Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия»



Скачать 110.7 Kb.
Дата26.07.2014
Размер110.7 Kb.
ТипПрограмма
ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Утверждаю

_____________________

Руководитель ООП

по направлению 150400

зав.кафедрой металлургии

проф. В.М. Сизяков

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»


Направление: 150400 «Металлургия»

Профиль: «Металлургия цветных металлов»
Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная

Составитель: доц. А.Я. Бодуэн

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

2012

Целью данного курса является дать слушателям систематическое представление об основных исторических этапах развития науки, о современной науке как особом способе познания, деятельности и социальной организации, о единстве и многообразии научных знаний, о ценностных и целевых установках научного познания, о роли научной рациональности в современном мировоззрении


Задача дисциплины – студент должен знать специфику эмпирического и теоретического уровней научного исследования и содержание основных методов, используемых на этих уровнях;должен понимать связь науки с философией, искусством, религией, социальной и практической деятельностью, а также с проблемами собственной специальности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Методология научных исследований» относится к дисциплинам базовой частиучебного циклапо направлению подготовки 150400 «Металлургия».

Для освоения учебного материала данной дисциплины необходимы знания по физике; общей и физической химии; философии; металлургии легких и тяжелых металлов; теории пиро- и гидрометаллургических процессов, уметь пользоваться компьютером, работать с информацией из различных источников.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины «Методология научных исследований» направлено на формирование у студентов следующих компетенций: ОК-1-8, 10-11, ПК-1-2, 4-6, 8,17-18, 21-23.

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

Знать: структуру научного познания, его методы и формы;

Уметь: формулировать цели и задачи исследований, выбирать методы исследований;

Владеть: методологическим и методическим инструментарием проведения научных исследований.


4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2зачетных единицы.



Вид учебной работы

Всего часов

Семестр

2

Аудиторные занятия (всего)

72

72

В том числе:

-

-

Лекции

18

18

Практические занятия (ПЗ)

-

-

Семинары (С)

-

-

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Самостоятельная работа (всего)

54

54

В том числе:

-

-

Курсовой проект (работа)







Расчетно-графические работы







Реферат







Другие виды самостоятельной работы
















Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)




Зачет

Общая трудоемкость час

зач. ед.


72




2





5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

1.

Понятие научной методологии и научного метода

Понятие научной методологии. Уровни и типы научной методологии. Специфика научной методологии в отдельных научных дисциплинах. Понятие научного метода. Роль науки и философии в развитии методологии науки вообще и экологических и горно-технических наук в частности.

2.

История и методология науки как особая область научных знаний и учебная дисциплина

История науки как особая область научных знаний и учебная дисциплина. Связь истории науки с научной методологией. История и методология экологических и горно-технических наук.

3.

Наука и научное познание

Наука как особый тип познания, деятельности и социальной организации. Единство и многообразие научных знаний: науки естественные, технические, социальные, гуманитарные. Фундаментальные и прикладные науки. Критерии научности знания. Феномен псевдонауки. Ценностные и целевые установки научного познания. Роль науки в современном миропонимании. Технические науки, их специфика и роль в современном научном познании и технике

4.

Эмпирический уровень научного познания

Эмпирический уровень научного познания. Логические приемы и процедуры (анализ и синтез, абстрагирование, индукция и дедукция, аналогия) и специальные методы исследования (наблюдение, эксперимент, описание, измерение, моделирование, статистические методы), используемые на эмпирическом уровне познания. Философско-методологические проблемы экспериментальной деятельности. Основные типы эмпирического знания: данные наблюдения, научные факты, опытные зависимости. Эмпирический уровень научного познания в экологических и горно-технических науках.

5.

Теоретический уровень научного познания

Теоретический уровень научного познания. Методы теоретических исследований: мысленный эксперимент, идеализация, формализация, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы, математическое моделирование, математическая гипотеза, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический и логический методы, системный подход. Основные типы теоретического знания: частные теоретические модели и законы, развитая теория. Роль гипотез в научном познании, условия выдвижения гипотез, пути превращения гипотезы в научную теорию. Проблемы научного объяснения и предсказания. Теоретическое познание в экологических и горно-технических науках.

6.

Научное творчество и научное открытие

Творческое мышление в науке. Сознательное и бессознательное, логическое и интуитивное в научном творчестве, природа и механизмы научной интуиции. Типы мышления ученых. Научные открытия и их восприятие. Проблемные ситуации в науке. Эвристические методы в научном творчестве. Проблема свободы научного творчества. Научное творчество в экологических и горно-технических науках.

7.

Развитие и прогресс научного знания

Дифференциация, интеграция, взаимодействие наук. Экстенсивное и интенсивное развитие науки. Традиции, новации, революции в науке, научные парадигмы и их смена. Основные дилеммы в осмыслении характера развития науки: индуктивизм и дедуктивизм, кумулятивизм и антикумулятивизм, интернализм и экстернализм. Развитие и прогресс научного познания в экологических и горно-технических науках.

8.

