в группах и на групповых участках постоянно обновляется.

С начала учебного года привлекали родителей в выполнении программы каждым ребенком. Находили индивидуальный подход к каждому родителю. Работа с семьями по выполнению программы продолжалась в течение всего года. Не все родители понимают необходимость их участия в образовательном процессе.

В соответствии с действующими нормативными документами (Конвенцией ООН

О правах ребенка», семейным кодексом, Законом «Об образовании», Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ») в детском саду осуществляется работа по защите прав ребенка от всех формах насилия, В работе по защите прав ребенка принимает участие весь коллектив детского сада. Особая роль принадлежит инспектору по охране прав ребенка Моисеевой Л.В.. Для родителей было проведено общее родительское собрание в ноябре к всемирному Дню ребенка «Защитим права ребенка».


  1. Условия осуществления образовательного процесса.

За дошкольным образовательным учреждением в целях осуществления образовательной деятельности в соответствии с уставом закреплены объекты права собственности ( на землю , здание, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения). Дошкольное образовательное учреждение владеет, пользуется и распоряжается закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом в соответствии с его назначением, Уставом и Законодательством Российской Федерации. Дошкольное образовательное учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закрепленного за ним имущества.

ДОУ расположено в отдельном двухэтажном панельном здании, типовой постройки на территории 5015кв. метров.

- Педагогический блок: 6 групповых помещений, из них используются: 3 – для нахождения детей; 1 – помещение (учебный класс); 1 – помещение (зеленая комната); музей поморского быта;

- кабинеты и залы: кабинет заведующего, методический кабинет, музыкально - спортивный зал тренажерный зал;

- медицинский блок: медицинский кабинет, изолятор;

- хозяйственный блок: пищеблок прачечная, кабинет завхоза, подсобные помещения.

Наличие специальных помещений позволяет разнообразить познавательно – речевую, физическую, художественно – эстетическую деятельность детей. Кроме того, в плохую погоду дети имеют возможность освободить группу для проветривания помещений, В учебном классе дети занимаются по подгруппам.

В групповых помещениях, в соответствии с современными требованиями к организации предметно – развивающей среды и требованиями государственного образовательного стандарта, оборудованы центры для организации детской деятельности (как самостоятельной, так и совместной с воспитателем).

Большое внимание уделяется предметно – развивающей среде – цветовому, тепловому и световому режиму, подбору мебели по росту и т.д.

Для детей каждого возраста , посещающих разновозрастные группы , подобран разнообразный материал для познавательного и сенсорного развития . В каждой из групп создана своя предметно – развивающая среда, позволяющая эффективно реализовать основную общеобразовательную программу детского сада..Содержание игровых и познавательных зон постоянно обновляется, соответствует времени года, возрастным особенностям детей .

Анализ программно – методического обеспечения образовательного процесса показал, что педагоги обеспечены достаточным количеством методической литературы.

В то же время недостаточно дидактического материала, методических наглядных пособий, игрушек и игрового материала.

Позитивный результат в воспитании и образовании дает эффективное использование материально – технических ресурсов учреждения, в которых за последние годы произошли позитивные качественные изменения. В настоящее время в детском саду в состав информационно технической базы входят: 3 компьютера , 2 принтера. Доступ в интернет только через модем. Выросло число педагогов , которые применяют ИКТ в образовательном процессе ( 62,5%) . Овладев современными информационными технологиями , педагоги создают авторские презентации , принимали участие в межмуниципальном конкурсе мультимедийных презентаций «Экологическая мозаика» ( Ефремова Л.В.)

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей к ДОУ территории.

В ДОУ созданы необходимые условия для обеспечения безопасности воспитанников в здании и на территории ДОУ:

- установлена «Тревожная кнопка»;

- современная автоматическая пожарная сигнализация «АПС», система оповещения и система вывода сигнала на пульт «01»;

- имеется прямой телефон с пожарной частью н.п. Белое Море;

- приобретены два комплекта «Спасателя»;

- обеспечена пожарная безопасность (Приказ о назначении ответственных лиц, ведутся журналы инструктажей, имеется информационный стенд по ГО, имеются планы эвакуации

( заказаны планы по новым СанПиН ) , приобрели новые огнетушители; все проходы освобождены, имеются светящиеся указатели «Выход»;

- ежегодно ответственный за пожарную безопасность проходит обучение;

- занятия и тренировки по пожарной безопасности проводятся, согласно плану обучения;

- в каждом помещении имеются аптечки первой медицинской помощи;

- воспитатели по плану проводят интересные занятия, развлечения, игры с детьми по ОБЖ.

