Урок для учащихся начальных классов



Скачать 45.73 Kb.
Дата26.07.2014
Размер45.73 Kb.
ТипРассказ
Струкова А.Н.

учитель ОПК

МОУ школа № 15 г. Жуковский
Значение совести в жизни человека.

Урок для учащихся начальных классов.

(Авторская программа).
Методическое пояснение. Данный материал предлагается ученикам начальных классов. Частично – в 1 и 2 классах, и во всей полноте – в 3 классе. Разбираемая тема рассматривается после ознакомления детей с темами «Что такое душа?» и «Заповеди Божии». Урок проходит в форме беседы.

Иллюстрации. Корабль на море, капитан, штурвал, маяк, пристань.

Работа с тетрадью: слово «совесть»

Повторение. Триединство души: ум, чувства, желания. Зрительные опоры. Текст 10 Заповедей Моисея и 9 Заповедей блаженств.

Рассказ учителя. Жизнь человеческую, ребята, можно представить в виде моря. И море это может быть спокойным, а может быть на нем и шторм. Да, на жизненном пути непременно случаются трудности (как и шторм на море), и эти трудности нужно учиться преодолевать.

Посмотрите на эту иллюстрацию. Вот море. Так как мы сравниваем его с человеческой жизнью, то назовем его ьорем Жизни. И человека в этом море можно представить в виде корабля, несущегося по волнам. Вот он - этот кораблик - человеческая душа. И живут в нем: ум, чувства и желания.



Повторение. Ребята, почему именно их мы поместили на нашем корабле? (Дети вспоминают: «Человек имеет не только тело, но и душу»). Что такое душа? (Дети отвечают: «Это ум, чувства, желания»). Правильно. Радуется ли человек, печалится ли, гневается – чем? – душой - это чувства. Размышляет ли человек, рассуждает, решает задачи - это тоже действует в нем его душа – ум. Стремится к чему-либо, желает того или этого - и это действия человеческой души - это желания.

Продолжение рассказа. А куда же, ребята, плывет наш кораблик по Морю Жизни? Ведь не все равно человеку, как и для чего он живет, не правда ли? Чтобы ответить на этот вопрос, давайте вспомним, для чего создал человека Бог? Как об этом рассказывается в Библии? (Дети отвечают: «Для радости. Для того, чтобы стать счастливым»). Поэтому мы и говорим, что наш кораблик должен прийти к тихой пристани под названием «Счастье». (Здесь детям предлагаем соответствующую иллюстрацию).

Но как найти путь к этой пристани? Ведь можно и заблудиться. Можно пройти даже мимо этого острова!

Читаем рассказы Библии и узнают, что об этом, ребята, позаботился Бог. Он дал человеку Свои Заповеди – законы правильной жизни, жизни счастливой. Помните их? (обращаемся к зрительным опорам; можно вспомнить Заповеди, но кратко). Как мы с вами еще называли заповеди Божии? (Путями к счастью). Почему? (Слушаем рассуждения детей, делаем вывод). Заповеди предупреждают нас: человек не делай вот этого, не поступай так: не завидуй, не обижай другого, не держи в сердце зла – ведь будешь страдать сам! Совершая плохой поступок, ты наносишь раны своей душе – на душе будут тяжесть, скорбь, печаль.

Итак, ребята, заповеди Божии указывают нам правильную дорогу в жизни. Поэтому их можно представить в виде маяка, который указывает дорогу кораблю (показываем это на иллюстрации).

Но обратите, ребята, внимание вот на какой важный момент. Да, маяк указывает дорогу, но идти в его сторону корабль должен только сам! Как это происходит? Капитан, стоящий у штурвала, должен, правильно вращая штурвал, вести корабль в направлении маяка.

Это очень похоже на то, что происходит в душе человека, в душе каждого из нас. Да, я могу знать правила доброго поведения – заповеди Божии, я могу знать, как нужно поступать, но я могу их и не выполнять. Именно я – сам!!! – принимаю решение поступить так или иначе. Именно я сам направляю свою волю – силу души – на те или иные поступки, дела. Вот почему наше «я» на этой картинке (показываем соответствующую иллюстрацию) представлено в виде капитана, а воля – в виде штурвала. Как капитан вращает штурвал и тем самым направляет корабль в определенную сторону, так человек управляет своей волей и совершает тот или иной поступок.

Ребята, что помогает капитану обнаружить, что корабль сошел с правильного курса? (Дети отвечают: «Компас»). А есть ли такой компас в человеческой душе? (Есть). Господь наградил человека способностью, которая помогает ему исправиться, вовремя заметить свою ошибку и вновь встать на правильный путь. Это совесть. Ее-то и можно представить как компас на корабле. Если корабль отходит от правильного курса, то стрелка компаса сразу дает об этом знать.

Так и совесть, ребята. Если мы нарушаем заповеди Божии, если мы поступаем неправильно, она также сразу дает нам об этом знать. Как? Да, тяжесть на душе, душа болит, на душе неспокойно… Вот почему так важно прислушиваться к голосу совести! Совесть дает возможность человеку исправиться. Мы можем видеть это на примере жизни многих людей. Об этом составлено много рассказов и сказок.

