План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы



Скачать 52.71 Kb.
Дата26.07.2014
Размер52.71 Kb.
ТипКонспект
Д.И. Трусевич, учитель начальных классов

государственного учреждения образования

«Гимназия №1 г.п. Островец Гродненской области»

План – конспект урока по ИЗО в 3 классе



Тема: Закат

Цель: - научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы.

Задачи: - способствовать актуализации представлений о выразительных возможностях цвета;

- содействовать формированию умений определять настроение произведения по его цветовой гамме;

- совершенствованию навыков передачи цветом спокойного эмоционального содержания художественного образа;

- создать условия для развития цветового восприятия, образного мышления

  - содействовать воспитанию личности и трепетного отношения к родной природе.



Тип урока: комбинированный

Оборудование (для учителя):

Наглядные пособия и ТСО: методическая таблица, иллюстрации с изображением заката, магнитофон, презентация.



Художественные материалы и инструменты для работы: краски, кисточки, палитра, альбомные листы, баночки с водой,

Ход урока

  1. Организационный момент

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Улыбнулись все учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу: класс наш - хоть куда.

Мы начнем урок, друзья.

- Дежурный ученик, отчитайтесь по подготовке всего класса к уроку.

- У всех на столах лежат: краски, белая бумага, кисточки, карандаши, ластик, палитра.

- Что мы будем делать на уроке? (учиться, рассуждать, рисовать, оценивать, красиво говорить)



  1. Вступительное слово

– В каждой группе по 3 репродукции художников, разделите их по жанрам.

- На какие группы разделили?

1-я группа ваш натюрморт? 2-я группа ваш портрет? 3-я группа ваш портрет?

- И у нас остались пейзажи.

- Почему эти три картины отнесли к пейзажу?

- Чем различаются эти три картины?

- Что может быть изображено на сельском пейзаже? (Художник изображает поля, колосящие нивы, леса, деревенские дома.)

  - Итак, сделаем вывод: пейзажи отличаются временами года, временем суток, цветом (теплые и холодные, хроматические, ахроматические)

- Колоритом. Колорит – это сочетание цветов в картине. А сочетание цветов что передаёт? (настроение)

- А теперь послушайте стихотворение И. А. Бунина и скажите, какое настроение оно у вас вызвало?

Солнце уходит в далекие страны,

В сумрак ночной, за леса и моря.

В темных лесах засинели туманы,

В море горит золотая заря.

День угасает.

Дневные заботы

С тихой зарей забывает земля,

Пахарь усталый вернулся с работы,

В теплой росе засыпают поля.

- Итак, какое же настроение оно у вас вызвало?

- Грустное, так как закончился день, нужно ложится отдыхать, день угасает, поля засыпают.



- Правильно, действительно очень грустно, когда заканчивается день, но как красиво когда солнце заходит. А как называется время, когда заходит солнце?

- Закат.





  1. Сообщение темы и цели урока

- Сегодня тема нашего урока «Закат». Мы с вами познакомимся с 1 из видов акварельной живописи по - сырому.

- Сейчас у нас утро и возможности увидеть закат у нас нет, но я вас приглашаю в фото галерею посмотреть как красивы вечерние пейзажи и как изменяется цвет неба. - слайд-шоу на экране сопровождается поэтическими строками:



 

Тихо меркнет вечерний закат.

Что красивей его может быть?

В восхищении шепчу я: «Виват!..»

Ради этого следует жить...

Есть ли что-нибудь лучше на свете?

Может быть что-то лучше и есть.

Только я не замру перед этим –

Посмотреть на закат - это честь.

- Подберите слова, с помощью которых можно охарактеризовать закат.

- Удивительный, загадочный, сказочный…




 - А где рождается закат нам сейчас расскажет Грейть Евгений

- Закат рождается на западе. Каждое утро мы видим как солнце поднимается из – за линии горизонта с восточной стороны, а вечером заходит за линию горизонта на западе. На самом деле оно не поднимается и опускается, а это земля вращается вокруг своей оси. И днём подставляет солнцу одну сторону, а ночью отворачивается от солнца.

- Красота заката почти не зависит от времени года. В теплое время года закат можно наблюдать чаще, чем зимой. Самый красивый закат над водой. Как вы думаете, почему?