В ДОУ ведется работа по безопасному поведению детей на улицах. С этой целью на территории детского сада имеется дорожная разметка, в группе детей старшего возраста создан макет дорог.

Все предписания контролирующих органов своевременно исполняются. Замечания госпожназора (замена двух дверей и планов эвакуации) будут выполнены до 15 августа 2012 года. Состояние зданий и помещений удовлетворительное. Поведен капитальный ремонт крыши, проводится косметический ремонт помещений. Имеются все виды благоустройства. На случай отключения горячего водоснабжения в двух группах установлены водонагреватели.



Характеристика территории ДОУ:

Территория детского сада огорожена по всему периметру сеткой. Имеется две калитки, двое ворот. Участки групп изолированы, на территории нет предметов, опасных для жизни и здоровья детей.

На территории имеются 4 прогулочных веранды, спортивная площадка, уголок отдыха, цветники, уголок леса, уголок поля, уголок туриста, огороды, теплицы, малые архитектурные формы, выполненные из дерева и камня и др.

Медицинское обслуживание обеспечивается старшей медицинской сестрой, которая работает по совместительству. Нет возможности иметь штатного сотрудника в детском саду, в связи с отсутствием медицинских кадров в поселке. Медицинский блок состоит из медицинского кабинета и изолятора. Учреждение имеет лицензию на право осуществления медицинской деятельности. Оборудование помещений соответствует требованиям раздела 4 СанПиН 2.4.1.2660 – 10. Регулярно осуществляются профилактические медицинские осмотры детей. Оценку физического осмотра детей проводятся 1 раз в квартал, ежегодно проводится осмотр специалистами городской детской поликлиники. Разработана программа «Здоровье», которая предусматривает план мероприятий по сохранению и укреплению здоровья воспитанников для каждой возрастной группы. Медицинское сопровождение осуществляется в соответствии с требованиями нормативно – правовых актов. Медико – педагогическое обслуживание организовано в соответствии с учетом возраста, состояния здоровья, индивидуальных особенностей детей.




Возраст

2010 год

2011 год

1

Пропуск по болезни 1 реб.:

До 3 лет


25,9

19,7




Старше 3 лет

17.7

20.63




Всего по ДОУ

19.96

20,16

2

Индекс здоровья

14.7

17.5

3

По группам здоровья:

1 группа
2 группа



18

23


20

21


4

На учете у специалистов:

У логопеда

У хирурга

У ЛОРа


У невропатолога

18

15

2



1

10

7

4



1

5

Детей ЧДБ

8

6

Преобладали случаи заболевания верхних дыхательных путей ОРЗ, ОРВИ. Этому способствовала сезонная вспышка простудных заболеваний в зимний период. Детский травматизм в ДОУ отсутствует. Круглогодично проводится витаминизация, профилактическая вакцинация и прививки по эпидемическим показаниям.

Санитарно – эпидемиологический режим в ДОУ выполняется, случаев инфекционных заболеваний нет. В этом году прошли плановую проверку Роспотребнадзора. Общее санитарно – гигиеническое состояние дошкольного учреждения соответствует требованиям СанПиНа: питьевой, световой и воздушный режимы соответствуют нормам. Предписание по ремонту кровли устранено 30 июля 2012 года.



Питание воспитанников дошкольного учреждения.

Питание – одно из ключевых факторов, определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие. Питание воспитанников осуществляют штатные работники.

Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием.

Меню – декадник разработано на сентябрь – февраль, март – май, май – август.

В меню представлены разнообразные блюда. Кроме того осуществляется индивидуальный подход к детям, нуждающимся в диетическом питании. Индивидуально для каждого ребенка – аллергика готовятся блюда – заменители. В рацион питания включены фрукты и овощи.