Послушаем одну историю (по рассказу Б. Ганаго «Колина совесть»).

Коля жил в детском доме... И было у него три воспитательницы. Но Ольгу Андреевну он любил больше всех.

Однажды Коля ударил Сережу: ему показалось, что Ольга Андреевна дольше всех катала Сережу на качелях. Сережа сел на скамеечку и заплакал. А Ольга Андреевна стала грустной, подозвала к себе Колю и сказала: «Сереже больно. Иди пожалей его и не обижай больше».

«Вот еще!» – подумал Коля, отошел к песочнице и надулся: обиделся на Ольгу Андреевну. Он стал играть в песочнице, нашел камешек и бросил в сторону воспитательницы. Камешек попал ей прямо в очки и разбил их... От неожиданности Ольга Андреевна закрыла лицо руками. Коля испугался и спрятался за беседку.

За ужином Коля сидел задумавшись. Почему-то не хотелось ни булочки с маслом, ни сладкого какао. После ужина дети, как всегда, ждали сказку. Но Ольга Андреевна сказала, что сказки сегодня не будет, потому что у нее разбились очки, а без них она не видит.

Коле стало как-то тяжело внутри, защемило сердечко, запершило в горле, захотелось то ли заплакать, то ли подбежать к Ольге Андреевне, прижаться к ее коленям.

Он сел в уголок, что-то тяжелое внутри не давало ему покоя, мешало играть. Тогда он подошел к воспитательнице, хотел что-то сказать и вдруг заплакал.

«Что ты, малыш?» – ласково спросила Ольга Андреевна и обняла мальчика за плечи. «Мне плохо вот тут! – И Коля показал рукой на то место, где у него сердце. - Вы не сердитесь на меня?» «Конечно же, нет. Наконец-то у тебя проснулась совесть!» «А это хорошо?» – всхлипнул Коля.

«Конечно, хорошо. Это Бог достучался в твое сердечко!» - И Ольга Андреевна, улыбнувшись, погладила мальчика».

Итак, ребята, совесть помогает человеку стать лучше, стать по-настоящему счастливым – а значит, и прийти к пристани под названием «Счастье», чего мы вам и желаем.



Практическое задание: корабль у пристани «Счастье» (коллективная аппликация).
От редакции. Преподаватель курса «Основы православной культуры» Струкова Анастасия Николаевна в июне 2004 года стала победителем Всероссийского конкурса уроков «Православная культура». Ее урок «Значение совести в жизни человека» (для 3-4 классов начальной школы) был признан одним из лучших. Струкова А.Н. была награждена почетной грамотой Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II.

Похожие:

Урок для учащихся начальных классов iconКнига для учащихся начальных классов. М.: Просвещение, 2011г. Плешаков А. А. Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики: Книга для учащихся начальных классов. М.: Просвещение, 2011
Перечень дидактических материалов, пособий для учащихся, приобретаемых на родительские, спонсорские средства в 2012-2013уч г
Урок для учащихся начальных классов iconКнига для учащихся начальных классов. М.: Просвещение, 2005 3 Плешаков А. А. Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики: Книга для учащихся начальных классов. М.: Просвещение, 2005
Охватывает весьма широкий круг вопросов: от элементарных правил личной гигиены до знаний о нашей планете, о странах и народах мира....
Урок для учащихся начальных классов iconБойко Е. А. Особенности психического развития и успешность обучения учащихся-амбидекстров начальных и средних классов общеобразовательной школы
Хся начальных и средних классов (2-6 классы). Выявлены и охарактеризованы психологические факторы, определяющие особенности школьной...
Урок для учащихся начальных классов iconРазвитие речи учащихся начальных классов Учитель начальных классов
Умения учеников сравнивать, классифицировать, систематизировать, обобщать формируются в процессе овладения знаниями через речь и...
Урок для учащихся начальных классов iconПояснительная записка к пособию для учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык «Языковой портфель»
Языковой портфель пособие для учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений, изучающих английский язык. Данное пособие...
Урок для учащихся начальных классов iconУрок квн по русскому языку провела между командами 3 – их классов учитель начальных классов Турецкова Н. И. Цель мероприятия
Привлечь к работе по подготовке и проведению квн-а как можно больше учащихся. 2 Реализовать задачу комплексного подхода к воспитанию...
Урок для учащихся начальных классов iconИнструкция №2 по правилам безопасности для учащихся начальных классов
Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся во время приёма пищи
Урок для учащихся начальных классов iconУрок «Откуда книга к нам пришла?»
Урок рассчитан на учащихся 4-5 классов. Ведут урок ребята 7-8 классов. Сопровождение урока – видеоряд
Урок для учащихся начальных классов iconВнеклассное мероприятие для учащихся начальных классов

Урок для учащихся начальных классов iconУстный журнал для учащихся начальных классов

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org