Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа



страница3/5
Дата26.07.2014
Размер0.84 Mb.
ТипРабочая программа
1   2   3   4   5



Задание 6.3., 3.3.

21







63

Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существитель-ных

Урок обобщающего повторения

Знать правила написания н и нн в прилагательных, образованных от существительных

Уметь пользоваться орфоэпической проверкой написания. Уметь дифференцировать суффиксы прилагательных.




Задание 6.3., 3.3.

22







64

Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существитель-ных

Урок предварительного контроля

Знать правила написания н и нн в прилагательных, образованных от существительных

Уметь пользоваться алгоритмом нахождения орфограммы в слове. Уметь пользоваться орфоэпической проверкой написания



Задание 6.3., 3.3.


23







65

Употребление имён прилагательных в речи

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать изобразительно-выразительные возможности прилагательных в устной и письменной речи

Уметь использовать эпитеты при составлении поэтической речи



Задание 9 - 10


24







66

Употребление имён прилагательных в речи

Урок обобщающего повторения

Знать изобразительно-выразительные возможности прилагательных в устной и письменной речи

Уметь находить эпитеты и умело использовать их в речи




Задание 9 - 10


25







67

Произношение имён прилагательных

Урок обобщающего повторения

Знать правила произношения имён прилагательных в краткой форме

Уметь правильно произносить имена прилагательные в краткой форме в зависимости от рода



Задание 1.1., 1.3.


26







68

Контрольное тестирование по орфоэпии и орфографии №1

Урок контроля знаний и умений

Знать изученное по орфоэпии

Уметь применять знания по орфоэпии на практике



Задание 3.3., 3.4.

28







69

Речь. Способы связи предложений в тексте

Урок развития речи

Знать средства связи предложений в тексте и уметь находить их

Уметь использовать разные способы связи при составлении текста



Задание 8.1., 8.4, 8.11

29/11







70

Речь. Средства связи предложений в тексте

Урок развития речи

Знать средства связи предложений в тексте и уметь находить их

Уметь совершенствовать текст любого стиля речи. Уметь использовать разные средства связи при составлении текста



Задание 8.1., 8.4., 8.11.

30/11







71

Речь. Употребление параллельной связи с повтором

Урок развития речи

Знать способы и средства связи предложений в тексте и уметь находить их, неудачный повтор

Уметь составлять текст с параллельной связью, с повтором



Задание 8.3.

Декабрь

1/12








72

Речь. Как исправить текст с неудачным повтором

Урок развития речи

Знать, как исправить текст с неудачным повтором

Уметь совершенствовать текст, находить и устранять неоправданные повторы



Задание 8.3.

2/12







73

Речь. Контрольное изложение №1 по повести

Р. Достяна «Два человека». Упражнение 285



Урок развития речи

Знать способы и средства связи предложений в тексте

Уметь совершенствовать текст любого стиля речи



Задание 10.1., 10.4.

3







74

Речь. Контрольное изложение №1 по повести

Р. Достяна «Два человека»



Урок развития речи

Знать способы и средства связи предложений в тексте

Уметь сохранить эмоциональность авторской речи при передаче содержания



Задание 10.1., 10.4.

4







75

Морфологичес-кие признаки глагола

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать опознавательные признаки глаголов

Уметь определять грамматические признаки глаголов



Задание 4.1

6
















Глагол.













76

Морфологичес-кие признаки глагола

Урок обобщающего повторения

Знать опознавательные признаки глаголов

Уметь определять синтаксическую роль глаголов в предложении



Задание 4.1

7







77

Морфологичес-кие признаки глагола

Урок закрепления и развития знаний, умений, навыков

Знать опознавательные признаки глаголов

Уметь определять грамматические признаки глаголов



Задание 4.1

8/12







78

Словообразова-ние глаголов

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать три способа словообразования глаголов

