Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс)



Скачать 96.51 Kb.
Дата04.11.2012
Размер96.51 Kb.
ТипДокументы
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

История немецкого языка (II курс)

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

(бакалавриат, магистратура, подготовка специалиста)

Направление(я) подготовки (специальность) 032700 Филология

(наименование направления)

Профиль(и) Зарубежная филология

(наименование профиля направления)

Форма обучения очная

(очная, очно-заочная (вечерня), заочная)

Срок освоения ООП нормативный

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Кафедра-разработчик кафедра немецкой филологии

Место дисциплины в структуре ООП

Характеристика профессиональной деятельности: Согласно ФГОС

Требования к результатам освоения программы:

Выпускник должен обладать следующими универсальными компетенциями: Согласно ФГОС

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: Согласно ФГОС

Принципы построения курса:

Курс входит в цикл ООП … .

Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: введение в языкознание, введение в спецфилологию, латинский язык, готский язык, немецкий язык.

Для успешного освоения курса должны быть сформированы компетенции:

ПК-1, ПК-3–5, ПК-14

на повышенном уровне.

(пороговый, повышенный, продвинутый)

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин: теоретическая грамматика, лексикология, стилистика, страноведение

в цикле ООП … .

Программа курса построена в последовательном изложении проблематики основных разделов предмета.

В курсе выделено несколько разделов / тем:

«Периодизация истории немецкого языка», «Диалекты немецкого языка», «Становление франкского государства», «Роль франкского диалекта в становлении языка немецкой народности», «Проблема становления нмецкого национального языка»

(перечень тем)

Курс имеет практическую часть в виде семинаров.


Компетенция(и) обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории немецкого языка, филологического анализа текста (в рамках ПК-1);

- свободное владение основным изучаемым языком (немецким) в его литературной форме (в рамках ПК-3);

- способность применять полученные знания в области теории и истории немецкого языка, филологического анализа (в рамках ПК-5);

- владение навыками перевода с древнего немецкого языка (двн., свн., рнвн.) на современный немецкий язык (в рамках ПК-14).

(наименование(я) и код компетенции(й)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать:

  • отличительные особенности древневерхненовонемецкого языка от всех других германских языков (II передвижение согласных, первичный умлаут, преломление);

  • причины упрощения спряжения глаголов и склонения существительных в средневерхненемецкий период (редукция гласных в окончании);

  • появление новых гласных звуков и дифтонгов в свн. период (вторичный умлаут);

  • условия, благоприятствовавшие становлению норм немецкого национального языка;

  • особенности литературы каждого периода;

  • значение II передвижения согласных для современного немецкого языка;

  • необходимость знания этого явления (наличия нижненемецких и верхненемецких диалектов) при переводе с немецкого языка как в письменной, так и устной форме;

  • Уметь:

  • ясно и логично формулировать высказывание по историческим проблемам на немецком языке;

  • делать выводы по проблеме научного высказывания;

  • применять необходимую научную терминологию;

  • пользоваться переводными и этимологическими словарями древних и современных языков;

  • работать с древним текстом, учитывать его особенности при переводе;

  • Владеть:

  • навыками сопоставительного анализа слов (этимология);

  • навыками ведения научного обсуждения проблемы;

  • научной терминологией.

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

… зачетные единицы, … часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (… час.), практические занятия (… час.), самостоятельная работа студента (… час.) и экзамен / зачет (… час.)

Примечание:

* документ носит рекомендательный характер

МАКЕТ АННОТАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ



ИСТОРИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

(Н.С.Широглазова)
Уровень основной образовательной программы бакалавриат

Направление (я) подготовки (специальность) филология

Профиль(и) зарубежная филология


Форма обучения очная

Срок освоения ООП нормативный

Кафедра-разработчик грамматики и истории английского языка ИИЯЛ
Место дисциплины в структуре ООП
Характеристика профессиональной деятельности: обеспечение научно-исследовательской деятельности – научных исследований в области филологии с применением полученных теоретических и практических знаний, анализ и интерпретация на основе существующих научных концепций отдельных языковых и коммуникативных явлений и процессов; сбор научной информации, подготовка обзоров, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, выступление с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований.
Требования к результатам освоения программы

Выпускник должен обладать следующими универсальными компетенциями:

ОК-1, ОК-6, ОК-9, ОК-11, ОК-12



Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК -8.
Принципы построения курса:
Курс входит в базовую часть для профиля «Зарубежная филология»

Курс адресован студентам бакалаврам 2 курса обучения

Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: практический курс основного иностранного языка, Введение в языкознание, Введение в спецфилологию.
Для успешного освоения курса должны быть сформированы ПК 1-8 компетенция(и) на……повышенном………… уровне.

Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин в цикле базовой и вариативной части ООП:

«Теоретическая фонетика английского языка», «Теоретическая грамматика английского языка», «Лексикология английского языка», «История языкознания», «Общее языкознание».
Программа курса построена с учетом специфики основных категориально-методологических парадигм современной лингвистики и их основных объяснительных принципов - историзма, системности, принципа деятельности и антропоцентризма, позволяющих рассматривать вопросы теории языка, поиска упорядоченных законов, лежащих в основе типологии языков мира и их функционирования, обобщения данных об отдельных языках и сведения их в целостную научную картину и регулирующих исследовательских методов, исходных приемов научного анализа языкового материала с целью проведения под научным руководством исследований в конкретной области филологического (лингвистического) знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов.
В курсе выделено несколько разделов / тем, предполагающих изучение, а именно:

Происхождение английского языка; Периодизация английского языка; Фонетический строй древнеанглийского языка; Древнеанглийские письменные памятники. Древнеанглийские диалекты; Древнеанглийская лексика и словообразование; Древнеанглийская грамматика; Среднеанглийский период. Фонетика среднеанглийского периода; Среднеанглийская грамматика; Среднеанглийская лексика и словообразование. Среднеанглийские диалекты; Новоанглийский период. Фонетические изменения в новоанглийском языке; Становление английской орфографии; Новоанглийская грамматика; Обогащение словарного состава в новоанглийский период.
Курс имеет практическую часть в виде семинаров по отдельным разделам курса, дискуссии по проблемам и вопросам, обсуждаемых в рамках семинаров, семинарских занятий, реферирования, тестирования. Собственно практические задания различаются по типу, построению и целевой установке. Одни задания дают материал для наблюдения и анализа отдельных языковых явлений, другие имеют своей целью сравнительное изучение высказываний разных авторов по тому или иному вопросу для более полного осмысления существа проблемы. Некоторые задания могут быть использованы как планы бесед на различные лингвистические темы. Ряд заданий должен выполняться в группах, другие индивидуально.

Компетенция(и) обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
Обучающийся обладает необходимыми знаниями в области теории языка, теории коммуникации, о современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1); владеет базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2 ); навыками участия в научных дискуссиях, выступлениях с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального представления материалов собственных исследований (ПК-8); готов к распространению и популяризации филологических знаний (ПК-11).

(наименование (я) и код компетенции(й)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • родственные связи языка и его типологические соотношения с другими языками, его историю, современное состояние и тенденции развития;

  • литературу и фольклор в их историческом развитии и современном состоянии, в сопряжении с гражданской историей и историей культуры народа, говорящего на данном языке;

  • основные закономерности развития аспектов языка, механизмы, принципы изменения вокализма, консонантизма, частей речи, пути и направления трансформаций в фонетике, грамматике, лексике при переходе к аналитическому строю языка;

  • об основных этапах эволюции языка, о месте и значении лингвистических и экстралингвистических процессов, об аспектах влияния экстралингвистических факторов на язык;


Уметь:

  • анализировать язык в его истории и современном состоянии, пользуясь системой основных понятий и терминов общего языкознания, ориентироваться в основных этапах истории науки о языке и дискуссионных вопросах современного языкознания;

  • пользоваться научной, справочной, методической литературой на родном и иностранном языках;

  • делать обобщения по темам всех аспектов языка, пользоваться источниками имеющейся литературы (учебники, учебные пособия, планы, упражнения), формулировать, прогнозировать, обосновывать свои знания, умения и навыки;


Владеть:

  • основным изучаемым языком в его литературной форме и иметь представление о его диалектном разнообразии;

  • владеть основными методами лингвистического анализа.

  • владеть опытом чтения древне- и среднеанглийского текста, анализа конкретного языкового материала.


Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:

… зачетные единицы, ….часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные занятия (… час.), практические занятия (… час.), самостоятельная работа студента (… час.) и экзамен / зачет (… час.)
Примечание:




Похожие:

Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconРабочей программы дисциплины лексикология (наименование учебной дисциплины) Место дисциплины в структуре ооп
«практический курс английского языка», «основы языкознания», «введение в спецфилологию», «история языка»
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconАннотации рабочей программы дисциплины "Практический курс немецкого языка"
Профиль(и) – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур; Перевод и переводоведение; Теория и практика межкультурной...
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconАннотации рабочей программы дисциплины "Теоретическая фонетика немецкого языка"
Выпускник должен обладать следующими универсальными компетенциями: Согласно фгос
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconМакет аннотации рабочей программы дисциплины
Изучению курса предшествуют следующие дисциплины: практический курс основного иностранного языка, введение в спецфилологию, теоретическая...
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconАннотации рабочей программы дисциплины "Теоретическая фонетика немецкого языка"
Профиль(и) – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур; Перевод и переводоведение; Теория и практика межкультурной...
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconРабочей программы дисциплины История удмуртской литературы Место дисциплины в структуре ооп
Курс входит в профессиональный цикл ооп 071900 Библиотечно-информационная деятельность
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconРабочей программы дисциплины Этническая история Волго-Вятского региона Место дисциплины в структуре ооп
Курс входит в профессиональный цикл ооп 071900 Библиотечно-информационная деятельность
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconАннотация рабочей программы дисциплины
Курс адресован студентам 2 курса направления 030920 – Уголовный процесс, криминалистика и теория оперативно-розыскной деятельности;...
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconРабочей программы учебной дисциплины история зарубежной музыки Уровень основной образовательной программы
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции
Рабочей программы дисциплины история немецкого языка (II курс) iconРабочей программы дисциплины* История, география и культура страны изучаемого языка немецкий язык
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями: Согласно фгос
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org