- Вода – зеркало, где отражаются…

- Ребята, мы с вами посетили фото галерею, а сейчас я вас приглашаю в картинную галерею.

Исаак Ильич Левитан. Сумерки. Стога

Аркадий Александрович Рылов. Закат

Станислав Юлианович Жуковский. Пейзаж. Лес

На картине белорусского художника В.Н. Данилова «Осенняя симфония»

- Какой колорит в картине?

- Почему такие цвета он выбрал? Что хотел изобразить?

- А если бы художник использовал серые цвета? Чтобы он передал?

4. Объяснение последовательности изображения рисунка

- -Ребята, сейчас я приглашаю вас в творческую мастерскую художника. Как вы поняли вы– художники и будете сами изображать закат.



Этапы изображения :

- Вы как художники знаете с чего начинается работа?



-С наброска.

  1. Тонкими линиями намечаем линию горизонта, дальний план, деревья, кусты.

  2. Смачиваем кистью и водой лист.

  3. Затем приступаем к заливке: ближе к горизонту светлее и теплые цвета, к краю – холодные и темные.

- А что по тону будет светлее: земля или небо? (Небо светлее и прозрачное)

Физкультминутка

6. Практическая работа учащихся.

- Приступаем, но помните, что когда немного подсохнет начинаем прорисовку деталей тоненькой кисточкой.

Звучит спокойная музыка. Произвожу контроль за деятельностью учащихся, даю индивидуальные консультации.

Физкультминутка (для глаз)

7. Проверка выполненной работы (выставка работ учащихся)

- Художник всегда организует выставку своих работ. А мы сейчас в классе устроим Вернисаж. Пожалуйста, прикрепите свои работы на доске.



8. Подведение итогов урока, рефлексия

- Вы были художниками, и я хочу узнать, какие у вас чувства после выполненной работы? Возьмите в руки круг и вырежьте ту часть, которая соответствует вашим чувствам от проделанной работы.

- Я рада, что есть радость, восторг, грусть.

-- Молодцы, вы все хорошо потрудились. (Оценка работ учащихся )



Урок окончен.

Похожие:

План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconУрок изобразительного искусства. Класс: 4 Учитель: Жингалеева С. В. Тема : Пейзаж. Тип урока: урок формирования знаний. Цель: познакомить с жанром изо пейзаж Задачи
Научить выделять пейзаж из множества жанров изо, научить техники нетрадиционного рисования- кляксографии
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект урока по физике в 10 классе Тема урока: Влажность воздуха. Цель урока: Содержание урока: Организационный момент
Парообразование- это… а) величина б) характеристика свойств жидкости в) явление (процесс)
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект урока изо в 5-м классе (3 четверть, урок №1-3) Тема четверти: Каждый народ Земли художник
Материалы: шаблоны, повторяющие форму греческого сосуда, цветная бумага, клей, ножницы
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан урока по курсу «Кулинария» в 5 классе. Тема урока. Рациональное питание
Цель. Изучить основные принципы рационального питания, научить подбирать продукты для составления меню завтрака с учетом калорийности...
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект урока по теме: «Логарифмы» в 10 классе Учителя математики Прощаловой Т. В. Тема урока «Логарифмы»
Цель урока: ввести понятие логарифма, изучить основное логарифмическое тождество, рассмотреть его применение в простейших случаях,...
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект открытого урока по истории в 5 классе Тема урока: Финикия страна мореплавателей

План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconКонспект урока в 10 классе по теме «Изучение Австралии»
Цель урока: сформировать целостное представление об Австралии, создать образ страны
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект урок музыки в 8 классе (I четверть, урок №8) Тема четверти: «Что значит современность в музыке?» Тема урока: «Виртуальный круиз»
Цель урока: развитие художественно-творческого воображения и фантазии учащихся, расширение их музыкальных представлений о современной...
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект открытого урока природоведения в 5 «Б» классе Тема урока: «Как возникла современная биология?» Цели урока: Продолжить формирования знания о биологии
В чем сходство между разными организмами?
План конспект урока по изо в 3 классе Тема: Закат Цель: научить создавать спокойный цветовой образ объектов и явлений природы iconПлан-конспект урока по информатике для учащихся третьего класса с применением мультимедийной презентации тема урока: Группа объектов. Общее название (Что такое? Кто такой?). Тип урока: изучение нового материала

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org