Уметь определять словообразование,

значение приставки в глаголах


Задание 3.3., 3.4. 6.1.-6.8

9/12







79

Словообразова-ние глаголов

Урок обобщающего повторения

Знать три способа словообразования глаголов

Уметь делать морфемный разбор с опорой на семантику анализируемых морфем



Задание 3.3., 3.4. 6.1.-6.8

10/12







80

Словообразова-ние глаголов

Урок обобщающего повторения

Знать три способа словообразования глаголов

Уметь делать морфемный разбор с опорой на семантику анализируемых морфем



Задание 3.3., 3.4. 6.1.-6.8

12/12







81

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

Урок изучения нового материала

Знать правило правописания приставки ПРЕ-

Уметь определять значение приставок с целью определения их правописания



Задание 6.2

13/12







82

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать правило правописания приставки ПРИ- -

Уметь пользоваться семантической основой при выборе написания приставок с прозрачным значением



Задание 6.2

14/12







83

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-

Урок закрепления знаний и умений

Знать минимум исключений из правил правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-

Уметь делать морфемный разбор



Задание 6.2

15/12







84

Обобщение: орфограммы на стыке приставки и корня: традиционнписание приставок

Урок обобщающего повторения

Знать неизменяемые приставки

Уметь писать слова с непроверяемыми орфограммами



Задание 6.2


16/12







85

Обобщение: орфограммы на стыке приставки и корня: приставки

на З-С


Урок обобщающего повторения

Знать правило правописания приставок на –З – С

Уметь характеризовать изученные написания, правильно писать слова, написание которых проверяется правилом



Задание 6.2


17/12







86

Обобщение: орфограммы на стыке приставки и корня: приставки ПРЕ- и ПРИ-

Урок обобщающего повторения

Знать правило правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-

Уметь характеризовать изученные написания, правильно писать слова, написание которых проверяется правилом



Задание 6.2


19/12







87

Буквы Ы-И в корне после приставок на согласную

Урок изучения нового материала

Знать правило правописания Ы-И в корне после приставок на согласную

Уметь применять на практике правило правописания Ы-И в корне после приставок на согласную



Задание 9.3., 10


20/12







88

Буквы Ы-И в корне после приставок на согласную

Урок закрепления знаний и умений

Знать правило правописания Ы-И в корне после приставок на согласную

Уметь проверять правила написания произношением



Задание 9.3., 10


21







89

Обобщение: орфограммы на стыке приставки и корня – разделительные Ъ и Ь

Урок обобщающего повторения

Знать правило правописания приставок

Уметь применять на практике правило правописания Ъ и Ь в корне после приставок на согласную



Задание 10.4.


22







90

Обобщение: орфограммы на стыке приставки и корня –удвоенные 24согласные

Урок обобщающего повторения

Знать правило правописания удвоенных согласных

Уметь писать слова с непроверяемыми орфограммами



Задание 9.3., 10, 10.4.


23







91

Обобщение: орфограммы на стыке приставки и корня –Ы-И после приставки на согласную

Урок обобщающего повторения

Знать правило правописания Ы-И в корне после приставок на согласную

Уметь применять на практике правило правописания Ы-И в корне после приставок на согласную



Задание 9.3., 10


24







92

Контрольный диктант №3

Урок контроля знаний и умений

Знать изученные правила правописания

Уметь применять на практике изученные в 6 классе правила орфографии






26







93

Анализ контрольного диктанта

Урок обобщающего повторения, работа над ошибками

Знать правила работы над орфографическими и пунктуационными ошибками

Уметь проводить проверку написания



Задание 8.4.


27







94

Употребление глаголов в речи

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Осмысливать значение глаголов для достижения информативности, точности, выразительности устной и письменной речи

Уметь использовать глаголы в прямом и переносном значении в текстах художественного и разговорного стилей



Задание 9 - 10


Январь

11/01








95

Употребление глаголов в речи

Урок обобщающего повторения

Осмысливать значение глаголов для достижения информативности, точности, выразительности устной и письменной речи

Уметь использовать в речи глаголы, у которых формальное время не совпадает с фактическим реальным



Задание 9 - 10


12/01







96

Произношение глаголов

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать изобразительно-выразительные возможности глаголов в устной и письменной речи

Уметь правильно произносить глаголы в устной речи



Задание 8.6.

13







97

Произношение глаголов

Урок обобщающего повторения

Знать правильное произношение наиболее употребляемых глаголов

Уметь применять знания по орфоэпии на практике



Задание 8.6.

