Краевое государственное образовательное учреждение дополнительного образования

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ) «ХАБАРОВСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
УТВЕРЖДЕНО

Ректор ХК ИРО

______________

«___» _________ 2010г.

А.Г.Кузнецова


ПОЛОЖЕНИЕ

о краевой лаборатории «Здоровый ребенок»
Лаборатория «Здоровый ребенок» создается в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» (далее - ПНПО) на 2009-2012 годы, одобренной на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике 24 декабря 2008 года, а также по инициативе участников Дальневосточной зимней школы Михаила Лазарева «Здоровое образование» (29-31.01.2010г.)

1. 
   Общие положения
   

1. 
   Настоящее положение определяет порядок и условия деятельности лаборатории «Здоровый ребенок» как структурного подразделения ХК ИРО.
   
2. 
   Лаборатория создана на основании приказа ректора № ____от _________2010 года.
   
3. 
   Предмет деятельности лаборатории включает следующие два основных направления: научно-исследовательское, научно-методическое и организационно-методическое сопровождение образовательных учреждений Хабаровского края, работающих по программам М.Л.Лазарева.
   
4. 
   На базе лаборатории ведется поиск, апробация, анализ, накопление, систематизация и диссеминация инновационного педагогического опыта
   
5. 
   Лаборатория ведет свою документацию, перечень которой определяется проректором по НИР ХК ИРО и утверждается ректором института.
   
6. 
   Реорганизация и ликвидация лаборатории осуществляется на основании приказа ректора ХК ИРО.
   

2. 
   Цели и задачи деятельности лаборатории
   

2.1. Основной целью деятельности лаборатории является: Моделирование условий пространства образовательного учреждения (ДОУ, центр коррекции и развития, начальная и средняя школа) для реализации развивающе-оздоровительных ориентиров педагогами в профессиональной деятельности, в работе с детьми дошкольного, младшего школьного и школьного возраста, развития идей здорового образования и поиск оптимальных путей их внедрения в образовательный процесс.

2.2. Для реализации данной цели планируется решить следующие задачи:

- осуществление исследований по теме «Реализация идей оздоровления детей (М.Л.Лазарева) в практике профессиональной деятельности педагога» и внедрение результатов ИР в массовую практику;

- поиск, разработка и апробация, содержания эффективных методов и приемов профессиональной деятельности педагога по реализации комплекса развивающе-оздоровительных программ М.Л.

- оказание научно-методическое организационно-методическое сопровождение образовательных учреждений Хабаровского края, работающих по программам М.Л.Лазарева;

- обобщение и диссеминация инновационного педагогического опыта.

3. 
   Содержание деятельности лаборатории
   

1. 
   Научно-исследовательская деятельность:
   

- внедряет результаты исследований по тематике лаборатории;

Представляет результаты НИР научным сообществам в виде: докладов, выступлений на НПК, информации на сайте ХК ИРО.

2. 
   Научно-методическая деятельность:
   

- проводит рецензирование программ и документальных материалов, обеспечивающих деятельность педагогов базовых учреждений и творческих групп.

3. 
   Организационно-методическая деятельность:
   

- осуществляет консалтинговую деятельность в рамках работы лаборатории;

- участвует в организации и проведении работы по научно-методическому обеспечению содержания образования (семинары, спецкурсы, спецсеминары, выставки и др. формы работы педагогов);

- организует и проводит методические встречи, круглые столы, мастер-классы для педагогов края;

4. 
   Управление деятельностью лаборатории
   

1. 
   Общее руководство деятельностью лаборатории осуществляется ректором ХК ИРО, научно-методическое руководство – проректором по НИР.
   
2. 
   Организация и управление инновационной научно-исследовательской, научно-методической деятельностью осуществляется руководителем лаборатории при организационной поддержке специалистов министерства Хабаровского края и непосредственном участии базовых образовательных учреждений и творческих групп педагогов края.
   
3. 
   Руководитель лаборатории ежегодно представляет отчет проректору по НИР о ходе реализации Программы деятельности за прошедший год.