Стоимость питания (расчёте на 1 ребёнка) на конец учебного года составляет 113 рублей детей круглосуточной группы - от 124 до 145 рублей в день.

Ежемесячно проводится анализ питания по выполнению натуральных норм.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Контроль за организацией питания осуществляется ежедневно. Введен в практику Совет по питанию. Режим работы Совета – 1 раз в два месяца. Приказ № 39 от 09.04.2010 г. Родители информированы об ассортименте питания детей. Поставку продуктов питания осуществляет ООО «Феолент», ОАО «Хлебопек» на основании муниципальных контрактов поставки продуктов питания.

4. Результаты деятельности ДОУ:

Достижения воспитанников.

Результатами выстроенной целостной системы воспитательно – образовательного процесса являются показатели развития детей. Анализ диагностических данных выпускников показывает положительную динамику.



учебный год

основные


направления

2011 – 2012 учебный год

12 воспитанников

(%)

На начало учебного года



2011 – 2012 учебный год 12 воспитанников

( %)


На конец учебного года

Познавательно – речевое направление

Высокий – 25

Средний- 66,8

Низкий – 8.2


Высокий – 50

Средний- 41,8

Низкий - 8,2


Социально – личностное направление

Высокий – 75

Средний – 25

Низкий - 0


Высокий – 83.3

Средний- 16,7

Низкий - 0


Художественно эстетическое направление

Высокий – 58.4

Средний- 41.6

Низкий - 0


Высокий – 83,4

Средний – 8.3

Низкий – 8,3


Физкультурно – оздоровительное направление

Высокий – 83.3

Средний- 16.7

Низкий - 0


Высокий – 91.7

Средний- 8.3

Низкий – 0


Интеллектуальная готовность к школе:

- познавательная деятельность 80% высокий уровень, речевое и математическое развитие - 90% - норма;

Социальная готовность – 70% (дети активные); Речь выпускников - 80 % детей с чистыми звуками, 2 нуждаются в консультации логопеда. Детей с ослабленным здоровьем нет, зрение у всех в норме, с нарушением опорно – двигательного аппарата – нет, с хроническими заболеваниями нет. 90% детей легко вступают в контакт, один – с трудом, в общении со взрослыми проявляют воспитанность 80% детей, коммуникативны – 60 % детей.

Результаты участия воспитанников ДОУ в конкурсах, выставках и других мероприятиях

муниципального, областного, федерального уровней.

Муниципальный

уровень


Региональн.

ный


Федеральный

Фестиваль детского творчества

«Планета Детства»

Диплом победителя «За танец»

( дети подготовительной группы)



Международ-ный конкурс

«Сочиняем книжки сами»

( дети старшего возраста)


нет

5 муниципальный

фольклорный фестиваль среди ДОУ

диплом участника фестиваля








Оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения родителями воспитанников определялась по итогам анкетирования родителей.

Результаты анкетирования представлены в таблице.






анкет

По каждому критерию

Ответов по каждому критерию




Информированность

родителей работой ДОУ



39

39

36

92 %

Вовлеченность родителей в образовательный процесс

39

39

30

77 %

Удовлетворенность родителей деятельностью ДОУ

39

39

39

100 %




  1. Кадровый потенциал

Учреждение на данный момент полностью укомплектовано кадрами. Педагогический коллектив в МДОУ стабильный, работоспособный, квалифицированный.

Педагогический состав 8 человек, заведующий – образование – высшее, все педагоги имеют среднее педагогическое образование.

Возрастной состав педагогов:

- до 40 лет – 2 педагога;

- свыше 50 лет – 6 педагогов

Аттестация педагогов:

- заведующий имеет I квалификационную категорию

- 4 воспитателя имеют I квалификационную категорию;

- 1 воспитатель 11 квалификационную категорию;

- 1 воспитатель – соответствие занимаемой должности;

- 1 педагог в этом году закончил педагогический колледж.



Курсы повышения квалификации:

Педагоги своевременно повышают квалификацию. (100%). Уровень квалификации отвечает требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей и позволяет обеспечивать реализацию заявленных программ.