14







98

Проверьте свою подготовку по орфографии. Обобщение: виды приставок

Урок самоконтроля

Знать правила правописания приставок

Уметь характеризовать изученные написания



Задание 8.6., 8.9.

16







99

Проверьте свою подготовку по орфографии. Обобщение: слитное, дефисное написание

Урок взаимоконт-роля

Знать правило слитного, раздельного и дефисного написаний

Уметь правильно писать слова, написание которых проверяется правилом



Задание 8.6., 8.9.

17







100

Проверьте свою подготовку по орфографии. Обобщение: правописание НЕ и НИ

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать правило правописания НЕ и НИ с различными частями речи, изученными в 5 – 6 классах

Задание 8.6., 8.9.

18







101

Проверьте свою подготовку по орфографии. Обобщение: буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существитель-ных

Урок обобщающего повторения

Знать правописание букв Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных

Уметь писать слова с непроверяемыми орфограммами



Задание 8.6., 8.9.

19







102

Контрольная работа (тестирование) по словообразованию и орфографии №2

Урок контроля знаний и умений

Знать изученные правила правописания

Уметь применять на практике изученные в 6 классе правила орфографии и словообразования



Задания А1 – А6, В1 – В14

20
















Причастие и деепричастие.













103

Что такое причастие

Урок изучения нового материала

Знать ведущие признаки глагола и прилагательного у причастий

Уметь выявлять у причастий признаки глаголов и прилагательных



Задание 7.6.

21







104

Что такое причастие

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать ведущие признаки глагола и прилагательного у причастий

Уметь выявлять у причастий признаки глаголов и прилагательных



Задание 7.6.

22







105

Что такое причастие

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать ведущие признаки глагола и прилагательного у причастий

Уметь выявлять у причастий признаки глаголов и прилагательных



Задание 7.6.

24







106

Причастный оборот

Урок изучения нового материала

Знать языковые признаки причастных оборотов

Уметь выявлять у причастий признаки глаголов и прилагательных



Задание 4.1

25







107

Причастный оборот

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Уметь находить причастные обороты в предложении и выделять

Уметь сопоставлять и различать определяющее и зависимое слова при причастном обороте



Задание 4.1

26







108

Причастный оборот

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать правила постановки запятой при причастном обороте

Уметь составлять предложения с причастным оборотом



Задание 4.1

27







109

Образование действительных и страдательных причастий

Урок изучения нового материала

Знать смысловые, структурные и грамматические различия действительных и страдательных причастий

Уметь доказательно объяснять, от основы какого глагола и при помощи какого суффикса образовано причастие



Задание 3.3., 3.4.

28







110

Образование действительных и страдательных причастий

Урок изучения нового материала

Знать смысловые, структурные и грамматические различия действительных и страдательных причастий

Уметь доказательно объяснять, от основы какого глагола и при помощи какого суффикса образовано причастие



Задание 3.3., 3.4.

30/01







111

Образование действительных и страдательных причастий

Урок изучения нового материала

Знать способы образования действительных и страдательных причастий

Уметь предупреждать и устранять ошибки, связанные с сохранением вида и времени



Задание 3.3., 3.4.

31/01







112

Образование причастий. Действительные и страдательные причастия

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать способы образования действительных и страдательных причастий

Уметь предупреждать и устранять ошибки, связанные с сохранением вида и времени



Задание 3.3., 3.4.

1/02







113

Полные и краткие причастия, их синтаксическая роль

Урок изучения нового материала

Знать использование в речи полных и кратких причастия

Уметь проводить сопоставительный анализ (морфологический и синтаксический) полных и кратких форм причастий, выявлять их сходство и различие



Задание 3.3., 3.4.

2/02







114

Буквы Н и НН в причастиях

Урок изучения нового материала

Знать правила написания Н и НН в причастиях и уметь пользоваться ими на практике

Уметь применять правила написания Н и НН в причастиях на практике



Задание 3.3., 3.4.

3/02







115

Буквы Н и НН в причастиях

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать трудные написания Н и НН в причастиях

Уметь распознавать трудные написания Н и НН в причастиях



Задание 3.3., 3.4.

