Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная



Скачать 423.21 Kb.
страница1/2
Дата26.07.2014
Размер423.21 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
  1   2
министерство образования и науки российской

федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт естественных наук
Кафедра биологии
УТВЕРЖДАЮ

Председатель УМК Юранёва И.Н.

________________________

«__7__»__сентября__2011 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Биогеография
020200.62 «Биология»
Квалификация (степень) выпускника

«бакалавр»

Форма обучения

очная


Город Сыктывкар

Год 2011


министерство образования и науки российской федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт естественных наук
Кафедра биологии


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Биогеография
Блок дисциплин: Б2.В.1. Математический и естественнонаучный цикл

Институт естественных наук

Направление 020200.

62 «Биология»

Квалификация - «бакалавр»

Форма обучения очная


Семестр

3

Всего учебных занятий

144 часа

В том числе:




Аудиторных занятий

54 часа, из них

Лекций

36 часов

Практических (семинарских) занятий

18 часов

Занятия, проводимые в интерактивной форме

18 часов

Самостоятельная работа студентов

41 час

КСР

4 часа

Текущий контроль: контрольная работа

2 часа

Форма итогового контроля

Экзамен (36 часов),

семестр 3


Город Сыктывкар


Год 2011

Лист согласования и утверждения рабочей программы

Составитель рабочей программы

доцент каф. биологии __________ Е.А. Голикова

(подпись)

Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана

направления 020200.62 «Биология»

Рабочая программа рассмотрена и одобрена

на заседании кафедры биологии

Протокол заседания №___ от «___»_______2011 г.

Заведующий кафедрой

профессор ____________ Г.Н. Доровских



(подпись)
СОГЛАСОВАНО:

Директор Института естественных наук

_____________ И.Н. Юранёва

(подпись)

«___» __________2011г.


Председатель УМК Института естественных наук

____________ И.Н. Юранева



(подпись)

I. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина относится к циклу естественнонаучных дисциплин.



1. Цель дисциплины: познание закономерностей проекции системы биот на географический фон.

2. Задачи курса:

2.1. Анализ пространственных закономерностей сохранения экологических условий на планете Земля как причины дифференциации биот.

2.2. Анализ и прогноз распространения жизни на различных биоценотических уровнях.

2.3. Изучение данных биогеографии для познания истории Земли, эволюции живой природы и правил природопользования.



II. Место дисциплины в структуре ООП:

Цикл Б.2.В.1., математический и естественнонаучный цикл. Перед изучением курса студент должен освоить следующие дисциплины: «Науки о биологическом многообразии», «Общая биология», «Филогения и систематика растений», «Филогения и систематика животных», «Экология и рациональное природопользование».

В курсе биогеография излагаются такие фундаментальные понятия, проблемы и аспекты изучения как: среда жизни и ее подразделения; биоценоз и его свойства; представления об ареале; структура живого покрова суши, флористическое и фаунистическое районирование материков, основные биомы суши; биогеография океана, пресных вод, островов; география и проблемы сохранения биологического разнообразия. Кроме того, рассматриваются вопросы охраны окружающей среды и природопользования, взаимосвязь с экологией животных и растений, географией и другими науками.

В процессе освоения материала дисциплины студенты имеют возможность оценить динамику численности и распространенность редких и исчезающих видов, что может послужить дидактической основой для разработки материалов для школьных и популярных лекционных курсов, экологических экскурсий.



III. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения курса у студента должна быть сформирована универсальная компетенция: способность демонстрировать профессиональную грамотность и использовать базовые знания в области биологии и в жизненных ситуациях.

Формируются компетенции: ОК-1, ОК-8, ПК-1, ПК-7, ПК-12.

ОК-1 - следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека;

ОК-8 - проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения;

ПК-1 - демонстрирует базовые представления об основах биологии человека, профилактике и охране здоровья и использует их на практике, владеет средствами самостоятельного достижения должного уровня физической подготовленности;

ПК-7 - понимает роли эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; имеет современные представления об основах эволюционной теории, о микро- и макроэволюции;

ПК-12 - знает принципы мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы, участвует в планировании и реализации соответствующих мероприятий.



