Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы



Дата26.07.2014
Размер61.2 Kb.
ТипУрок
Открытый урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы
Выполнила учитель начальных классов Тутальской коррекционной школы – интернат VIII вида Грищенко Ольга Сергеевна

Тема: Одежда
Цели:

Уточнение и расширение представления учащихся об уходе, использовании одежды.

Формирование умения ухаживать за одеждой, одеваться в соответствии времени года.

Активация словаря, развитие словообразовательной функции речи коррекция мышления на основе упражнений в сравнении.

Воспитании потребности быть опрятным.
Оборудование. Набор «сходных» карточек, картинки одежды, осколочные картинки одежды, инд. Карточки, рисунки кукол, мяч, схема описания и сравнения одежды, шаблоны одежды и недостающими частями, образцы ткани, сигнальные карточки.

Ход урока.
I. Организационный момент.

А) Упражнение на внимание

«Посчитай, сколько раз встречается слово «Одежда»?


Осень Одежда кофта одежда бряки свитер одежда юбка платье костюм одежда

Майка шуба куртка одежда пальто одежда плащ рубашки одежда варежки



- Какое слово лишнее? Почему?


II. Актуализация опорных знаний.
А) Вводная беседа: Одежду придумали люди с давних времен. Ее делали из шкур животных, которых убивали на охоте. Одежда помогала людям согреться. Постепенно люди научились делать ткани и одежда начала меняться. Особенно женщины уделяли большое внимание одежде, хотели, чтобы одежда украшала их. Они шили одежду для улицы, для дома, для праздников, для девочек и мальчиков… А сейчас мы назовем эту одежду. (показ образцов ткани).(Приложение 1)
Б) Для улицы – верхняя одежда (отбор картинок верхней одежды: куртки, пальто, плащ…). Для тела – нижняя одежда (трусы, майка, футболка, ночная рубашка). Для праздников – праздничная, нарядная (красивое платье, костюм). Для каждого дня – повседневная (брюки, юбка, джинсы, рубашка…) (Приложение 2)

- Назовите одежду, которую вы бы хотели иметь. Она должна быть чистой (грязной)?


В) Работа с ошибочно одетыми куклами, выставленными на доске к картинкам «Времена года».

Задание: «Посмотрите внимательно на доску, определите время года и дайте оценку, как одета кукла?»

Учитель дает 1 минуту на рассмотрение

- Кто нашел ошибку?

Материал: картинка «Лето» - рябом стоит кукла, одетая в сарафане, но также и в валенки и меховую шапку; (Приложение 3)

Картинка «Осень» - рядом стоит кукла в купальнике;

Картинка «Весна» - кукла в плаще, но в валенках;

Ухаживать за одеждой – это значит… (мять, бросать, пачкать, гладить, чистить)

Красивая чистая одежда…(портить человека, украшает человека)

Картинка «Зима» - кукла в зимнем пальто, но в панамке и босоножках.

- Как надо одеваться летом, зимой, весной, осенью?

- Как называется одежда, которую мы носим по сезонам?

(сезонная – словарная работа). Запись числа, темы урока, слова «Сезонная».

- Как исправить ошибку в одежде куклы?


Г) Упражнение на слуховое внимание: (сигнальные карточки поднимают) (Приложение 4)

- Проверим, как вы усвоили материал. Я буду называть время года и перечислять предметы одежды, вы должны поднять руку, только услышав предметы осенней одежды; потом картинка меняется и т.д.