4







116

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Урок изучения нового материала

Знать условия слитного и раздельного написания не с причастиями

Уметь применять на практике правила слитного и раздельного написания не с причастиям



Задание 3.3., 3.4.

6







117

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать условия слитного и раздельного написания не с причастиями

Уметь применять на практике правила слитного и раздельного написания не с причастиями



Задание 3.3., 3.4.

7







118

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Урок обобщающего повторения

Знать условия слитного и раздельного написания не с причастиями

Уметь применять на практике правила слитного и раздельного написания не с причастиями



Задание 3.3., 3.4.

8







119

Правописание НЕ с разными частями речи

Урок обобщающего повторения

Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с различными частями речи

Уметь сопоставлять правописание не с существительными, прилагательными, глаголами, наречиями



Задание 3.3., 3.4.

9







120

Правописание НЕ с разными частями речи

Урок обобщающего повторения

Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с различными частями речи

Уметь сопоставлять правописание не с существительными, прилагательными, глаголами, наречиями



Задание 3.3., 3.4.

10







121

Правописание НЕ с разными частями речи

Урок обобщающего повторения

Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с различными частями речи

Уметь сопоставлять правописание не с существительными, прилагательными, глаголами, наречиями



Задание 3.3., 3.4.

11







122

Правописание НЕ с разными частями речи

Урок обобщающего повторения

Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с различными частями речи

Уметь сопоставлять правописание не с существительными, прилагательными, глаголами, наречиями



Задание 3.3., 3.4.

13







123

Контрольный диктант №4

Урок контроля знаний и умений

Знать изученные правила правописания причастий

Уметь применять на практике изученные в 6 классе правила орфографии и словообразования причастий



ГК1 – ГК4

14







124

Анализ контрольного диктанта

Урок обобщающего повторения, работа над ошибками

Знать правила работы над орфографическими и пунктуационными ошибками

Уметь проводить проверку написания



Задание 8.4.


15







125

Речь. Повествование художественно-го и разговорного стилей

Урок изучения нового материала

Знать особенности повествования в художественном и разговорном стилях

Уметь определять повествование в художественном и разговорном стилях



Задание 8.1

16







126

Речь. Повествование художественно-го и разговорного стилей

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать особенности повествования в художественном и разговорном стилях

Уметь составлять текст- повествование

художественного и разговорного стиля


Задание 8.1

17







127

Речь. Рассказ как один из жанров литературных произведений. Повествование в рассказе

Урок изучения нового материала

Знать особенности рассказа как одного из жанров литературных произведений

Уметь находить признаки рассказа в тексте художественного повествования



Задание 9.3., 10


18







128

Речь. Рассказ как один из жанров литературных произведений. Повествование в рассказе

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать требования к построению рассказа

Уметь составлять рассказ в художественном стиле



Задание 9.3., 10


20







129

Речь. Повествование делового и научного стилей

Урок изучения нового материала

Знать особенности делового и научного стилей

Уметь составлять деловой текст



Задание 8.1

21







130

Речь. Повествование делового и научного стилей

Урок обобщающего повторения

Знать особенности делового и научного стилей

Уметь составлять научный текст



Задание 8.1

22







131

Что такое деепричастие

Урок изучения нового материала

Знать, что такое деепричастие

Уметь объяснять, какие признаки деепричастия свойственны глаголу, а какие наречию; правильно находить глагол, от которого образована анализируемая форма.




Задание 7.6.


23







132

Деепричастный оборот

Урок изучения нового материала

Знать, что такое деепричастный оборот, уметь отличать его от причастного, расставлять знаки препинания в предложении с деепричастным оборотом.

Уметь правильно определить деепричастный оборот



Задание 9.3., 10

24







133

Деепричастный оборот

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Уметь делать морфемно – грамматический анализ деепричастия.

Задание 9.3., 10

25







134

Деепричастный оборот

Урок обобщающего повторения

Уметь составлять предложения с деепричастным оборотом, включать их в текст

Задание 9.3., 10

27







135

Правописание НЕ с деепричастиями

Урок изучения нового материала

Знать правило правописания НЕ с деепричастиями

Уметь пользоваться правилом в общей системе правил слитного написания НЕ с разными частями речи



Задание 3.4.


