Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения



страница1/5
Дата26.07.2014
Размер0.7 Mb.
ТипПубличный доклад
  1   2   3   4   5
Муниципальное учреждение «Управление образования»

муниципального образования «Кобяйский улус РС(Я)»

МОУ - Тыайинская СОШ им. Н.Х.Дьяконова

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

за 2009-2010 учебный год

Тыайа -2010
Содержание

  1. Общая характеристика учреждения

Тип, вид, статус учреждения.

Лицензия на образовательную  деятельность, государственная аккредитация.

Филиалы (отделения).

Характеристика контингента  учащихся.

Администрация, органы государственно-общественного  управления и самоуправления.

Наличие программы  развития.



  1. Особенности образовательного процесса

Характеристика образовательных  программ по ступеням обучения.

Организация изучения иностранных языков.

Инновационные образовательные  программы и технологии, в частности, информационные технологии.

Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

Научные общества, творческие объединения, кружки, секции.

Характеристика системы  психолого-медико-социального сопровождения (логопеды, психологи, социальные педагоги и др.).

Характеристика внутришкольной системы оценки качества.

III. Условия осуществления  образовательного процесса

Режим работы.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.

Условия для занятий  физкультурой и спортом.

Условия для досуговой  деятельности и дополнительного  образования.

Организация охраны, питания  и медицинского обслуживания.

Кадровый состав (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги).

Средняя наполняемость классов.

IV.

Результаты деятельности учреждения, качество образования

Результаты единого государственного экзамена.

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.

Данные о поступлении  в учреждения профессионального  образования.

Данные о достижениях  и проблемах социализации обучающихся (правонарушения, поведенческие риски).

Данные о состоянии  здоровья обучающихся (в динамике по группам здоровья).

Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных  конкурсах, соревнованиях и т.п.

Достижения учреждения в конкурсах.

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

V. Социальная активность и внешние связи учреждения

Проекты и мероприятия, реализуемые в интересах и с участием местного сообщества, социальные партнеры учреждения.

Спонсоры учреждения, благотворительные фонды и фонды  целевого капитала, с которыми работает учреждение.

Проекты и программы, поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами.

Взаимодействие с учреждениями профессионального образования.

Участие учреждения в  сетевом взаимодействии.

Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях.

VI. Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет.

Распределение средств  бюджета учреждения по источникам их получения.

Направление использования  бюджетных средств.

Использование средств  от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала.

Стоимость платных услуг.

VII. Заключение. Перспективы и планы развития

Задачи реализации программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе.

Конкурсы, гранты, в которых планирует принять участие учреждение в предстоящем году.




I. Общая характеристика учреждения
Тип, вид, статус учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение - Тыайинская средняя общеобразовательная школа им. Н.Х.Дьяконова.

Адрес: 678311 с. Тыайа ул. Советская 14 Кобяйского улуса (района) Республики Саха (Якутия).

Учредитель: Администрация МО «Кобяйский улус (район) РС(Я)». Юридический адрес: 678300 Республика Саха (Якутия), Кобяйский улус (район), п.Сангар, ул Ленина 55.

Лицензия на образовательную  деятельность, государственная аккредитация: Лицензия №152668 серия А действительна по 15 октября 2014 г. Государственная аккредитация – АА 115079 от 16 июля 2007 г.

Филиалы (отделения): Филиал ДЮСШ «Эрчим», филиал ЦВР.

Характеристика контингента  учащихся:

  1. Всего учащихся – 110

  2. Из них: девочек – 59, мальчиков – 61

3. Дети-сироты – 2

4. Дети-инвалиды в семье – 0

5. Дети без матери – 5

6. Дети без отца – 13

7. Дети, находящиеся на опеке – 4

9. Дети с отклонением умственного развития - 1

10. Дети с ЗПР – 3


учащиеся 1-4 классов

























на начало учебного года

на конец учебного года

Всего выбыло

В другие школы

В другие улусы республи

ки


За пределы республики

Исключены из ОУ

Дру-гие причины

При

были





37

31

5

2

3

 

 

1

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 































учащиеся 5-9 классов

























на начало учебного года

на конец учебного года

Всего выбыло

В другие школы

В другие улусы республи

ки


За пределы республики

Исключены из ОУ

Дру-гие причины

При

были





50

49

3

1

2

0

0

0

2




 

 

 

 

 

 

 

 

 

учащиеся 10-11 классов

























на начало учебного года

на конец учебного года

Всего выбыло

В другие школы

В другие улусы республи

ки


За пределы республики

Исключены из ОУ

Дру

гие причины



При

были





33

30

3

1

2

0

0

0

0




 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отсев обучающихся

























обучающиеся 1-4 кл

обучающиеся 5-9 кл

обучающиеся 10-11 кл

 

всего

девочек

мальчиков

всего

девочек

мальчиков

всего

девочек

мальчиков




0

0

0

0

0

0

0

0

0




 

 

 

 

 

 

 

 

 


Администрация, органы государственно-общественного  управления и самоуправления.

ШУС

Директор

замдиректора замдиректора

по УМР по ВР АХЧ

МО учителей СППС вспом. персонал

-Естест.-матем.

-Гуман.

-Нравст. Шк. библиотека

-Нач. кл.

Кл. руковод.

УКП

ОДД

ШМУ

Доп. образование

Филиал ЦВР ДЮСШ


Наличие программы  развития: Имеется Программа развития до 2010 года.