В 2011 – 2012 учебном году было проведено открытое занятие по грамоте в подготовительной группе Лешуковой Н.Н..

Обобщили опыт Казаровой Т.М. «Туристическая деятельность в детском саду».

С опытом работы Казарова т.М. выступала на неделе физической культуры на МО физруков.

Ефремова Л.В., воспитатель, принимала участие в межмуниципальном семинаре «Живая душа природы» (диплом), межмуниципальном конкурсе мультимедийных презентаций

« Экологическая мозаика». В ДОУ провели конкурсы: « На лучшую стенгазету» к всемирному дню ребенка ; конкурс « Островок радости, островок хорошего настроения».

Педагоги ДОУ осваивают новые программы и технологии, имеют самостоятельно разработанные перспективно – тематические планы, системы работы, которые обеспечивают целостность педагогического процесса. Накопленный опыт педагоги освещают на семинарах, педсоветах .

Соотношение воспитанников на 1 взрослого:

Воспитанники – педагоги – 5,6,

Воспитанники – сотрудники – 2.25


  1. Финансовые ресурсы МБДОУ « Детский сад № 36» н.п. Белое Море и их использование.

Бюджетное финансирование ДОУ в 2011 году:

- начисления на оплату труда – 1 344 013, 65

- прочие выплаты, в т. числе суточные – 19 552, 32

- льготная дорога – 10 152.32

- методическая литература – 9 400

- транспортные услуги (проезд на курсы, семинары, подвоз детей) – 223 480,81

- оплата коммунальных услуг (отопление, электроэнергия, водоснабжение) – 502 002, 50

- увеличение стоимости основных средств (приобретение оборудования, хозяйственного, учебного и прочего инвентаря) – 23 000

- увеличение стоимости материальных запасов (мягкий инвентарь, расходование продуктов питания, хозяйственные расходы, игрушки) – 483 416, 92

- расходы на 1 воспитанника в среднем в 2011 году: в год – 159 283.66

- в день – 1 084.55

Внебюджетная деятельность в 2011 году:

- прочие расходы (суточные)

- оплата услуг связи – 12 144.76

- услуги по содержанию имущества (услуги СЭС, вывоз мусора, текущий ремонт оборудования, ВДПО, текущий ремонт здания) – 59 445.39;

- прочие услуги (услуги банка, подписка, производственный контроль, баканализы) – 32 514,63

- увеличение стоимости основных средств (приобретение оборудования, хозяйственного, учебного и прочего инвентаря) – 2 735,00;

- увеличение стоимости материальных запасов (мягкий инвентарь, расходы на продукты питания, хозяйственные расходы, игрушки) приобретение оборудования, хозяйственного и прочего инвентаря – 435 812,48;

- прочие расходы - 17 945,20



Дополнительных платных услуг ДОУ не предоставляет.

Льготы по оплате за детский сад предоставляются на основании Постановления главы администрации муниципального образования Кандалакшский район

№ 505 от 11.04.2012 « О размерах и порядке взимания родительской платы за содержание детей в муниципальных дошкольных учреждениях».

В учебном году получали льготы 50 %:

- многодетные – 10 детей;

- малообеспеченные - 1 ребенок;

- родитель – инвалид – 1 ребенок.



Все родители получают компенсацию части родительской платы за содержание ребенка в детском саду.

  1. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения:

В течение 2011 – 2012 учебного года состоялось два заседания общественного Совета.

« О внедрении в работу общеобразовательной программы дошкольного образования в ДОУ»

Решение:


1.Принять к сведению «Общеобразовательная программа дошкольного образования в ДОУ».

2. Вовлечь родителей в создание условий для выполнения общеобразовательной программы, в изготовлении атрибутов в игровые центры.



«Оздоровительная работа в ДОУ»

Решение:


  1. Принять к сведению:

- использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ;

- используемый меню – декадник;

- о выполнении СанПина;

- об итогах проверок Госпожнадзора, Роспотребнадзора;

- исполнение сметы за 2011 год.


  1. Перспективы и планы развития МБДОУ «Детский сад № 36№» н.п. Белое Море.