28







136

Правописание НЕ с деепричастиями

Урок обобщающего повторения

Знать условия слитного и раздельного написания НЕ с различными частями речи

Уметь сопоставлять правописание не с существительными, прилагательными, глаголами, наречиями, причастиями и деепричастиями



Задание 3.4.


29







137

Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида

Урок изучения нового материала

Знать правила образования деепричастий совершенного и несовершенного вида

Уметь образовывать деепричастия несовершенного и совершенного вида



Задание 3.3., 3.4. 6.1.-6.8.


Март

1/03








138

Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида

Урок изучения нового материала

Знать правила образования деепричастий совершенного и несовершенного вида

Уметь строить словообразовательную цепочку



Задание 3.3., 3.4. 6.1.-6.8.


2/03







139

Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать правила образования деепричастий совершенного и несовершенного вида

Уметь выделить морфемы деепричастия



Задание 3.3., 3.4. 6.1.-6.8.


3/03







140

Употребление причастий и деепричастий в художественных текстах

Урок изучения нового материала

Знать роль причастий и деепричастий в речи

Уметь использовать причастия и деепричастия в речи



Задание 10.1-4.


5/03







141

Употребление причастий и деепричастий в художественных текстах

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать роль причастий и деепричастий в художественных текстах

Уметь использовать причастия и деепричастия в речи



Задание 10.1-4.


6







142

Речь. Контрольное сжатое изложение №2

Урок развития речи

Знать особенности построения сжатого изложения, приёмы сжатия

Уметь применить на практике приёмы сжатия текста



Задание 10.1-4, С2.2.


7







143

Речь. Контрольное сжатое изложение №2

Урок развития речи

Задание 10.1-4, С2.2.


8







144

Произношение глаголов, причастий и деепричастий

Урок изучения нового материала

Знать правила произношения глаголов, причастий и деепричастий

Уметь замечать ошибки в произношении глаголов, причастий и деепричастий



Задание 8.9.

11







145

Произношение глаголов, причастий и деепричастий

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать орфоэпические нормы произношения причастий и деепричастий, использовать их в речи

Уметь исправлять ошибки в произношении глаголов, причастий и деепричастий



Задание 8.9.

12







146

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации (причастие, деепричастие)

Урок обобщающего повторения

Знать правописание суффиксов

Уметь правильно писать слова, написание которых проверяется правилом



Задание 8.6.

13







147

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации (причастие, деепричастие)

Урок обобщающего повторения

Знать правописание Н и НН в различных частях речи

Уметь характеризовать изученные написания, правильно писать слова, написание которых проверяется правилом



Задание 8.6.

14







148

Проверьте свою подготовку по орфографии и пунктуации (причастие, деепричастие)

Урок обобщающего повторения

Знать правила правописания НЕ с различными частями речи

Уметь пользоваться правилом в общей системе правил слитного написания НЕ с разными частями речи



Задание 8.6.

15







149

Контрольный диктант №5

Урок контроля знаний и умений

Знать изученные правила правописания причастий и деепричастий

Уметь применять на практике изученные правила орфографии и пунктуации по темам «Причастие» и «Деепричастие»



ГК1 – ГК4

16







150

Анализ контрольного диктанта

Урок обобщающего повторения, работа над ошибками

Знать правила работы над орфографическими и пунктуационными ошибками

Уметь проводить проверку написания



Задание 8.4.


17







151

Речь. Типы речи. Описание места.

Урок изучения нового материала

Знать порядок слов в текстах типа «писание места»

Уметь строить текст с использованием «данного» и «нового» в описании места



Задание 8.1.

19







152

Речь. Соединение в тексте описания предмета и описания места

Урок изучения нового материала

Знать признаки текста типа описания.

Уметь строить текст с описанием предмета и места места



Задание 8.1.

20







153

Речь. Контрольное сочинение №1 на лингвисти-ческую тему «Зачем в речи нужны причастия (деепричас-тия)?

Урок развития речи

Знать особенности построения сочинения на лингвистическую тему

Уметь излагать текст делового и научного стилей



Задание С.2.1.


21
















Имя числительное.













154

Что обозначает имя числительное

Урок изучения нового материала

Знать признаки числительного

Уметь находить отличительные от других частей речи черты числительного



Задание 4.3.