  1. Особенности образовательного процесса


Характеристика образовательных  программ по ступеням обучения



№ п/п

Образовательные программы

Квалификации

(степени), присваиваемые по завершении образования






Наименование

Уровень (ступень), направленность

Нормативный срок освоения








1




ОП начального образования

Общеобразовательный

4




2




ОП основного общего образования

1.Общеобразовательный


5

Аттестат об основном общем образовании

3




ОП среднего (полного)

общего образования



1.Общеобразовательный
2. Общеобразовательный с дополнительным профильным обучением с направлениями:

- филологическое

- информационно-технологическое

- социально-гуманитарное

- естественное


2
2

Аттестат о среднем (полном) общем образовании

4




ОП дополнительного образования детей

1. Кружок прикладного творчества «Умелые руки»

2. Физкультурно-оздорови-тельное направление (игровые виды спорта: волейбол, баскетбол)

3. Кружки художественно-эстетического направления (вокальный ансамбль «Чэчик», кантри-фольк)


7
6

7






Организация изучения иностранных языков

Изучение иностранного языка (английского) в школе осуществляется во 2-11 классах. В 11 классе изучение языка ведётся в подгруппах.



В кабинете иностранного языка имеются учебно-методические комплексы.
Инновационные образовательные  программы и технологии, в частности, информационные технологии.





Реализуемые образовательные и воспитательные методики, технологии, подходы

Показатели эффективности реализации

1.

Элементы развивающего обучения (по образовательной системе «Школа 2100»)

Обеспечение совместной или самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся, при которой учащиеся сами «додумываются» до решения ключевой проблемы урока и сами могут объяснить, как действовать в новых условиях

2.

Система преподавания литературы как предмета, формирующего личность

Нравственное и эмоциональное воспитание личности, совместная деятельность учителя и ученика на творческой основе, духовном равенстве и межличностном общении

3.

Технология коммуникативного обучения иностранному языку

Достижение усвоения учащимися иностранного языка на уровне достаточном для адаптации в иноязычном обществе

4.

Игровые технологии

Формирование у учащихся интереса к учебной деятельности, удовлетворение потребности личности в самовыражении, самоутверждении. Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков

5.

Технология проектов

Формирование навыков проектной деятельности (знание алгоритма составления проектов). Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению

6.

Технология проблемного обучения

Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности

7.

Групповые технологии

Обеспечение активности учебного процесса (работает каждый ученик), достижение высокого уровня усвоения содержания. Использование метода взаимного обучения и формы динамических пар, в которых ребенок выступает поочередно то учеником, то учителем




8.

Информационные технологии

Формирование умений учащихся работать с информацией, развитие коммуникативных способностей, формирование умений принимать оптимальные решения. Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование интегрированных курсов, доступ в интернет

9.

Технологии уровневой дифференциации

Повышается уровень мотивации учения. Каждый ребенок обучается на уровне его возможностей и способностей. Реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех

10.

Технология педагогической мастерской

Введение учащихся в процесс познания, в поиск знаний, а не прямая передача информации от владеющего к незнающему. Проблема ставится учениками, сочетание индивидуальной и коллективной работы создает атмосферу сотрудничества

11.

Технология рейтинговой оценки уровня обученности учащихся на уроках физической культуры

Создание комфортных условий на уроках физической культуры через объективное оценивание спортивных достижений обучающихся

12.

Здоровьесберега- ющие образовательные технологии

Использование данных технологий позволяет равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутка-ми, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО. Это дает положительные результаты в обучении и направляет развитие и воспитание учащихся на защиту от неблагоприятных для здоровья воздействий

13.

Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности

Грамотность учащихся по вопросам сохранения жизни

14.

Экологические здоровьесберегающие технологии

Создание природосообразных, экологически оптимальных условий жизни и деятельности людей, гармоничных взаимоотношений с природой

15.

Тестовые технологии

Проверка значительного по объему учебного материала, возможность быстро оценить уровень усвоения материала каждым учеником

16.

Лекционно-семинарско-

зачетная система



Данная система используется в основном в старшей школе, так как это помогает учащимся подготовиться к обучению в вузах. Дает возможность сконцентрировать материал в блоки и преподносить его как единое целое, а контроль проводить по предварительной подготовке учащихся


Виды внеклассной, внеурочной деятельности.
  1   2   3   4   5

Похожие:

Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад за 2009-2010 учебный год Сангар 2010 I. Общая характеристика моу. Общие сведения о школе
Муниципальное учреждение «Управление образования» Муниципального образования «Кобяйский улус рс(Я)»
Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад общеобразовательного учреждения 2009-2010 учебный год пос. Мирный, 2010

Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад за 2011/2012 учебный год общая характеристика учреждения 1

Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад за 2010-2011 учебный год общая характеристика образовательного учреждения
Приморский район является одним из крупнейших районов города. Его площадь почти 11 тыс га (по сведениям государственного кадастра...
Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconОтчет 2009-2010 учебный год Общая характеристика учреждения и и условий его функционирования

Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад 2009-2010 учебный год

Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад "Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности" за 2009 -2010 учебный год

Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад учредителю (2010 2011 учебный год)
Оу внесено в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России» 2009г
Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный доклад за 2011-2012 учебный год I. Общая характеристика учреждения
Школа осуществляет образовательную деятельность в соответствии с лицензией серия ро №036786 регистрационный №1-вш от 26. 04. 2012,...
Публичный доклад за 2009-2010 учебный год Тыайа -2010 Содержание Общая характеристика учреждения iconПубличный отчёт моу белоярская сош за 2010 – 2011 гг. Общая характеристика учреждения

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org