Перспективы развития

Определяя перспективы развития детского сада, необходимо исходить из приоритета образовательной политики России, самоценности дошкольного периода в развитии ребенка, выраженной в физическом и психическом здоровье, развитии его способностей и нравственных качеств, а также анализа работы за 2011- 2012 учебный год.

Подводя иоги работы за 2011 – 2012 учебный год педагогический совет посчитал намеченные задачи реализованными. Имеются положительные тенденции, способствующие дальнейшему развитию, а также слабые стороны и потребности детского сада.


Положительные тенденции

Слабые стороны

Потребности

- воспитательно – образовательный процесс и физкультурно – оздоровительная работа ведется целенаправленно , в системе, имеются положительные результаты;

- качество услуг способствует созданной хорошей репутации детского сада, что подтверждается положительными отзывами родителей;

- ведется работа по повышению уровня профессиональной компетентности педагогов путем организации мероприятий внутри детского сада, обобщение и распространение педагогического опыта работы.


- недостаток творческой активности педагогов;

- возрастнойной состав педагогов (75%), в связи с этим нежелание проходить аттестацию на категории.



- пополнение предметно – развивающей среды

в группах: игрушками, дидактическим материалом, настольно – печатными играми, игровым оборудованием для сюжетно – ролевых игр;

- дооборудовать пищеблок

(мясорубкой, овощерезкой);

- косметический ремонт пищеблока, прачечной, лестничных пролетов;

- капитальный ремонт вентиляции на пищеблоке


Для получения положительных результатов мы наметили работу по следующим направлениям: с педагогами, детьми, родителями, школой. Очень важен принцип сохранения этого единства.



Объективные данные по составу педагогического коллектива свидетельствуют о значительных его потенциальных возможностях, как в осуществлении основной профессиональной деятельности, так и в организации инновационного пространства ее развития. Все педагоги готовы к инновационным преобразованиям, исследовательской деятельности, обладают умением проектировать и достигать запланированного результата.

В дальнейшем детский сад планирует реализовывать мероприятия, направленные:

  • На создание открытой, мобильной, безопасной образовательной среды, ориентированной на личностные потребности дошкольников и их родителей;

  • Защиты жизненно важных интересов каждого ребенка, созданием условий для удовлетворения их базовых потребностей, обеспечивающих формирование и развитие ребенка – дошкольника в рамках образовательного пространства;

  • Организации предметно – пространственной среды, обеспечивающей чувство комфорта, эмоционального благополучия и психологической защищенности, предполагающей свободный выбор;

  • Обновлению содержания образования, методов воспитательно – образовательного процесса, форм взаимодействия с детьми;

  • Внедрению новых технологий обучения и использование передовых методик;

  • Организации эффективных взаимоотношений с родителями воспитанников.

Единая методическая тема « Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства в условиях обновления содержания дошкольного образования»

Годовые задачи на 2012 – 2013 учебный год:

  • Внедрение проектной деятельности в комплексно – тематическое планирование воспитательно – процесса в соответствии с ФГТ

  • Использование инновационных технологий во всех формах работы с детьми.

Похожие:

Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад за 2011/2012 учебный год общая характеристика учреждения 1

Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный отчет руководителя о работе детского сада за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2011-2012 учебный год
Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад за 2011-2012 учебный год мундыбаш 2012
Доклад призван способствовать улучшению качества информирования всех заинтересованных в работе школы сторон, улучшению их взаимопонимания...
Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад учебный год. Г. Менделеевск публичный доклад
Руководство и состав работников му «Отдел образования Менделеевского муниципального района рт»
Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад о результатах работы школы в 2010-2011 учебном году г. Новомосковск 2011 год публичный доклад
Охватывает весь район муниципального образования
Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад 2011-2012 учебный год

Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад 2011/2012 учебный год

Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад за 2011-2012 учебный год I. Общая характеристика учреждения
Школа осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией серия ро №036786 регистрационный №1-вш от 26. 04. 2012,...
Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад за 2011-2012 учебный год информация о школе

Публичный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад iconПубличный доклад йошкар-Ола 2011 утвержден
Доклад отражает состояние дел в колледже и результаты его деятельности за последний отчетный (2010-2011) учебный год
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org