22







155

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

Урок изучения нового материала

Знать разряды числительных по составу

Уметь устно склонять любые количественные числительные, правильно писать их



Задание 4.3.


23







156

Простые, сложные и составные числительные. Их правописание

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать разряды числительных

Уметь письменно склонять количес.

числительные


Задание 4.3.


24







157

Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. Целые числа

Урок изучения нового материала

Знать разряды числительных

Уметь устно склонять любые количественные числительные, правильно писать их



Задание 4.1


3/04







158

Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. Дробные числа

Урок изучения нового материала

Знать правила склонения количественных числительных

Уметь устно склонять любые количественные числительные, правильно писать их



Задание 4.1


4/04







159

Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. Собирательные числительные

Урок изучения нового материала

Знать правила правописания количественных числительных

Уметь склонять любые количественные числительные, правильно писать их



Задание 4.1


5/04







160

Изменение порядковых числительных

Урок изучения нового материала

Знать правила склонения порядковых числительных

Уметь изменять порядковые числительные по падежам



Задание 4.1


6/04







161

Изменение порядковых числительных

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать правила склонения и написания порядковых числительных

Уметь склонять все порядковые числительные (+ трудные случаи)




Задание 4.1


7/04







162

Речь. Употребление числительных в речи

Урок изучения нового материала

Знать роль числительных в речи

Уметь определять роль числительных в речи



Задание 10


9







163

Речь. Употребление числительных в речи

Урок обобщающего повторения

Знать роль числительных в речи

Уметь правильно употреблять числительные в речи



Задание 10


10







164

Произношение имён числительных

Урок изучения нового материала

Знать правила произношения числительных

Уметь правильно произносить трудные числительные



Задание 8.9.


11







165

Речь. Описание состояния окружающей среды

Урок изучения нового материала

Знать признаки текста типа описания окружающей среды

Уметь составлять текст – описание окружающей среды



Задание 8.1.

12







166

Речь. Соединение в тексте описания места и состояния окружающей среды

Урок изучения нового материала

Знать признаки текста типа описания места и состояния окружающей среды

Уметь составлять текст – описание места и состояния окружающей среды



Задание 8.1.

13
















Местоимение.













167

Какие слова называются местоимениями

Урок изучения нового материала

Знать определение местоимения.

Уметь отличать местоимения от других частей речи



Задание 4.3

14







168

Какие слова называются местоимениями




Знать признаки местоимения

Уметь отличать местоимения от других частей речи



Задание 4.3

16







169

На какие разряды делятся местоимения по значению

Урок изучения нового материала

Знать разряды местоимений

Уметь определять разряды местоимений



Задание 4.1

17







170

На какие разряды делятся местоимения по значению

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать разряды местоимений

Уметь отличать разряды местоимений



Задание 4.1

18







171

На какие разряды делятся местоимения по значению

Урок обобщающего повторения

Знать разряды местоимений

Уметь определять разряды местоимений



Задание 4.1

19







172

Личные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать личные местоимения

Уметь употреблять личные местоимения в речи



Задания 2.8. (9 класс), В1 (11 класс)

20







173

Личные местоимения

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать личные местоимения

Уметь правильно склонять личные местоимения



Задание 4.1 2.8(9 кл.),В1(11 кл.)

21







174

Возвратное местоимение себя

Урок изучения нового материала

Знать возвратное местоимения

Уметь склонять данный разряд местоимений



Задание 4.1

23







175

Притяжательные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать притяжательные местоимения

Уметь склонять данный

разряд местоимений


Задание 4.1

24







176

Притяжательные местоимения

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать притяжательные местоимения

Уметь правильно употреблять

данный разряд местоимений в речи


Задание 4.1

25







177

Притяжательные местоимения

Урок обобщающего повторения

Знать притяжательные местоимения

Уметь склонять и правильно употреблять притяжательные местоимения



Задание 4.1

26







178

Указательные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать указательные местоимения

Уметь склонять данный разряд местоимений



Задание 4.1

27







179

Указательные местоимения

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать указательные местоимения

Уметь правильно употреблять

данный разряд местоимений в речи


Задание 4.1

28







180

Определитель-ные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать определительные местоимения

