Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения



Скачать 24.54 Kb.
Дата26.07.2014
Размер24.54 Kb.
ТипДокументы

Министерство образования Российской Федерации

ИНСТРУКТИВНОЕ ПИСЬМО
24.12.2001 г. № 29/1886-6

Об использовании рабочего времени
педагога-психолога образовательного учреждения

Настоящее инструктивное письмо предлагается для руководства в организации деятельности педагогов-психологов службы практической психологии в системе образования Российской Федерации, в состав которой входят педагоги-психологи образовательных учреждений всех типов, образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (ППМС-центры), психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК), научные учреждения Минобразования России, подразделения вузов, учебно-методические кабинеты и центры органов управления образованием и другие учреждения, оказывающие психологическую помощь участникам образовательного процесса.

В соответствии со своей фундаментальной и специальной подготовкой педагог-психолог может выполнять следующие виды профессиональной деятельности: консультативную, развивающую, коррекционную, диагностико-аналитическую, экспертно-консультационную, учебно-воспитательную, профилактическую, культурно-просветительскую и организационно-методическую.
Руководителям государственных и муниципальных образовательных учреждений следует руководствоваться тем, что нагрузка педагога-психолога в образовательных учреждениях составляет 36 часов в неделю, из них:


  • на индивидуальную и групповую профилактическую, диагностическую, консультативную, коррекционную, развивающую, учебную, просветительскую работу с обучающимися, воспитанниками, на экспертную, консультационную работу с педагогическими работниками и родителями (законными представителями) по вопросам развития, обучения и воспитания детей в образовательном учреждении; на участие в психолого-медико-педагогическом консилиуме образовательного учреждения педагог-психолог затрачивает 18 часов в неделю;

  • остальное время в пределах установленной педагогу-психологу продолжительности рабочего времени приходится на подготовку к индивидуальной и групповой работе с учащимися, воспитанниками; обработку, анализ и обобщение полученных результатов; подготовку к экспертно-консультационной работе с педагогическими работниками и родителями обучающихся, воспитанников; организационно-методическую деятельность (повышение личной профессиональной квалификации, самообразование, супервизорство, участие в методических объединениях практических психологов, заполнение аналитической и отчетной документации и др.)

Выполнение указанной работы педагогом-психологом может осуществляться как непосредственно в образовательном учреждении (при обеспечении администрацией образовательного учреждения необходимых условий работы, с учетом специфики и требований к профессиональной деятельности педагога-психолога), так и за его пределами, что предусматривается правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения.

Руководителям органов управления образованием субъектов Российской Федерации при осуществлении инспекционных проверок в государственных и муниципальных образовательных учреждениях рекомендуется использовать установленное распределение рабочего времени педагога-психолога.

Письма Минобразования России от 01.03.1999 г. № 3 и 01.03.2000 г. № 27/970-6 «Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения» считать утратившими силу.



Заместитель министра Е.Е. ЧЕПУРНЫХ

Похожие:

Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconПрограмма Муниципального общеобразовательного учреждения
В центре работает социально-психологическая служба в лице педагога-психолога, социального педагога, уполномоченного по правам ребенка....
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconПредставлени е
Педагога-психолога муниципального образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной...
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconОб организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения
Настоящее инструктивное письмо определяет порядок организации деятельности логопедического пункта как структурного подразделения...
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconНормативные документы Министерства образования РФ
Инструктивное письмо Минобразования РФ от 20. 07. 99 N 14-55-349ин/15 "О порядке реализации Государственного образовательного стандарта...
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconИнструктивное письмо Минобразования РФ от 24 апреля 2003 г. N 2

Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconМетодическая помощь от группы сопровождения (социального педагога, педагога- психолога) педагогам – воспитателям гол. Цель
Цель: профилактика безнадзорности и правонарушений среди детей – учащихся моу нош 136
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconИнформатика. 1 Технические средства в составе рабочего места педагога
Рабочее место педагога включает: мультимедийный пк, сканер, принтер, видеопару, широкоформатный видеопроектор, спутниковое телевидение,...
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconИнструкция педагога-психолога

Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconПрограмма дисциплины «Проблемы рабочего времени и времени отдыха»
Контрольные работы по дисциплине «Проблемы рабочего времени и времени отдыха»
Инструктивное письмо 24. 12. 2001 г. №29/1886-6 Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения iconСамообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы
Общая характеристика учреждения, нормативно- правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org