Компоненты формируемой компетенции

По окончании изучения дисциплины студент должен:



Знать

- объекты и методы исследований, иметь представление о методах моделирования динамики биологических процессов;

- географические закономерности распределения и дифференциации живого населения земной поверхности;

- эколого-географические принципы рационального природопользования в свете концепции «устойчивого развития»;

- воспитательное и развивающее значение биогеографии как науки.

Уметь

- приобретать новые знания, используя современные информационные технологии;

- работать с различными источниками знаний;

- применять полученные знания при изучении других дисциплин.


Владеть

- новыми научными достижениями в области биогеографии;

- представлениями об основах эволюции живой природы.

IV. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.



Вид учебной работы

Всего часов

144


Семестры

3










Аудиторные занятия (всего)

54

54










В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

36

36










Семинары (практические занятия)

18

18










Лабораторные работы

-

-










Самостоятельная работа (всего)

41

41










Контроль самостоятельной работы

4

4










В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)
















Расчетно-графические работы
















Реферат
















Другие виды самостоятельной работы
















Контрольная работа




+










Вид аттестации (зачет, экзамен)

36

36










Общая трудоемкость 144 час

4 зач. ед.



144

144


























V. Учебно-тематический план



Наименование разделов и тем

Количество часов по учебному плану

Максимальная нагрузка студентов (часов)

Аудиторная нагрузка

Самостоятельная работа

Форма текущего контроля по теме, разделу

В том числе







Лекции

Пратич работа

Лаборатор. работа

Интерактивная форма




1

Тема 1. Введение.

4

-

2

-

-

-

2




2

Тема 2. Биосфера.

10

-

4

2

-

2

4




3

Тема 3. Экологические основы биогеографии.

12

-

4

4

-

2

4




4

Тема 4. Основы учения об ареале.

10

-

4

2

-

2

4




5

Тема 5. Географические закономерности дифференциации живого покрова суши.

8

-

4

-

-

2

4




6

Тема 6. Основные типы биомов суши

10

2

4

2

-

4

4




7

Тема 7. Флористическое и зоогеографическое районирование.

17

-

4

6

-

6

7




8

Тема 8. География культурных растений и домашних животных.

6

-

2

-

-

-

4

9

Тема 9. Биогеография океанов, морей и пресных вод

10

-

4

2

-

-

4

10

Тема 10. Биологическое разнообразие и его охрана.

8

-

4

-

-

-

4

Интерактивная форма

-

-

-

-

-

18

-

Итого

95

-

36

18

-

-

41


VI. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Введение
Студент должен знать:

- положение биогеографии в системе наук;

- основные этапы развития биогеографии;

- объекты и методы биогеографии.


Содержание учебного материала.

Биогеография как наука о распространении живых организмов и их сообществ. Положение биогеографии в системе наук, ее связи с другими науками. Основные этапы развития биогеографии. Значение работ К.Линнея, Ч.Дарвина, А.Гумбольдта. Биогеография в России. Роль В.И.Вернадского, Н.И.Вавилова, В.Н. Сукачева, Л.С.Берга, В.Б. Сочавы в развитии современной биогеографии.

Объекты и методы биогеографии. Важнейшие понятия: флора, фауна, биота; растительность (растительный покров), животное население.

Основные разделы биогеографии: биогеография, ботаническая география, зоогеография, биогеография океанов, пресных вод.


Рекомендуемая литература:

Основная:

Абдурахманов Г.М. и др. Биогеография: Учеб.пособие. М., 2003.

Наумов Г.В. Краткая история биогеографии. М., 1969.

Дополнительная:

Воронов АГ., Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Биогеография мира. М., 1985.

Воронов А.Г. и др. Биогеография с основами экологии. М., 1999.

Нейл У. География жизни. М., 1973.



Тема 2. Биосфера

Студент должен знать:

- пределы и химический состав биосферы;

- круговорот основных элементов в биосфере;

- понятия: биологическая продуктивность, поток энергии, трофические цепи;

- эволюцию биосферы.


Содержание учебного материала.

Понятие о биосфере: ее пределы. "Живое вещество" и его химический состав. Масса живого вещества и его продукция.

Роль организмов в круговороте основных элементов в биосфере. Биогенный круговорот кислорода, углерода, азота, фосфора. Биологическая продуктивность. Поток энергии и трофические цепи: продуценты, консументы, редуценты.

Эволюция биосферы. Ноосфера в представлении В.И.Вернадского.



Рекомендуемая литература:

Основная:

Абдурахманов Г.М. и др. Биогеография: Учеб.пособие. М., 2003.