Уметь правильно употреблять

данный разряд местоимений в речи


Задание 4.1

30







181

Определитель-ные местоимения

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать определительные местоимения

Уметь склонять данный

разряд местоимений


Задание 4.1

1/05







182

Вопросительно-относительные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать вопросительно-относительные местоимения

Уметь правильно склонять вопросительно-относительные местоимения



Задание 4.1

2/05







183

Вопросительно-относительные местоимения

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать вопросительно-относительные местоимения

Уметь правильно употреблять вопросительно-относительные местоимения в речи



Задание 4.1

3/05







184

Вопросительно-относительные местоимения

Урок обобщающего повторения

Знать вопросительно-относительные местоимения

Уметь правильно употреблять вопросительно-относительные местоимения в речи



Задание 4.1

4







185

Роль вопросительно-относительных местоимений в предложении

Урок изучения нового материала

Знать роль вопросительно-относительных местоимений в предложении

Уметь правильно употреблять вопросительно-относительные местоимения в речи



Задание 8.3.


5







186

Речь. Вопросительно-относительные местоимения как средство связи предложений в художественном тексте

Урок изучения нового материала

Знать вопросительно-относительные местоимения как средство связи предложений в художественном тексте

Уметь правильно употреблять вопросительно-относительные местоимения в речи



Задание 8.3.


7







187

Речь. Вопросительно-относительные местоимения как средство связи предложений в художественном тексте

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать вопросительно-относительные местоимения

Уметь правильно употреблять вопросительно-относительные местоимения в речи как средство связи предложений в художественном тексте



Задание 8.3.


8







188

Отрицательные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать изученные правила правописания отрицательных местоимений

Уметь применять на практике правила правописания отрицательных местоимений



Задание 8.3.


9







189

Отрицательные местоимения

Урок обобщающего повторения

Знать изученные правила правописания отрицательных местоимений

Уметь применять на практике правила правописания отрицательных местоимений



Задание 8.3.

10







190

Неопределенные местоимения

Урок изучения нового материала

Знать изученные правила правописания неопределённых местоимений

Уметь применять на практике правила правописания неопределённых местоимений



Задание А19 (11 класс)

11







191

Неопределенные местоимения

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать изученные правила правописания неопределённых местоимений

Уметь применять на практике правила правописания неопределённых местоимений



Задание А19 (11 класс)

12







192

Правописание отрицательных и неопределенных местоимений и наречий

Урок изучения нового материала

Знать изученные правила правописания неопределённых местоимений

Уметь применять на практике правила правописания неопределённых местоимений



Задание 6.1.-.6.7.


14







193

Правописание отрицательных и неопределенных местоимений и наречий

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать изученные правила правописания неопределённых местоимений

Уметь применять на практике правила правописания неопределённых местоимений



Задание 6.1.-.6.7.


15







194

Правописание отрицательных и неопределенных местоимений и наречий

Урок обобщающего повторения

Знать изученные правила правописания неопределённых местоимений

Уметь применять на практике правила правописания неопределённых местоимений



Задание 6.1.-.6.7.


16







195

Употребление местоимений в речи

Урок изучения нового материала

Знать правила употребления местоимений в речи

Уметь грамотно использовать местоимения в речи




Задание 10.

17







196

Произношение местоимений

Урок изучения нового материала

Знать правила произношения местоимений

Уметь грамотно произносить местоимения



Задание 10.

18







197

Речь. Редактирование текстов: исправление грамматических и речевых ошибок, связанных с неправильным употреблением местоимений

Урок изучения нового материала

Знать правила редактирования текстов, перечень грамматических и речевых ошибок

Уметь редактировать тексты, исправляя грамматические и речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением местоимений



Задание 8.1., 8.4, 8.11


19







198

Итоговый контрольный диктант №6

Урок контроля знаний и умений

Знать изученные правила правописания изученных орфограмм

Уметь применять на практике изученные правила орфографии и пунктуации по темам



ГК1 – ГК4

21







199

Анализ результатов диктанта

Урок обобщающего повторения, работа над ошибками

Знать правила работы над орфографическими и пунктуационными ошибками

Уметь проводить проверку написания



Задание 8.4.