Словарь: резиновые сапоги, куртка, плащ, зонт, кепка, джинсы, ветровка, купальник, платье без рукавов, сарафан, футболка, теплая рубашка, свитер, джемпер, кофта, шорты, шуба.
III. Физ-ка

Игра с мячом: образуй уменьшительно – ласкательное слово:

Кофта – (кофточка)

Платье – (платьице)

Рубашка – (рубашечка)

Пальто – (пальтишко)

Куртка – (курточка)

Сарафан – (сарафанчик)

Шапка – (шапочка)

Шуба – (шубка)


IV. Образуй слово: (на карточках, выполняют в тетрадях письменно)
Зеленое платье из шерсти – (зеленое шерстяное платье)

Черная шапка из меха – (черная меховая шапка)

Разноцветная косынка из шелка – (разноцветная шелковая косынка)

Разноцветный платок из шерсти – (разноцветный шерстяной платок)

Голубая шапка, связанная из шерсти – (голубая шерстяная шапка)

Сарафан из ситца – (ситцетцевый сарафан)

Синяя рубашка из джинсовой ткани – (синяя джинсовая рубашка)

Серая куртка из вельветовой ткани – (серая вельветовая куртка)


V. Обобщение.
А) Программированное задание (устно, напечатано для всех на плакате)

Платье, рубашка, шуба, купальник – это…

Летняя сезонная одежда – это… (теплая юбка, куртка, сапоги, пальто, шуба, купальник, сапоги, кепка).

Осенняя сезонная одежда – это… (теплая, юбка, куртка, сапоги, пальто, шуба, купальник, шорты, майка)

Одежду шьют из … (сена, травы, соломы, кожи, ткани, меха)

Одежда, сшитая из меха, называется … (лисьей, меховой)

Одежда, сшитая из кожи, называется… (деревянной, кожаной)

VI. Описание и сравнение одежды по предложенной схеме. (Приложение 5)




1. Цвет

2. Материал


Шерсть

Хлопок

Мех


Синтетика



3. Части

4.Время использования (сезон, часть суток)


5. Название (женская, мужская, детская, взрослая)

6. Действия с одеждой (гладят, стирают, чистят, сушат)

VII. Закрепление

- Какие виды сезонной одежды вы знаете? Какую одежду мы носим сейчас? Что к ней относиться? Как нужно ухаживать за одеждой?
VIII. Итог урока

Подведение итогов работы учащихся на уроке. Какое внимание, целеустремленность, сосредоточенность они проявили.

Домашнее задание: детям даются шаблоны одежды с недостающими частями, нужно обвести и дорисовать. (Приложение 6)

Образцы ткани


Приложение 1


Выбор одежды по заданию



Приложение 2


Задание на коррекцию зрительного восприятия (с ошибочно одетыми

куклами)

Приложение 3


Работа с сигнальными карточками

Приложение 4

Составление рассказа по плану - схеме



Приложение 5


Домашние задание



Приложение 6

Похожие:

Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconУрок национально-прикладного искусства в 6 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида. Цель урока: Обучающая
Познакомить детей с новыми видами плетения. Продолжать обучать работать как по схемам, так и по образцу
Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconЗанятие для педагогов по развитию речи в подготовительной коррекционной группе на тему "В гостях у Каравая"

Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconА. В. Воробьева
Система коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием...
Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconРазвитие связной письменной речи на уроках чтения в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида

Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconУрок развития речи в 6 классе
Подготовила и провела учитель русского языка и литературы I категории Бишевской средней общеобразовательной школы Апастовского района...
Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconПрограмма коррекционной работы школы т. Г
Программа коррекционной работы школы в Образовательной системе «Школа 2100» создана на основе требований Федерального государственного...
Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconУрок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное как часть речи»
«Имя прилагательное как часть речи» (повторить изученное в 5 классе, учиться использовать прилагательные в речи)
Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconУрок по развитию речи в 3а классе по теме
Ребята, мы с вами много прочитали загадок, много накопили знаний о загадках. Сегодня мы обобщим знания о загадках и сделаем опорную...
Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconУрок нацелен на обучение будущих выпускников коррекционной школы VIII вида написанию автобиографии для поступления на работу

Урок по развитию речи в 4 классе коррекционной школы iconУрок литературы в 6 классе. Тема урока: «Притча о блудном сыне». «Притча о добром самарянине». Цели урока: Обучающие
Вести работу по развитию речи учащихся : умение показать своеобразие языка притчи при её пересказе, умение использовать полученные...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org