Вернадский В.И. Биосфера. М., 1967.

Дополнительная:

Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М., 1965.

Воронов А.Г. и др. Биогеография с основами экологии. М., 1999.

Одум Ю. Экология: пер с англ. Т. I. М., 1976.



http://www.biodat.ru/ ecodat_phml.
Тема 3. Экологические основы биогеографии

Студент должен знать:

- воздействие факторов среды на организмы;

- понятия: биоценоз, биогеоценоз, экосистема;

- жизненные стратегии живых организмов;

- понятие сукцессии и климакса.
Содержание учебного материала.

Экологические факторы среды, их прямое и косвенное воздействие на организмы. Взаимодействие факторов.

Формообразующее влияние среды. Адаптивные типы, жизненные формы организмов.

Биоценоз, биогеоценоз, экосистема. Фитоценоз, животное население. Роль внутривидовых и межвидовых взаимоотношений в организации биоценоза. Экотоп, биотоп, местообитание. Структура биоценоза. Видовой состав, количественные отношения между видами. Ценотическая значимость и жизненные стратегии. Доминанты, эдификаторы, второстепенные виды. Вертикальная структура. Горизонтальное сложение биоценозов, мозаичность, роль биотических и абиотических факторов в их формировании.

Изменчивость биоценозов. Сезонная смена аспектов. Флуктуации, степень их выраженности в различных биоценозах и в связи с колебаниями параметров природных режимов. Сукцессии. Первичные сукцессии, стадии формирования биоценозов. Понятие климакса. Вторичные сукцессии. Дигрессии, демутации. Антропогенные сукцессии. Общие закономерности развития сукцессий.

Классификации биоценозов, важнейшие синтаксономические категории: ассоциация, формация, тип. Представление о дискретности и континуальности: континуум, понятие экотона. Границы биоценозов.



Рекомендуемая литература:

Основная:

Абдурахманов Г.М. и др. Биогеография: Учеб.пособие. М., 2003.

Криволуцкий Д.А, Покаржевский АД. Введение в биогеоценологию. М., 1990.

Дополнительная:

Воронов А.Г. и др. Биогеография с основами экологии. М., 1999.

Дроздов Н.Н., Мяло Е.Г. Экосистемы мира. М., 1997.

Небел Б. Наука об окружающей среде, Т. 1. М., 1993.

Уитекер Р.Х. Сообщества и экосистемы: пер.с англ., М., 1980.

  1   2

Похожие:

Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconУчебно-методический комплекс Немецкий язык 020400 «Биология» (магистратура) Биология Квалификация (степень) выпускника
Ок 1, 2 – способен к творчеству (креативности и системному мышлению), способен к инновационной деятельности
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconКвалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная рабочая программа учебной дисциплины
Целью дисциплины является изучение теории погрешностей и методов численного решения основных задач алгебры, анализа, дифференциальных...
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconРабочая программа направление подготовки 030600 История Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная Томск

Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconНаправление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – География и Английский язык Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Педагогическое образование, сдвоенный профиль География и Английский язык. Форма обучения очная (дневная), срок обучения 5 лет
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconФио студента № Выбранные направления
Вид образования -высшее профессиональное; Степень-Бакалавр; Форма обучения -очная; Направление -биология; Шифр группы -020000
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconНаправление подготовки 020400 – Биология Профиль – Общая биология Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Подготовка по данному направлению реализуется в Институте естественных и социально-экономических наук (иесэн) с 2011 г на основе...
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconУчебно-методический комплекс Социальная лингвистика Для студентов 3 курса Форма обучения очная

Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconНаправление подготовки 200100 приборостроение профили подготовки Приборы и методы контроля качества и диагностики Квалификация выпускника бакалавр нормативный срок обучения 4 года форма обучения очная санкт-петербург, 2012 г
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Приборостроение»
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconНаправление подготовки 050100 – Педагогическое образование Профиль – Биология Степень (квалификация) выпускника – бакалавр
Педагогическое образование, профиль Биология. Обучение проводится по очной (дневной) и заочной формам
Учебно-методический комплекс биогеография 020200. 62 «Биология» Квалификация (степень) выпускника «бакалавр» Форма обучения очная iconА. В. Толстиков арахнология и акарология
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальностей “Биология» и «Биоэкология» и направления «Биология»...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org