22







200

Речь. Соединение в тексте разных типовых фрагментов

Урок изучения нового материала

Знать, как соединить в тексте разные типовые фрагменты

Уметь составлять текст с разными типовыми фрагментами.



Задание 8.3.

23







201

Речь. Соединение в тексте разных типовых фрагментов

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать, как соединить в тексте разные типовые фрагменты

Уметь анализировать текст с разными типовыми фрагментами




Задание 8.3.

24







202

Речь. Контрольное сочинение №2

Урок развития речи

Знать особенности построения сочинения на морально-этическую тему

Уметь излагать текст художественного стиля



Задание С.2.1.


25
















Систематизация изученного в 6 классе













203

Систематизация знаний по темам «Имя существитель-ное», «Имя прилагательное»

Урок обобщающего повторения

Знать изученное по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное»

Уметь применять на практике изученное по темам «Имя существительное», «Имя прилагательное»



Задание 10.

26







204

Систематизация знаний по теме «Имя числительное»

Урок обобщающего повторения

Знать изученное по теме «Имя числительное»

Уметь применять на практике изученное по теме «Имя числительное»



Задание 10.

28







205

Систематизация знаний по теме «Местоимение»

Урок обобщающего повторения

Знать изученное по теме «Местоимение»

Уметь применять на практике изученное по теме «Местоимение»



Задание 10.

29







206

Систематизация знаний по теме «Глагол»

Урок обобщающего повторения

Знать изученное по теме «Глагол»

Уметь применять на практике изученное по теме «Глагол»



Задание 10.

30







207

Систематизация знаний по теме «Причастие»

Урок обобщающего повторения

Знать изученное по теме «Причастие»

Уметь применять на практике изученное по теме «Причастие»



Задание 10.

30







208

Систематизация знаний по теме «Деепричастие»

Урок обобщающего повторения

Уметь применять на практике изученное по теме «Деепричастие»

Уметь применять на практике изученное по теме «Деепричастие»



Задание 10.

30







209

Обучающая работа по типу ЕГЭ за курс 6 класса

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать минимум правил, необходимых для выполнения заданий ЕГЭ и ГИА

Уметь применять на практике изученное в 6 классе



Задание 8.4.


31







210

Обучающая работа по типу ЕГЭ за курс 6 класса

Урок ак-

туализа-


ции знаний и умений

Знать минимум правил, необходимых для выполнения заданий ЕГЭ и ГИА

Уметь применять на практике изученное в 6 классе



Задание 8.4.


31








1   2   3   4   5

Похожие:

Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconРабочая программа по русскому языку по программе С. И. Львовой. 2012-13 учебный год
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Программы, соответствующей Обязательному минимуму...
Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconРабочая программа по русскому языку ( углубленное изучение) на 2012-2013 учебный год для учащихся 7 А, б классов
Рабочая программа по русскому языку ( углубленное изучение) на 2012-2013 учебный год
Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconРабочая программа по русскому языку для 6 класса на 2011 2012 учебный год Учитель: Кочковая Л. Н. I

Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconГришиной Любовь Николаевны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории элективного курса «Коварные знаки препинания» по русскому языку в 9 классе пояснительная записка Настоящая рабочая программа
Настоящая рабочая программа элективного курса по русскому языку «Коварные знаки препинания» для 9 класса составлена на основе
Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа icon«Подготовка к егэ по русскому языку в 11 классе»
Егэ по русскому языку, составлена на основе действующих образовательных стандартов по предмету, плана экзаменационной работы по русскому...
Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconПрограмма по русскому языку 10 11 классы (Н. Г. Гольцова.), Русское слово
Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) 10-11 класс, М
Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconПояснительная записка к образовательной программе по русскому языку в 4 классе

Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconРабочая программа по русскому языку в 9 классе на 2012-2013 учебном году

Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconПрограмма вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку
На устном экзамене по русскому языку абитуриент должен показать: орфографическую и пунктуационную грамотность, знание соответствующих...
Куликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа iconПояснительная записка спецкурс рассчитан 34 часа и предназначен для учащихся 7 классов
Программа спецкурса составлена на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования по русскому...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org