Наука в системе культуры

Наука в системе культуры. Основания науки: идеалы и нормы исследования, научная картина мира, философские основания. Стили научного мышления и их эволюция. Проблемы взаимоотношения науки и религии. Роль философских идей в становлении и развитии современной науки. Переосмысление философских оснований науки в периоды научных революций. Философия в творчестве и оценках ученых XX века. Место и роль научных знаний в современной философии. Проблемы взаимоотношений науки и искусства. Понятие экологической культуры и её роль в современной культуре, науке и технике.

9.

Наука и техника в современном обществе

Наука в обществе. Научные школы и сообщества, системы коммуникации в науке. Роль личности в науке. Свобода научного поиска и социальная и моральная ответственность ученых. Ученый в современном обществе. Наука и ценности; этика науки. Наука и власть: проблемы их взаимоотношения. Мировоззренческая оценка науки: дилемма сциентизма и антисциентизма. Наука, человек и социальный прогресс. Экологические и горно-технические науки в современном обществе.


5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами


№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Философские проблемы науки и техники

х

х

х

х

х

х

х

х

х

2.

Организация и математическое планирование эксперимента










х

х




х




х

3.

Новые и перспективные процессы в металлургии цветных металлов










х

х

х

х




х


5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц., час.

Практ.

зан.


Лаб.

зан.


Семин

СРС

Все-го

час.


1.

Понятие научной методологии и научного метода

2

-

-

-

6

2

2.

История и методология науки как особая область научных знаний и учебная дисциплина

2

-

-

-

6

2

3.

Наука и научное познание

2

-

-

-

6

2

4.

Эмпирический уровень научного познания

2

-

-

-

6

2

5.

Теоретический уровень научного познания

2

-

-

-

6

2

6.

Научное творчество и научное открытие

2

-

-

-

6

2

7.

Развитие и прогресс научного знания

2

-

-

-

6

2

8.

Наука в системе культуры

2

-

-

-

6

2

9.

Наука и техника в современном обществе

2

-

-

-

6

2


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Презентации по темам лекционных занятий.


Основная литература:

1.Ясницкий Л.Н., Современные проблемы науки. М.:БИНОМ, Лаборатория знаний, 2010, 294 с.

2. Пукшанский Б.Я. Научное познание, его уровни, методы и формы (Краткое введение в методологию научного познания): Методическое пособие для аспирантов и студентов Санкт-Петербургского горного института (технического университета). СПб: 2003.

3. Джегутанов Б.К., Стрельченко В.И.; Балахонский В.В.; Хон Г.Н. История и философия науки: учебное пособие для аспирантов. СПб.: 2006.
Дополнительная:

1. Гутнер Л.М. Философские вопросы научного познания и инженерной деятельности. Учебное пособие. СПб.: 1993.

2. Лапицкий В.В. Наука в системе культуры. Псков: 1994.

3. Мигдал А.Б. Как рождаются физические теории. М.: 1984.

4. Мигдал А.Б. Поиски истины. М.: 1983.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Главная библиотека Санкт-Петербургского государственного горного университета.


11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В качестве средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации разработаны проверочные вопросы и задания.


Разработчики:

Кафедра металлургии доцент А.Я. Бодуэн

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
Кафедра металлургии профессор Г.В. Петров

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


Кафедра металлургии профессор В.Н. Бричкин

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Похожие:

Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма учебной дисциплины «теория пирометаллургических процессов» Направление: 150400 «Металлургия»
Цель дисциплины дать студентам основы знаний в области высокотемпературных металлургических процессов
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма учебной дисциплины «коррозия и защита металлов» Направление: 150400 «Металлургия»
Цель дисциплины научить будущих бакалавров по металлургии цветных металлов методам теоретического и практического исследования коррозии...
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconРабочая Программа учебной дисциплины (модуля) м 02 методология и методы научных исследований
Цель курса – представить движение зарубежной и отечественной литературоведческой мысли ХХ века в его основных направлениях и наиболее...
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconОсновная образовательная программа бакалавриата по направлению 150400 «Металлургия»

Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма дисциплины «Теория и методология политических исследований»
...
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма учебной дисциплины «астрономия» Направление подготовки (специальность): 120401 Прикладная геодезия
В итоге многовекового развития астрономия превратилась в широко разветвленную науку. Знание основ астрономии не только дает определенную...
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма учебной дисциплины «Химия окружающей среды» для специальности 150109 «Металлургия техногенных и вторичных ресурсов»
Целью учебной дисциплины является формирование у студентов основ теории в области химии окружающей среды, объектами изучения которой...
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма учебной дисциплины «дополнительные главы термодинамики» Направление подготовки: 240100 Химическая технология
Учебная дисциплина "Дополнительные главы химической термодинамики" является одной из основных профилирующих дисциплин в системе подготовки...
Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconРабочая Программа учебной дисциплины м 02 Методология и методы научного исследования

Программа учебной дисциплины «методология научных исследований» Направление: 150400 «Металлургия» iconПрограмма дисциплины дпп. В. 00. Методология филологических исследований лингвистическая типология

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org